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文档简介

1、湖滨中学教职工应急救护技能比赛活动方案为切实提高全体教职员工防灾避险和自救互救能力，提高老师们安全防范意识和应急救护技能，弘扬保护人的生命健康的人道主义精神，进一步促进学校文明和谐，营造更加良好的育 人环境，学校决定举行“心肺复苏”急救操作技能比赛活动。活动分为两个阶段，第一阶段为老师自学“心肺复苏”操作技能。老师们可以从校园网平台上下载王玉琳老师发的“心肺复苏”急救操作技能视频材料开展自学。然后各工会小组长在 4 月 22 日之前选派一至二位本组老师报送给医务室王玉琳老师，王玉琳老师组织对这些老师进行实际操作指导培训，经培训后的老师回本组再指导老师们学习和掌握操作技能。自学阶 段于 5 月

2、17 日结束。第二阶段为比赛阶段。一 成立“湖滨中学教职工应急救护操作技能比赛”活动领导小组：组长：张翔工作小组：调度：许丽莹 陈建设 计分唱分：賴志英、黄佳玲 奖品、奖励：蔡峥峥黄翠武蔡峥峥场地、器材准备：叶淑辉、 摄影：余会昌二比赛阶段工作安排：1. 比赛内容：心肺复苏操作技能2. 参赛人员: 各工会小组会员中随机抽选二名会员 3.时间安排：5 月 18 日，星期三下午第 4 节4.比赛地点：实验楼五楼教工活动室5.裁判员: 王玉琳魏赞洲6.奖励办法：设一等奖 1 个，二等奖 2 个，三等奖 3 个，优秀组织奖 2 个。 三.比赛操作细节要求（见下一页）厦门市湖滨中学工会2016 年 4

3、月 11 日厦门市湖滨中学成人心肺复苏操作评分表序号1参赛者：项目观察环境工会小组：操作时间：分技术标准值1观察并报告环境安全1戴手套或口述已做好自我保护得分：扣分得分234判断意识呼吸紧急呼救摆放体位111111111轻拍伤病人肩膀俯身高声呼叫“喂，您怎么了？”判断病人无反应、不会动，口述“病人没有呼吸” 快来人呀，这里有人晕倒了，我是救护员！ 请这位先生（女士）帮忙拨打120电话，打完告诉我！ 会救护的赶快来帮忙，尽快取来 aed 进行除颤！ 口述保护颈部作整体翻动口述仰卧在平坦的地面或硬板上解开伤病人衣服 56789确定胸外按 压部位按压频率按压深度打开气道 （仰头举颏法）口对口吹气2.

4、52.52.51. 52. 52.5111111在病人胸部正中两乳头连线水平定位双手掌根一字重叠，手指交叉互扣上翘肩、肘、腕关节上下垂直，上半身前倾以髋关节为轴，向下垂直按压至少100次/分钟的频率按压30次按压深度至少 5 厘米观察伤病人口中异物，侧头将异物取出或口述无异物一只手小指侧压住伤病人额头，另一手食指、中指并拢， 托住伤病人下颏置气道开放状态吹第一口气 吸气，张大嘴，包严伤病人口唇捏紧鼻翼，吹气 1 秒钟病人胸廓隆起吹第二口气 10111 按压与吹气之比4吸气，张大嘴，包严伤病人口唇 捏紧鼻翼，吹气 1 秒钟 病人胸廓隆起按压 30 次吹 2 口气为 1 个循 环，连续做5 个循环11 再评估 1观察呼吸 10 秒钟，报告复苏成功12 复苏后护理 1 整理伤病人衣服

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