四年级上语文同步练习-蟋蟀的住宅2-人教新课标

1、四年级上语文同步练习-蟋蟀的住宅 2(人教新课标) 1.我是拼写小能手。 2.火眼金睛，辨字组词。宅（ ）它（ ）掘（ ）倔（ ） 3.给多音字组词。址（ ）扯（ ）豪（ ）毫（ ）（ ） 藏（ ） （ ）强（ ） （ ）将（ ） 4.找对手。宽敝( ) 干燥( ) 安静( ) 5.花落谁家。粗糙( ) 简单( ) 温和( )柔弱柔和柔软(1)练杂技的姐姐身体很( )。 (2)蟋蟀的挖掘工具很( )。(3)( )的春风吹在脸上，舒服极了。俭朴朴素(4)邻居王爷爷过着( )的生活。 (5)刘老师的穿着总是那么( )大方。隐蔽隐藏隐瞒(6) 犯了错误我们要勇于承认，绝不( )。(7) 别的昆虫大多

2、在临时的( )所藏身。(8) 青草丛中( )着一条倾斜的隧道。6.不改变意思，把下面的句子换个说法。(1)蟋蟀把粗糙的地方修理平整。_(2)泥土被它用后腿推到后面。_(3)我把蟋蟀养在笼子里。_7.修改病句。(1)一团漆黑，什么都看不见。_(2)青岛的五月是旅游的好地方。_(3)漓江的水清得可以看见。_课内阅读蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬摔 较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面， 倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳；它就在未完工的家门 口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会。儿。它叉进去继续

3、工 作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。8. 蟋蟀盖房子是在( )。（季节）9. 找出第一自然段中写蟋蟀建造住宅的动作的词语：_、_、_、_、 _。10. “我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到( ) （多选）1 蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳。2 “我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。“我”一点儿也不喜欢蟋蟀，看它看得不耐烦了。课外阅读有一回，我借来两只火铳，在里面装满火药。“砰！”的一下放出去，声如 霹雳。但是附近树上的蝉却一点儿也不受影响，( )高歌。我( )试了好几 次，结果都一样。经过这次试验，我可以确定，蝉是听不见的，好像一个聋子。_它不是一个聋子，它

4、的 听觉_是非常迟钝的。不过，蝉的视觉可是超常敏锐。与一般动物不同，蝉有五只眼睛，它大大的 复眼能看清左右的情况，三只单眼能看清头上的空间。这些眼睛会告诉它周围在 发生着什么，_有危险逼近，蝉_会立刻停止唱歌，然后振翅远飞。那么，蝉到底为什么如此喜欢唱歌呢？我想，这只是它表达生存乐趣的一种 方式，毕竟每种动物都有它们特殊的表达方式。11.选择恰当的词语填在文段的括号里。连续继续12.选择恰当的关联词语填在文段中的“”上。 如果就 不但而且即使也 一边一边虽然但是 不是而是13.上面第几自然段写了蝉的听觉？蝉的听觉如何？ _14.课外拓展。辨“言”“语”，填成语。(1) 很少的几句话。 ( )言

5、( )语(2) 说了很多的话。 ( )言( )语(3) 自己对自己说的话。( )言( )语(4) 豪迈雄壮的话。 ( )言( )语(5) 像蟹糖似的活。 ( )言( )语(6) 虚假而动听的话。( )言( )语(7) 随口乱说的话。 ( )言( )语答案：1. 略2. 略3. 略4.狭窄光滑湿润复杂喧闹暴躁5. (1)柔软 (2)柔弱 (3)柔和 (4)俭朴 (5)朴素 (6)隐瞒 (7)隐蔽 (8)隐藏6. (1)粗糙的地方被蟋蟀修理平整。(2) 它把泥土用后腿推到后面。(3) 蟋蟀被我养在笼子里。7.(1)屋里一团漆黑，我什么都看不见。(2) 五月的青岛是旅游的好地方。(3) 漓江的水清得可以看见江底的沙石。(4) 走进学校，我就听见了一阵阵读书声。8.秋天9.扒搬踏推铺10. 11. 略12. 略1