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文档简介
6 和 7 的组成教学目的:1、 认识 6 和 7 的组成。2、 通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生对学习 的兴趣。3、 培养学生良好的思想品德,合作解决问题的能力。教学重点:掌握 6、7 的组成。教学准备:苹果图。教学过程:一、 引入昨天我们学习了 6 和 7,说一说你观察到身边有哪些事物可以 用 6 或 7 来表示的二、 新授1、出示苹果图老师这有 6 个苹果,我想把它分给两个小朋友(或小猴)你能帮我分一分,有几种分法吗?小组互相讨论有几种分法?说一说你是怎样分的? 学生汇报,师板书分法2、总结分法看到这些分法,你能发现什么?我们可以将这些分法总结成这样 3 种。看到每一组,你可以想到什么?3、7 的组成刚才老师拿掉了一个苹果,应该是 7 个,7 个苹果怎样分给 2 个小朋友的?请拿出 7 个学具来分分看,有几种分法?汇报分法,师板书分法,看到每一组,还能想到什么? 三、游戏巩固猜数,师左手拿几个苹果,右手和左手合起来是 6 个,知道右手 是几个吗?
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