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文档简介

1、春日微课拍摄脚本 微课名称北师大版四年级下册语文古诗春日知识点描述春日这首诗叙述了诗人寻春的所见所感：在一个温暖的春日里，诗人来到泗水河边踏青，一眼望去，就感到处处焕然一新。为什么？因为和煦的东风吹得百花齐放“东风”是春天的源头这个道理。知识点来源学科：语文 年级：小学四年级教材：北师大版章节：第二单元页码：28页不是教学教材知识，自定义：基础知识学习本微课程之前需了解的知识：了解我国的季风教学类型讲授型 解题型 答疑型 实验型活动型 其他适用对象四年级小学生设计思路1、听古诗，听节奏。2、准确读写“胜日、寻芳、无边、等闲识得、东方面”等词语。3、用自己的话说出诗句的意思，感受春日的美好景象，

2、感受诗人寻春的愉快心情。4、有感情朗读诗歌，背诵诗歌，理解古诗的意思。5、联系巩固。教学过程过程内容画面声音时间备注一、片头课程或课题名称、主讲教师姓名、专业技术职务，单位等信息配乐14秒二、正文讲解第一节内容春回大地3秒第二节内容春意盎然3秒第三节内容春光明媚3秒和煦的东风吹得百花齐放，为人们捧出了万紫千红的春天，今天我们就来学习一首人们最喜爱最推崇的咏春古诗朱熹的春日15秒春日的意思：春天的日子8秒听古诗24秒朱熹（11301200），字元晦，一字仲晦，号晦庵，又称紫阳先生，考亭先生。谥文，又称朱文公，汉族。祖籍江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋

3、朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，世尊称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。1分钟胜日：春光明媚的好日子，指晴日，点明天气。寻芳：寻觅美好的春景，点明了主题。泗水：水名，在山东省中部，源于泗水县流入淮河。滨：水边、河边。光景：风光、景色。等闲：随意。东风面：春风的面貌，因我国春夏季多为东南风，故称春风为东风。1分钟7秒在风和日丽的一天，诗人到泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间很多新鲜奇丽的景色映入眼帘。平常人们都知道有春风。百花盛开，姹紫嫣红的景象都是由春风点染而成的。53秒人们寻常都知道有春风，但要是真正理解它，只有在见到万紫千红的景象以后，也就是说，春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有无边的美景。30秒读古诗33秒春日为宋代理学家朱熹所作的春游诗，诗中赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是春日万紫千红的源头这个道理。25秒这首诗是暗喻读书的诗歌，启示我们应该像朱熹一样在书海中求知，因为书海中也有一片万紫千红的春色！30秒三、结尾小结1、作者什么时间，到什么地方去观赏风景？ 春天的日子 泗水河畔2、那里的风景如何？那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。3、作者有什么感受？百花盛开，姹紫嫣红的景象都是由春风点染

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