4次北固山下优秀

1、编辑课件,次北固山下,唐) 王 湾,编辑课件,客路/青山/外，行舟/绿水/前。 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 海日/生/残夜，江春/入/旧年。 乡书/何处/达？归雁/洛阳/边,次北固山下 王湾,编辑课件,唐诗,律诗,绝句,五言七言,律诗的特征,1.共有八句,2.二、四、六句押韵,3.首联、颔联、颈联、尾联,4. 颔联对偶句,颈联对偶句,编辑课件,次北固山下 王湾,首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前。 (颔联)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 (颈联)海日/生/残夜，江春/入/旧年。 (尾联)乡书/何处达？ 归雁/洛阳/边,编辑课件,解题,思考： 题目中“次”是什么含义,编辑课件,次北固山

2、下,诗题中的“次”字一般解作“停泊”，但根据诗意，在这里应解为“经过”，因为从颔联即可察知：诗人所乘之舟是在江中行驶的,编辑课件,次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。 作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的,编辑课件,王湾（693751）唐代诗人。字号不详。洛阳(今属河南)人。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为群书四部录。全唐诗存诗十首,编辑课件,

3、客路青山外，行舟绿水前,客路：旅途。 青山：指北固山 绿水:长江 意思：客行的道路绕向青青山外，船儿划开悠悠绿水向前航行,客 路、行 舟: 点出在旅途之中,青 山、绿 水：描写景色，青山与绿水掩盖不住旅途忧郁的情怀,编辑课件,潮 平 两 岸 阔，风 正 一 帆 悬,风正：风顺（而和) 悬：挂。 潮水上涨，两岸江面无比宽阔， 顺风前进的白帆高高悬挂,三四两句写江水浩淼、视野开阔的景色,编辑课件,文学常识,中国古典诗歌,近体诗,绝句,律诗,词,曲,散曲,戏剧,小令,套数,唐,宋,元,海 日 生 残 夜，江 春 入 旧 年,残夜未消，一轮红日却孕育而升，旧年尚在，江上已是春意盎然,编辑课件,名句分析

4、,海日生残夜，江春入旧年。,1、先说这两句所写的景象,2、这两种景象有相同的地方吗,提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时序交替中的景物。,3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗,提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢,编辑课件,文学常识,中国古典诗歌,近体诗,绝句,律诗,词,曲,散曲,戏剧,小令,套数,唐,宋,元,赏析“海日生残夜，江春入旧年” 这两句诗表明时序的交替急不可待，作者用拟人的写法赋予“海日”和“江春”以人的意志和情思。作者无意说理，却在描写景物节令之中蕴含着自然的理趣。两句不仅写景逼真

5、，而且表现出新生事物必然代替旧事物的哲理意义,给人以乐观、积极、向上的力量,编辑课件,乡书何处达？归雁洛阳边,乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信,问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢,翻译 ：家书要传到哪里呢？请问归雁几时飞到洛阳边,由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他却不能回家，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的洛阳在镇江西北方，写了诗人淡淡的乡愁,编辑课件,主 题,诗中诗人即景抒情，细致地描绘了长江中下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。 这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者的思乡之情和宽阔博大的胸襟,编辑课件,2.从这首诗中你可以

6、看出诗人此时此刻的心情是怎样的？ 从哪句诗可以看出,心情：淡淡的乡思愁绪,乡书何处达，归雁洛阳边,思考回答下列问题,1.诗中描写了什么地方的什么时节的景物？有哪些景物？表现出什么特点,长江地区,早春时节,青山,绿水,江潮,船帆,海日,景物,特点,开阔、秀丽,课文巩固,江春,编辑课件,2.颔联写的是什么,古来很多人称赞这两句诗气势逼人,意境豪放,你感觉如何? 宽阔豪放的情感,颔联:宽阔之景-宽阔胸襟,编辑课件,思乡句子: 独在他乡为异客,每逢佳节倍思亲. 王维 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 崔颢,春风又绿江南岸，明月何时照我还,编辑课件,2、诗歌中直接表达思想之情，使全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边 3、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心胸宽阔的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 4、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。 5、“江春入旧年”这5个字里边