最新精品中考语文专题十一文言文阅读复习题

1、 小学+初中+高中专题十一 文言文阅读复习题一、(2016潍坊中考)阅读下面的文言文，完成问题。齐之国氏大富，宋之向氏大贫。自宋之齐，请其 术。国氏告之曰：“吾善为盗。始吾为盗也，一年 而给，二年而足，三年大穰。自此以往，施及州闾。”向氏大喜。喻 其为盗之言，而 不喻其为盗之道， 遂逾垣凿室，手目所及，亡不探也。未几，以赃获罪，没其先居之财。向氏以国氏之谬己也，往而怨之。国氏曰：“若为盗若何？”向氏言其状。国氏曰：“嘻！若失为 盗之道至此乎？今将告若矣。吾闻天有时，地有利。吾盗天地之时利，云雨之滂润，山泽之 产育，以生 吾禾，殖 吾稼，筑吾垣，建吾舍。陆盗禽兽，水盗鱼鳖，亡非盗也。夫禾稼、土木

2、、禽兽、鱼鳖，皆天 之所生，岂吾之所有？然吾盗天而亡殃。夫金玉珍宝，谷帛财货，人之所聚，岂天之所与？若盗之而获 罪，孰怨哉？”向氏大惑，以为国氏之重罔己也，过东郭先生问焉。东郭先生曰：“国氏之盗，公道也，故亡殃； 若之盗，私心也，故得罪。”(选自列子天瑞第一，有删节)1解释文中加点实词的意思。(1)喻其为盗之言 (2)遂逾垣凿室喻：_逾：_(3)以生吾禾，殖吾稼 殖：_2下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是( )a自宋之齐，请其术其真无马邪(韩愈马说)b而不喻其为盗之道余强饮三大白而别(张岱湖心亭看雪)c山泽之产育宋何罪之有(墨子公输)d若之盗，私心也义，亦我所欲也(孟子告子上)3请将文

3、中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)手目所及，亡不探也。_(2)若盗之而获罪，孰怨哉？_4如何理解东郭先生所说的“国氏之盗，公道也”？请根据文意回答。_二、(2015潍坊中考)阅读下面的文言文，完成问题。吴留村清钱泳吴留村，中顺治五年进士。其明年，即选江西萍乡县知县，升山东沂州府知府。因事左补无锡知县者十三年，政通人和，士民感戴。忽有奸人持制府札立取库金三千两。吴疑之，诘以数语，其人伏罪。乃告之曰：“尔等是极聪明人，故能作此伎俩。若落他人手，立斩矣。虽然，看汝状貌，尚有出息。” 乃畀以百金，纵之去。小学+初中+高中 小学+初中+高中后数年，闽寇日 炽。吴解饷由海道至厦门，忽逢盗劫，已而 尽还之

4、。盗过船叩头谢罪曰：“公，大 恩人也。”询之，即向所持札取库金者。由是其人献密计，为内应，将以报吴。时闽浙总督为姚公启 圣，与吴同乡，商所以灭寇之法。康熙十五年冬，八闽既复，姚上闻，特擢福建按察使，旋升两广总 督。留村在无锡既膺殊遇。夙驾将行，锡之父老士庶被 泽蒙庥 者，自县治以至河干，直达于省城之金阊 门，八九十里，号泣攀留，行趾相接，不下数万人。其 缙绅及受知之士，则操舟祖道，肆筵设席，鼓吹 喧阗；或有卮酒以献于道路者。连樯数十里，依依不舍，使君为之泫然。士民之感德如此。(选自履园丛话，有删节)【注释】 札：文书。畀(b)：给予。庥(xi)：保护。1解释下面句中加点词语的意思。(1) 后数

5、年，闽寇日炽 日：_(2) 锡之父老士庶被泽蒙庥者 被：_2下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是( )a因事左补无锡知县者十三年上书谏寡人者，受中赏(邹忌讽齐王纳谏)b乃畀以百金，纵之去当立者乃公子扶苏(陈涉世家)c忽逢盗劫，已而尽还之俄而百千人大哭(口技)d其缙绅及受知之士安陵君其许寡人(唐雎不辱使命)3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)吴疑之，诘以数语，其人伏罪。_(2)询之，即向所持札取库金者。_三、(2014潍坊中考)阅读下面的文言文，完成问题。李孝子传袁 枚嘉定之曲江里有孝子李维煌，字裕光。父岩士，生孝子十年殁，家无旨畜，母针衽以供孝子出就外塾。泣曰：“养亲，儿职也。儿

6、不养母，乃藉母养儿，儿心何安！”遂弃书史，勤耕作，市珍怪之食，进之母，而 己甘食淡焉。母病喉，勺饮，喀喀不下者三昼夜矣。孝子呼天求救，母梦神人刺以针曰：“哀而子之孝也。”觉，一汗而愈。雍正七年秋，海风起，城中生波涛，孝子 居故穿漏，夜半屋摇摇然，孝子趋负母，伏几下。俄而前后庐舍崩，所避处独完。孝子父亡逾年，大父亦亡。及其葬也，时届严寒，体故羸，手炭土，僵大雪中。治冢匠数人，蕴火覆之，沦以汤，乃苏。年五十五卒。卒时抱母大恸，嘱其孤某善事大母。相传其幼时，居父丧，寝苫块中，哀号三年。每出入，邻人指曰：小孝子，小孝子。盖其天性然 也。乾隆三十年，大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁。论曰：孝经一书，圣人所以

7、为人子训者至矣。然世人方读书以求孝，而李氏子独因孝以废书，何耶？中庸曰：“率性之谓道，修道之谓教。”古之人能率其性者，无俟于教也。不然，慈乌反哺，羔羊跪乳，彼所读何书哉？(选自小仓山房续文集卷二十七，有删节)小学+初中+高中最新中考语文总复习中考必刷知识点及题库【注释】 旨畜：贮藏的美好食品。喀(k)喀：呕吐声。大父：祖父。率性：遵循本性。 1解释下面句中加点词语的意思。(1)母病喉，勺饮 (2)嘱其孤某善事大母勺：_事：_(3)盖其天性然也 然：_2下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是( )a嘉定之曲江里有孝子李维煌孤之有孔明，犹鱼之有水也(陈寿三国志诸葛亮传)b市珍怪之食，进之母，

8、而己甘食淡焉野芳发而幽香，佳木秀而繁阴(欧阳修醉翁亭记)c蕴火覆之，沦以汤，乃苏政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼(范仲淹岳阳楼记)d而李氏子独因孝以废书以天下之所顺，攻亲戚之所畔(孟子公孙丑下)3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)养亲，儿职也。儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安！ _(2)古之人能率其性者，无俟于教也。_4文中画波浪线的句子没有断句，请根据你的理解用“/”断开。大 吏 闻 于 朝 建 坊 曲 江 里 立 祠 其 旁_四、(2013潍坊中考)阅读下面的文言文，完成问题。使 贪刘 基客有短吴起于魏武侯者，曰：“吴起贪不可用也。”武侯疏吴起。公子成入见曰：“君奚为疏吴起 也？”武侯

9、曰：“人言起贪，寡人是以不乐焉。”公子成曰：“君过矣，夫起之能，天下之士莫先焉 。 惟其贪也，是以来事君，不然 君岂能臣之哉？且君自以为与殷汤、周武王孰贤？务光、伯夷天下之不贪 者也，汤不能臣 务光，武王不能臣伯夷，今有不贪如二人者，其肯为君臣乎？今君之国，东距齐，南距 楚，北距韩、赵，西有虎狼 之秦，君独以四战之地处其中，而彼五国顿兵坐视，不敢窥魏者何哉？以 魏 国有吴起以为将也。周诗有之曰赳赳武夫，公侯干城吴起是也。君若念社稷，惟起所愿好而予 之，使起足其欲而无他求，坐威魏国之师，所失甚小，所得甚大。乃欲使之饭粝茹蔬被短褐步走以供使 令，起必去之。起去，而天下之如起者，却行不入大梁 【注】

10、 ，君之国空了。臣窃为君忧之 。”武侯曰： “善。”复进吴起。【注释】 大梁：战国时期魏国都城。1解释下面句中加点词语的意思。(1)客有短吴起于魏武侯者 短：_(2)汤不能臣务光 (3)西有虎狼之秦臣：_虎狼：_最新中考语文总复习中考必刷知识点及题库 小学+初中+高中2下列句子中，加点词语意义和用法相同的一组是( )a天下之士莫先焉夫子何命焉为(墨子公输)b不然君岂能臣之哉谓为信然(隆中对)c以魏国有吴起以为将也衔觞赋诗，以乐其志(五柳先生传)d臣窃为君忧之又间令吴广之次所旁丛祠中(陈涉世家)3把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)且君自以为与殷汤、周武王孰贤？_(2)惟起所愿好而予之，使起足

11、其欲而无他求。_4请概括公子成劝说魏武侯启用吴起的三个理由。 _五、(2017潍坊模拟)阅读下面的文言文，完成问题。先生为给事中 ，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车。二子谓古无指南车，记言之 虚也。先生曰：“古有之。未之思耳，夫何远之 有？”二子哂 之曰：“先生名钧，字德衡，钧者器之模，而衡者所以定物主轻重，轻重无准而莫不模哉！”先生曰：“虚争空言，不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝，诏先生作之，而指南车成。此一异也，又不可以言者也。从是，天下服其巧矣。居京师，都城内有地可以为园，患 无水以 溉。先生乃 作翻车 出，其功百倍于常。此二异也。 ，令童儿 转之，而灌水自覆，更入更(

12、选自三国志杜夔传注引马钧传)【注释】 给事中：皇帝左右的一种侍从官。器之模：陶器的模型。翻车：龙骨水车。童 儿：年轻人。1解释下列各句中加点的词语。(1) 记言之虚(2) 二子哂之曰(3) 于是二子遂以白明帝虚：_哂：_白：_(4)患无水以溉 患：_2下列各项中意义和用法相同的一项是( )a 夫何远之有 蹴尔而与之(鱼我所欲也)b 患无水以溉 以中有足乐者(宋濂送东阳马生序)c 先生乃作翻车 屠乃奔倚其下(蒲松龄狼)d 其功百倍于常 多会于此(范仲淹岳阳楼记)3翻译文中画横线的句子。(1)虚争空言，不如试之易效也。 _小学+初中+高中 最新中考语文总复习中考必刷知识点及题库(2)从是，天下服其

13、巧矣。_4文中的马钧是一个怎样的人？你从中得到了怎样的启示？ _六、(2017潍坊模拟)阅读下面的文言文，完成问题。齐人说靖郭君靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者 ：“无为客通。”齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益 一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走 。君曰：“客有于 此。”客曰： “鄙臣不敢以 死为戏。”君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡而 失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐亦君之水也君长有齐荫奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹之 无益 也。”君曰：“善。”乃辍城薛。(选自战国策齐策一)【注释】 靖郭君：战国时齐威王的儿子田婴。封于薛 (

14、在今山东省滕县)，靖郭君是他的封号。 谒者：为国君掌管传达的近侍。1解释下列各句中加点的词语。(1)靖郭君将城薛 城：_(2) 益一言(3) 因反走 (4)乃辍城薛益：_走：_辍：_2下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是( )a客有于此每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也(诸葛亮出师表)b鄙臣不敢以死为戏以中有足乐者(宋濂送东阳马生序)c荡而失水河曲智叟笑而止之曰(列子愚公移山)d犹之无益也何陋之有(刘禹锡陋室铭)3翻译文中画横线的句子。失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。 _ 4请用“/”为下句标出停顿。今 夫 齐 亦 君 之 水 也 君 长 有 齐 荫 奚 以 薛 为？ _ 5文中

15、“齐人”的劝谏之术高明在什么地方？结合原文简要分析。 _最新中考语文总复习中考必刷知识点及题库小学+初中+高中参考答案一、1 (1)明白 (2)越过 (3)种植2 d 【解析】 a代词，他的/副词，表疑问；b.连词，表转折/连词，表承接；c.结构助词，的 /结 构助词，宾语前置的标志；d.句末语气词，表判断/句末语气词，表判断。3 (1)(他)手能拿到的，眼能看到的，没有不偷的。(2)你盗窃这些东西而被判罪，怨(恨)谁呢？4国氏借助自然条件，利用自然资源，劳动致富，是遵循公正之道的行为。二、1 (1)一天比一天地 (2)蒙受2 c 【解析】 a表提示与停顿/代词，的人；b.表承接，就/表肯定，

16、是；c.补足音节，无实在 意义/补足音节，无实在意义；d.表指代，那些/句中用来加重语气的助词。3 (1)吴留村认为他可疑(值得怀疑)，(仅)盘问了几句话，那人就认了罪。(2)(吴留村)询问他，(他)就是以前拿着文件冒领库金的那个人。三、1 (1)用勺子 (2)侍奉，伺候 (3)这样2 c 【解析】 a 结构助词，的 /结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性； b.连词，表转折 /连 词，表承接；c.副词，于是，这才/副词，于是，这才；d.连词，表因果/介词，表凭借。3 (1)赡养(供养) 父母，是儿女的职责。做儿子的不能供养母亲，却要凭借 (依靠 )母亲养活儿子，儿子 怎么能心安！(2)古代

17、那些能遵循本性做事的人，是不用等待教化(教育)的。4大吏闻于朝/建坊曲江里/立祠其旁四、1 (1)揭短 (2)让担任大臣 (3)像虎狼一样2 b 【解析】 a兼词，于之/语气词，与“为”合用，表示疑问语气；b.代词，这样/代词，这样； c.介词，因为/连词，用来；d.代词，这件事/动词，到去。3 (1)况且您自己认为，与殷汤、周武王相比，谁更贤明？(2)只要是吴起想的、喜欢的就给他，让他满足欲望没有其他的需求。4能力超凡的人如果不贪图钱财，不会甘为人臣；有了吴起这样的将军，其他五国才不敢轻举妄 动；如果吴起离开，天下士人都将退却离开，魏国将无人可用。五、1 (1)不真实的，假的 (2)嘲笑 (3)报告 (4)担心2 c 【解析】 a结构助词，宾语前置的标志/代词，他；b.来/因为；c.于是，就/于是，就；d.比/ 到。3 (1)用空话争辩，还不如试一试容易见效。(2)从此之后，天下人都佩服他的技术高明了。4马钧是一个勤于思考、乐于实践、富于创造力的人。启示：想得再好，说得再动听，不如付出实际行动，行动胜于空谈。六、1 (1)名词作动词，修筑城墙 (2)增加 (3)离开 (4)放