活动总结报告格式

1、活动总结报告格式活动总结格式范文一、活动总结格式1、基本格式(1) 标题：一般是根据中心内容.目的要求.总结方向来定。同一 事物因总结的方向-侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单标题， 也有双标题。(2) 前言：即写在前面的话，活动总结起始的段落。其作用在于用简练的文字概括交代总结的问题，或者说明总结的问题.时间.地点. 背景.事情的大致经过。(3) 正文：正文是活动总结的主体。正文的四个部分包括：情况 概述.成绩经验.存在的问题和教训今后努力的方向。其中成绩经验 是主要部分，存在的问题是指在实践活动中受到应当解决而暂时没有 解决或没有办法解决的问题等。结尾(5)署名和日期2、活动总结要素(

2、1) 活动背景(2) 活动目的(3) 活动执行范围(4) 活动起止时间(5) 活动开展情况(需要一些数据支持)(6) 活动总体评价(7) 活动要求3、活动总结的内容要求(1) 标题：注意新颖，体现活动特色(2) 首部：活动目的.活动时间地点(3) 主题：主要写明此次活动的口号(4) 人员：主要参加的人员和单位(5) 流程：活动的主要程序和相关负责部门(6) 正文：做法.经验.教训4、活动总结的注意事项：写活动总结应注意，要掌握全面情况和进程，要如实的反映情况。 对成绩不夸大，对缺点不掩饰。文字要简明扼要，材料要剪裁得体， 分清主次侧重，条理要清楚。同时写作中一定要有观点，有实践活动 中的事例，

3、总结要鲜活，令人信服，达到较好的效果。二、活动总结范文(一)一、活动背景为了明确作为大一新生的我们，应该怎样才能让自己的大学生活 过得更加充实。在辅导员提出以“我的大学生活”为主题，举办一次 班会活动的建议下，经过将近一周星期的精心策划和准备。于2009年 11月12日晚上，在A栋的A410教室里，举行了一场由营销系 大一新生自主组织策划的一场班会活动。二、活动目的为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大 学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学习在自己人 生旅程中的重要性等角度，阐诉了我们应该抓紧每分每秒，合理安排 好自己的大学时间，制定好自己的人生规划，使自己为以后

4、的人生过 得更加精彩而努力奋斗。三、活动之前的准备1、根据老师的要求，班委干部对此次班会活动进行了精心的策 划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此 次班会成功开展提供了前提保证；2、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准 备好活动的必需物品；3、提前向全体同学通知活动的时间、地点。四、活动基本情况（一）活动分为三个环节1 、童年生活的美好憧憬；2、中学时代的叛逆；3、大学时代的彷徨。（二）活动的过程：1、独唱遗失的美好，街舞的表演；2、小品表演、气球对对碰和水果蹲游戏3、“我的大学生活”主题发言五、活动的效果（一）、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情

5、况。客观 来讲，“我的大学生活”这个主题似乎较为枯燥，对于才入学的新生 似乎带有更多更好的说教味道，但是我们的同学还是表现得很活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得较为热情， 极大的配合了主持 人开展各项活动。班委们特地地将开展唱歌、小品与做游戏相结合， 避免了常规的演出形式，极大的丰富了节目内容。（二）、以幻灯片形式展开，使主题深动形象。将活动主题“我的大学生活” 一直作为贯穿始终的一条主线。虽然三个模块看似毫不相 连，但是都从不同侧面讲述了我们是如何过度到大学生活和我们的大 学生活今后应该怎样的度过。以第一环节对童年生活的美好憧憬为例 向我们讲述了童年时代对我们记忆的绚烂， 然后从不同角

6、度诠释了属 于我们的最美好年代。我们在开展活动的同时，利用幻灯片的文体动 感形象，将童年这个经典主题演绎得更加完美， 这样更直观的将同学 们带入了儿时的纯真年代。如我想做什么 ？我想长大后去大学继续深 造，我希望拥有一个什么样的家庭,透射出我们童年时期对大学的追 求和向往。童年是一段值得回忆的美好往事，古人曾说：“时间如流水，一去不复返”。告诫我们应珍惜大学时间，从今做起，从而引出 我们要在大学生活中把握光阴，努力学习，所以我们将其列为了第一 个环节。因此，在大学这个为以后的人生打下基础的重要时期，我们 班委一定会将学习工作列为重中之重，帮助我们的同学打下一个扎实 的学习基础。（三）、最后对大

7、学生活进行了总体性规划。李成成和彭三妹同学对我的大学生活发表了自己的看法。她们在发言中这样讲到：“进入大学已经将近一个月了，本来对大学生活充满无限遐想。因为小说里 把大学生活描述得如梦境般美丽。但是来到这里有一种梦境破碎的感 觉。也许这就是现实。这就是真实的生活。作为一个大学生我是渺小 的，但也是充满生机的。既然不能改变环境，那么就让我们自己来迎 接新的生活吧。”让我们的大学生活不再暗淡，散发出属于我们的青 春光彩!彭三妹同学在自己的发言中讲到：“大学生活是我人生的一个 台阶，一个小站。最重要的是，它是我人生的转折点，这是一个生命 的过程。”我们相信，他们热情洋溢的讲话是让在座的各位同学都为

8、之动容的！他们的眼神可以告诉你“营销系 09级的全体同学已经作 好了播下理想种子的准备”。“宝剑锋从磨砺出”我们渴望这三年 的耕耘能让我们收获到成功的喜悦。这三个部分丝丝相扣，环环相连，向我们的同学展示了一个更加 外事鲜法的大学。活动的内容亦有圈也有可点之处。“我的大学生活” 这个主题包含的内容其实很广泛，对于从未离开父母独立生活的大一 新生来讲，三年的大学时光这顶大帽子很容易使之茫然。茫然总伴随 着无聊，无聊总是与沉沦堕落相连。为此，班委也对空泛的主题，进 行了细微的分割。例如，加强同学之间的交往，锻炼同学们大胆表演 的能力 主持人通过做游戏的形式，加强了同学们之间的沟通、 交流与联系。然后

9、，我们班会最有特色的地方是，安排了一个师生互 动环节，让同学们和老师自由组合选择搭档。 在两人在背后中间放在一个事先准备好的打气球，参与者背着气球围绕教室跑两圈，然后在 规定的时间内将桌上的蜡烛吹灭时将背上的气球用力挤爆。经过两轮的比赛，选出三组进行决赛，所用时间最少的一组将是最终的胜利者。 策划这个师生互动环节节目是为了调动同学们参与活动的积极性。这样既可以让自己得到锻炼，也可以使同学们和 老师彼此交流感情。四、存在问题及建议（一）问题1 、节目之间的衔接不理想；2、存在同学缺席的情况；3、主持人之间配合缺少默契，事先准备不充分等缺点。（二）建议1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接；2、 开展活动之前发动全体同学的参与积极性， 加强同学