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文档简介

1、空气 氧气复习课学案姓名 班级 一、 空气【学生活动】空气的组成及含量：下图是测定空气中氧气含量的实验装置实验完后，为什么液面上升小于1/5？红磷反应方程式：【实战练兵】1、关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：（1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是_ _，原因是_ _ _。（2）若打开止水夹b、c后观察到的现象是_ _ ，原因是_ _。空气是一种宝贵的资源，我们要保护它！大气污染的危害二、 氧气【学生活动】氧气的物理性质：氧气的化学性质（把你能想到的列举出来）：化学方程式： 总结：氧气的用途：这节课我们回顾了

2、哪些知识？【反馈练习】 我能行！1、A、B、C三种元素，A元素的单质是最清洁的燃料；B元素的单质能在C元素的单质中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；B元素的单质是目前世界上年产量最高的金属。写出A、B、C三种元素的名称或符号： 、 、 ；写出、二种元素组成的一种化合物的化学式： 。 2、近年来空气受到较严重的污染。（1）其中污染物SO2是造成_ _的主要原因，大量CO2的排放又会在地球表面产生_ _效应，氟里昂的使用能使_ _产生空洞。3、下列措施同保护环境无关的是 （ ） A、退耕还林，退耕还草 B、回收并集中处理废电池 C、用含碘食盐代替食盐 D、用天然气代替煤作生活燃料4、有关氧气的描述，正确的是 （ ） A、氧气可以燃烧 B、氧气是一种化学性质比较稳定

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