广东版三年级(下册)综合实践活动教案_第1页
广东版三年级(下册)综合实践活动教案_第2页
广东版三年级(下册)综合实践活动教案_第3页
广东版三年级(下册)综合实践活动教案_第4页
广东版三年级(下册)综合实践活动教案_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、三年级第二学期综合实践活动备课第一课:安全自护我能行一、教学目标通过活动 , 学生亲自开展调查与考察 ,体验课题探索的过程与方法 ,引起他们对校 园安全的重视,提高学生的安全意识和自我保护的能力。二、活动过程设计1、明确活动的内容。了解同学们意外受伤的情况 , 调查意外受伤的原因 ; 找出学校的安全隐患 ; 进行安全宣 传。2、成立活动小组和制定计划。经过讨论,按照同学兴趣和意见,将实践活动分为以下几个小组进行:调查采访组:通 过问卷和采访了解同学发生意外的次数和频率 ,以及受伤的原因;隐患侦探组 :找出 校园中的安全隐患;安全宣传组:利用个人的特长设计安全宣传方式。3、各小组开展活动,及时记

2、录活动情况。各小组行动结束后 ,再将所有资料进行综合整理 , 列出主要内容 , 并写出简单的活动结 论。三、活动成果展示设计。1 调查采访组汇报调查结果及分析结论。2 隐患侦探组展示校园安全隐患的图片,并提出修改方案。3 安全宣传组展示宣传方式。附意外调查表:大约发生过:一起( ) 两起( ) 三起( ) 多于三起( )时 间:课间( ) 体育课上( ) 自习课上( ) 其他( )地 点:走廊( ) 楼梯口( ) 运动场( ) 教室( ) 其他( )受伤原因 :追逐时自己不小心磕伤 ( ) 被其他人撞伤 ( ) 打闹时人为误伤 ( ) 其他 ( )处理办法:自己处理( ) 去医务室处理( )

3、被送往医院处理( ) 其他( )耽误时间:没有( ) 一节课( ) 两节课( ) 半天( ) 一天( ) 更多( )教学后记第二课:岭南佳果1一,教学目标通过参观果园,了解水果生长的过程,感受果农的艰辛. 二,活动过程参观果园前的准备.讨论:你知道哪些水果方面的知识了解深圳的果园.参观果园调查表果园名称参观原因成立活动小组和制定计划:果园地点出发时间所需工具活动内容经费预算果园实践活动.组内分工活动安排:访问果园经理;拍摄一些水果和果树的照片等等. 画一幅画:我喜欢的水果.比较:水果颜色味道2形状调查果树的生长环境. 收获大家谈教学后记3第三课:小康家庭一,教学目标通过实施本活动 ,学生亲自开

4、展调查与考察 ,体验课题探索的过程与方法 ,引起他们对策少热爱 , 学生从家居环境 ,物质生活 ,生活和美好家庭何处来 等方面 , 多种角度认识今天的小康生活 , 形成一种健康 ,进取的生活态度 , 激发学生珍惜生活的情感 .通过和是家庭的小主人 活动,学会理解,体谅他人 ,反省自我 ,加强自我认识,养成负责任的社会态度 ,同时提高了学生的独立生活 能力.二,活动计划围绕小康家庭这个课题进行家庭与社会调查.调查时间:综合活动课,星期六,星期日.调查内容 :家居环境与布置情况 ; 家庭的各种物质生活和丰富多彩的精神生活;学生对做家庭的小主人的认识情况;昔日与今天生活环境的对比. 调查方式:实地考

5、察家居环境与布置情况.实地调查商场,市场的价格,了解菜篮子的情况.走访老人家,学生以及家长,了解他们的精神生活.走访革命前辈,了解昔日与现在生活的情况.四,活动实施访谈.走访老人家,学生,家长,了解他们家庭的精神生活情况.实地考察.实地考察家居环境,物质生活以及菜篮子的情况.社会调查.调查现代社会的繁荣景象.学生小组撰写调查和考察的心得.4五,活动成果展示相片,调查表格的展示.心得与感受的交流.快板小调的展示. 烹调的展示.书法的展示.教学后记5第四课:美食小能手一,教学目标通过调查中国菜系 , 提高学生调查 , 收集 , 处理信息和与人沟通的能力 , 以及 互相合作学习,利用互联网学习的能力

6、.通过亲身实践,培养学生动手实践的能力.二,活动过程讨论:妈妈经常做的菜;你最喜欢吃的菜;你会做的菜.调查:中国的八大菜系.菜系特色名菜市场小调查品种调查价格调查做菜的准备菜式名材料价钱预算做法要领交流做菜心得.教学后记6第五课:认识杰出人物教学过程一,我的偶像讨论:我最崇拜的人物及原因.描绘或贴上你崇拜的人物的图片.二,走近身边的杰出人物列出本地杰出人物,简要摘录他们的事迹.姓名先进事迹对列出的杰出人物进行分类.外出参观访问注意事项采访某位企业家.采访卡小记者: 采访时间:被采访人姓名: 性别: 年龄:该企业是怎样创办的:现在的经营状况:前景:成功的奥秘:三,介绍你崇拜的杰出人物写一篇杰出人

7、物的简要介绍.讨论:杰出人物都有哪些共同点教学后记7第六课:客家人的故事教学过程:一,客家习俗.讨论:你知道客家的哪些风俗和习惯讨论:如果去访问别人,怎样做到文明礼貌二,订个活动方案.成立活动小组和制定计划.小组活动方案时间目的地访问对象访问内容三,寻访客家习俗分组进行调查.调查记录表时间地点项目对象记录分组谈收获.整理材料,写出调查报告.照片展示.教学后记8第七课:蚂蚁与白蚁教学过程:一,认识蚂蚁与白蚁户外观察蚂蚁.画出蚂蚁的身体结构.查找有关白蚁的知识.二,寻找大行动成立活动小组和制定活动方案.我调查蚂蚁,白蚁的活动方案调查的时间与地点将采用的方法过程步骤三,蚂蚁,白蚁怎样生活的.讨论:在什么地方可以找到蚂蚁,白蚁记录蚂蚁,白蚁家庭情况家庭成员外形特征(用文字描述或画出来)分工雄蚁(蚁王)雌蚁(蚁后)工蚁兵蚁9查找资料,描述蚂蚁,白蚁生活方式. 项目比较食物交流方式生活生活环境巢的特征蚂蚁白蚁四,蚂蚁,白蚁的危害与防治. 讨论:蚂蚁,白蚁的危害.讨论:蚂蚁,白蚁的防治.教学后记10第八课: 周末健身行教学过程:一,谁是大懒虫小调查小学生周末主要进行的活动活动项目 ( )做作业 ( )看电视 ( )看书 ( )聊天 ( )体育锻炼 ( )其他 ( )人数 ( )不参加体育锻炼的原因 原因没时间( )没伙伴( )缺乏器材( )没场地( )没兴

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论