《优秀教师材料杨太平》.doc

1、精品文章优秀教师材料杨太平潘市镇荷花完小杨太平我是潘市镇荷花完小的杨太平。荷花完小地处偏远，距离潘市镇镇中心二三十里，因教学工作需要，我自愿报名到荷花完小支边任教至今。我参加工作已有三十余年，教学成绩突出，为学校教育教学质量提高做出了卓越贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。教书育人，无私奉献。我将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。在荷花完小任教的这些年里，我坚持以校为家，寒暑假也驻守在学校。我很幸运，我的妻子能够理解我的工作，无怨无悔的跟着我来到了荷花完小安家生活，一直在背后默默的支持着我的教学工作。但是，我很愧对我的妻子。我在荷花完小任教三、五年级数学，每周课时高达25节。同时我

2、还兼任学校总务主任，每天工作十几个小时，将自己的大量时间留给了学生和学校，却很少有时间为家里做事。为了学校的发展，我欠家人太多了。自己没有请一天假。去年，妻子生病住院动手术期间，我依旧坚守在教育岗位上，不耽误学生一节课。教法独特，技术精湛。我十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使我拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。我认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素质，整理编写了大量数学教学资料，并应用于实际教

3、学中，在当前全面推进素质教育改革中，1依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景建立模型解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学

4、成绩显著，多次位居全镇前列，特别是去年我所任教的三、五年级数学均位列全镇第一。做为一名教育工作者，我热爱教育工作，热爱学生，团结同志，辛勤工作，既注重师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成绩。1、有事业心和责任心。我热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，

5、力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习数学。随着教改的发展，我不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。2、任劳任怨，服从学校的工作安排。由于学校地处偏远，学校教师紧缺，我顾全大局，勇挑重担，兼任学校总务主任之外，还承担了三年级数学、五年级数学两个班的教学任务。除教授数学外，还配合班主任做好学生的教育管理工作。所教班级的数学成绩在学区评比中名列前茅，培优转差工作成效显著，受到学生及家长乃至于校领导、教管中心领导同行们的普遍赞扬。3、以德服人。在校期间，我真诚团结、好学向上的优良品质受到了学校和村里的赞扬。我定期和老师们学习新的教学理论及新的教改动态，关注数学中考的命题动态。积极配合教导

6、主任搞好教学工作，协调好老师之间的关系。近几年来，和全校老师共同努力，让学校的教学质量得到了迅速提高，并多次被评为潘市镇优秀教师。由于社会的不断发展，对教师的要求亦越来越高，虽然我已年老，但是我拥有一颗终身学习的心：老骥伏枥，志在千里。近几年来，我不断学习现代教育理论，更新自己的教学观念，用先进的科学理论指导自己的教学工作。同时，努力学习现代化教学手段，提高课堂教学效果。教师是阳光下最光辉的事业，我愿意将我的一生奉献给教育事业，做到爱岗敬业，责任心强，继续努力工作、勤奋学习，端正好思想态度，站好最后一班岗，为教育事业的伟大发展贡献出自己的最后力量。第二篇：杨仕英优秀教师事迹教书育人，无怨无悔湾

7、水小学杨仕英我是湾水小学的一名普通的语文教师，现年49岁，大专学历，小教高级，自xx年参加工作以来，我始终从事小学低年级语文工作，而且一直担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果也获得了很多的荣誉，取得了较好的成绩。一、爱岗敬业，认真对待教育事业我近30年来一直在湾水镇农村小学任教，因为湾水镇是苗族聚居地，我又长期担任小学低年级语文老师，在课堂上使用苗语和汉语双语教学已经成为我的教学习惯，努力提高每一位学生的汉语拼音基础和普通话水平已成为我不可推卸的职责和使命。随着我国经济的不断开

8、放和发展，近几年来外出务工的学生家长越来越多，我所教班级中的很多学生都是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学期新打算”、“我为班级做贡献”、“跟爷爷奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”“新三字经”“严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进

9、了良好班风学风的形成。作为一名语文教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅小学语文教师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课外实践活动教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在

10、课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。在xx至xx学年度的期末考试中，本班的语文科成绩名列同级第一，全镇前茅。二、尽职尽责，努力抓好班级管理在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各

11、项评比中成绩优秀，还被评为文明班级，由于工作突出，在xx至xx学年度，本人被评为“优秀班主任”。在班级学生转化工作中，我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。我所带的班级

12、在我敬业精神的感召和鼓舞下，在我不断的奉献和努力下，班级集体荣誉感强，热情正义，班风好学风正，所有学生均品学兼优。三、爱心育德，引领学生健康成长低年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的面貌就要从培养习惯开始，根据我多年从事小学低年级的教学经验，我抓此学生学龄阶段关键的教育时机，对孩子们进行良好行为习惯的培养，小到书包的整理，文具的摆放，大到家庭中如何做一个懂事、孝敬父母的好孩子。我利用晨会、班会和队会等时间，运用孩子们喜闻乐见的活动方式对学生进行良好行为习惯的养成。如讲故事悟道理，看图片辨对错，小知识竞赛等形式，让每个孩子都产生积极向上的良好心态，人人争做文明学生。在此基础上，我结合学校评选三

13、好学生和优秀班集体的号召，注意培养正确的集体观念，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成了“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。在平时的工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生、内向生和贫困生，对他们的学习、生活和心理关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。一份耕耘，一份收获。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真做好教学活动，像对待自己的孩子一样去关爱和帮助我的学生，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的人生。三十年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋苗岭这片黄土，我更眷恋山区

14、的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上。第三篇：太平人寿优秀产品介绍复业十年销量最高的产品个险产品1.太平福禄双至重疾保障计划该保障计划由主险（分红型终身寿险）搭配附加险（提前给付型重大疾病保险）构成，目前主要提供35种重疾保障及终身身故保障。“福禄双至”系列历经两次更新升级，因能够有效应对重疾费用的不断上涨而一直深受客户和业务员的喜爱。2.太平福寿连连两全保险（分红型）每隔一年返还基本保额的10%，返还金额随年度红利不断增加，直至被保险人年满88周岁，期满还可领取一大笔祝寿金。“福寿连连”以其

15、快速返还和保障期长的特点满足客户在不同人生阶段的理财需求，兼具理财和传承两大功能。3.太平财富定投两全保险（分红型）提供多种交费期限，畅享比交费期多xx年的保障，保障期内每年可获生存保险金，满期还有返还，另有多重人身保障。“财富定投”以稳定的中长期收益带给客户高品质的生活。4.太平一诺千金成长型年金养老计划由主险（分红型终身寿险）搭配附加险（分红型成长型年金）构成，从约定的时间开始客户每年可领取不断“成长”的养老年金直至80岁、85岁或100岁。“一诺千金”为客户退休后仍拥有充足的经济来源提供了一种可靠的方式。银保产品1.太平盈利多两全保险xx（万能型）保障至客户75岁，年化保证利率为2.25

16、%，日日计息，月月复利，结算利率历史最高达到5.7%。“盈利多xx”为“盈利多”产品升级版，由太平资产的投资专家专业打理，保证资金安全的前提下更可获得稳定收益。2.太平盈利多两全保险（万能型）保障至客户75岁，年化保证利率为2.25%，日日计息，月月复利，同时保单前xx年每年给付持续奖励。“盈利多”为太平人寿第一款万能型产品，xx年根据客户需求开发设计，应对加息周期推出，集安全稳健、浮动收益及风险保障为一体。3.太平盈丰两全保险c款（分红型）坚持xx年及以上的保障期，并有多种期限可供选择，以满期生存金形式保证固定收益，保证资金安全，此外还可享受增额分红方式带来的年度红利和终了红利。4.太平盈盛

17、两全保险c款（分红型）坚持xx年交费期，可畅享比交费期多5年的保障，每年可领基本保额的10%，满期返还全部所交保费和分红累积的全部增值收益，保障期内可享受多重人身保障，另有健康险产品可供随心搭配。“盈盛c”将稳定收益与资金安全相结合，帮助客户打理财富。5.太平盈盛两全保险b款（分红型）交xx年享受xx年保障，每3年返还基本保额的30%，期末还可领取全部所交保费和分红累积的全部增值收益。“盈盛b”为“盈盛”系列第二款产品，其定期收益满期返还的特点有效满足了客户多种理财需要。6.太平盈盛两全保险（分红型）坚持稳健原则，提供xx年及以上长期保障，保障期同交费期，满期生存金保证固定收益，现金分红为获利

18、提供空间。“盈盛”为太平人寿银保首款期交分红产品，为太平人寿一度期交业务市场份额第一奠定基础，其倡导的长期保障理念保证了业务持续稳定发展。有效创新引领业界的产品1.太平无忧长期健康保险（分红型）提供多种交费方式，保障至100岁，除涵盖21种重大疾病保障外，身故保障和祝寿金均给付100%保险金额。xx年12月19日上市的“无忧”是国内首款区分吸烟非吸烟费率的重大疾病保险，充分体现了保险的公平性原则。2.太平抗非典健康保障计划该计划由主险（定期寿险）搭配附加险（健康保险）构成，主险专门针对sars导致的身故提供保障，附加险针对确诊感染sars的患者提供疾病保险金，以及根据包括疑似阶段在内的实际住院

19、天数给付住院收入保障保险金。xx年5月开始销售的“抗非典健康保障计划”，是国内首款将保险责任追溯至sars疑似阶段的非典保障计划，在非典肆虐的关键时刻，太平人寿以专业有效的方式尽到一个企业公民应有的义务和责任。3.太平金盾团体医疗保险责任涵盖住院、门诊、牙科、生育、体检，专为精英人士打造，可享受更加完善、高效、不受医保限制的vip式优质医疗服务与高额医疗保障，承保范围覆盖大中华地区。xx年4月面市的“金盾”是国内首款为企业中高层管理人员设计的团体医疗计划，为急需高水平、个性化服务的企业精英提供一站式、全方位的医疗服务与健康管理。4.太平卓越人生综合保障计划xx年上市的“卓越人生综合保障计划”，

20、主险为定期寿险，可搭配两全、意外、重疾、残疾给付和医疗保险，为客户提供全方位的人身保障和高端特需医疗服务，可根据客户需要量身订制，为成功人士保驾护航。xx年“卓越人生”进行了升级，更新后的主险定寿创新性地根据被保险人身体状况提供差别费率，营造更为公平的投保环境。同时两全增加了增额分红功能，使资金保值增值。“卓越人生”定位个险高端客户，是国内首款保额100万起保，且上不封顶的保障计划。5.太平环球团体医疗保险每年最高1600万的高额保障，责任涵盖门诊医疗、住院和家庭护理等各项费用，并提供紧急救援、生育、常规保健等保障，以及预防性护理保健费用。针对特定医疗项目，可将客户安排医疗转运到约定的国家进行

21、治疗并支付相应的转运费用。xx年上市的“环球医疗”通过全球庞大的医疗和救援网络随时为高端人士提供支援，满足国际化生活需求。6.太平财富领御综合理财计划xx年6月上市的“财富领御”主险为定期寿险，搭配两全、意外、年金和医疗为银行高端客户提供全方位的人身保障和高端特需医疗服务。“财富领御综合理财计划”作为家庭风险管理规划服务的一部分，顺应了银行理财业务战略转型对高端保险产品形态与服务的需求，成为中国第一个为银行个人理财业务量身定做的高端保障计划。7.产品差异化的增额分红方式增额分红每年以增加保额的方式分配红利，增加的保额可作为下一年分红的基础再度分红，且不需核保，在合同终止时还将以现金方式给付终了

22、红利。通常情况下，增额分红只在保单终止时才统一给付所有红利，减少了客户随时支取红利带来的兑现压力，扩大了投资运作的灵活度，增加了获得高收益的可能。xx年开始，太平人寿就采取差异化策略，推出增额分红产品，xx年6月“太平一生xx”等产品的全面升级改版，形成太平人寿产品差异化的分红方式。8.太平金悦人生步步高保险理财计划xx年2月上市的“金悦人生步步高保险理财计划”，主险采用主动成长方式返还生存金：65周岁前每两年领一次，领取比例从保额的5%开始，每领5次就会提升5%直至保额的20%，65周岁开始可年年领取，领取比例一跃为保额的30%，这种从5%到30%“5级跳”的形态为业内首创。不仅是领取比例的

23、增长，增额红利和累积生息两大功能更保证了收益的稳步提升。“金悦人生”在cpi高企的背景下推出，具备了多重抗通胀的功能，是国内市场上首款创新型以生存金递增为特点的理财产品。最具传播影响力的产品1.太平小当家系列“太平小当家”系列是专门为少儿市场开发的产品品牌，计划包括“小当家a款”、“小当家b款”和“福康小当家”，主要解决家长最为关心的教育和健康问题，成为集教育金规划、健康呵护及理财教育功能为一体的“代言人”。“太平小当家”的独特之处在于通过一系列的增值服务建立家长和孩子间沟通的桥梁，让家长在为孩子理财的同时，更能借势正面引导孩子的理财消费观念。“太平小当家”于xx年上市，是国内首款申请注册商标

24、的保险产品。2.太平卓越人生系列xx年面市的“卓越人生”是定位于个险高端客户的高端寿险品牌。基于“大产品”的概念，除了根据高端客户特殊需要而设计的全方位保障计划外，从销售人员的选择，到核保时效与流程，直到售后的客户服务等，“卓越人生”从任何一个与产品相关的环节入手，使品牌内涵踏实落地，与高端客户的特殊市场需求充分吻合。3.太平财富领御系列xx年，面向银行高端客户的理财产品品牌“财富领御”问世。“财富领御”集个人理财产品和服务体系于一体，联合国内知名银行战略性推出，致力于家庭风险管理规划服务。在“财富领御”品牌下集合了一个面向高端客户的综合服务平台，它所推出的家庭风险管理规划服务，直接与银行理财

25、中心业务对接，通过顾问式营销的方式，根据高端客户的需求提供保险诊断与规划服务，用专属保障计划帮助高端客户实现人身健康、财务健康和家庭健康。践行公益的产品1.太平英才守望教育年金保险“英才守望”是为“5.12大地震”的“地震孤儿”专项开发设计的公益性产品，是巨灾后我国保险业推出的第一款专项巨灾救助保险产品。它从地震孤儿未来的教育出发，通过爱心捐助的形式投保，以契约形式进行长期救助：每份教育年金在被保孤儿6岁至14岁期间，每年提供200元初级教育年金，15岁至17岁期间，每年提供1000元高中教育年金，年满18岁可以一次性得到5000元的成才保险金。2.xx年世界夏季特奥会专属产品“太平参加者人身

26、意外伤害保险”、“太平旅行救援医疗保险”、“太平指定艺人团体人身意外伤害保险”，这三款产品是为上海xx年第十二届世界夏季特殊奥林匹克运动会的参加者及指定艺人，提供专属保障的公益性产品，保障责任包括身故、残疾和医疗等。该项目是中保集团（原中国太平保险集团）应上海市政府邀请专门设计，并根据参加者的特点采用国际通行的残疾等级标准。这些产品全部赠送给特奥会组委会，不收取任何保险费，为特奥会的顺利进行提供了有力的风险管理。屡获殊荣的产品1.多款产品在“保险创新论坛”中获奖从xx年首届保险创新论坛开始，太平人寿每年均有多款产品入围，先后荣获过最具创新力保险产品、最具市场影响力保险产品、最佳少儿保险产品、最

27、佳健康保险产品等。其中最佳健康保险产品连续4年由太平人寿的“高诊无忧”、“卓越医疗”、“福禄双至”等产品摘得。在xx年第五届创新论坛上，“卓越人生综合保障计划（升级版）”荣获最具创新力保险产品。保险创新论坛是由中国保险行业协会、中国保险学会、中国保险报等媒体、全国各大院校保险系等行业权威机构联合发起的。2.财富投资连结保险b款名列“第一财经金融价值榜”“太平财富投资连结保险b款”在“xx第一财经金融价值榜（cfv）”评选中荣获“年度金融服务产品年度保险产品”奖。“财富投连b款”是xx年推出的一款银行保险产品，利用专家理财优势与保险理财的风险管理优势，为客户实现长期资产增值的目标。3.智胜投资连

28、结保险荣获“金融理财金贝奖”xx年，在21世纪经济报道及21世纪金融研究院金融研究中心联合推出的“金贝奖年度金融理财产品评选”系列活动中，“太平智胜投资连结保险”荣获“金贝奖xx年度最佳收益保险产品”奖项。“金贝奖年度金融理财产品”评选是从xx年各金融机构在售的近千款理财产品按照不同种类分别评选出的优秀理财产品。4.太平“福寿连连”“两全保险（分红型）与“一诺千金”成长型年金养老计划荣膺“xx年首届中国百万中产家庭首选保险品牌榜”上榜产品在由南方报业传媒集团主办，21世纪报系下理财周报举办的“xx年首届中国百万中产家庭首选保险品牌榜”评选活动中，“太平福寿连连两全保险（分红型）”荣获“最佳寿险

29、产品”奖项，“一诺千金成长型年金养老计划”荣获“中国10大最佳保险理财产品计划”奖项。5.太平“英才守望”教育年金保险荣获“xx中国金融企业慈善榜金融产品社会公益奖”在由“金融界”网联合民政部中国社会工作协会共同主办的“xx中国金融企业慈善榜”评选活动中，“太平英才守望教育年金保险”荣获“xx中国金融企业慈善榜金融产品社会公益奖”。6.太平“福康安心”“重疾医疗保障计划荣获“金理财”最佳保险产品xx年5月，在由上海证券报、中国证券网联合主办的第三届（xx）中国“金理财”评选中，“福康安心重疾医疗保障计划”获评“金理财最佳保险产品”。7.太平“卓越人生”“（升级版）及ipa为“搜狐金融理财网络盛

30、典”获奖产品“xx搜狐金融理财网络盛典”年度榜单评选活动中，“卓越人生综合保障计划（升级版）”获评“xx年度创新保险产品奖”，在xx年的评选中“ipa至福计划”被推选为“最受欢迎医疗险产品”。“搜狐金融理财网络盛典”是搜狐网在金融理财领域最大规模的金融机构评选以及年度论坛活动，对市场上券商、银行、保险公司、基金公司等金融机构的服务、品牌等进行综合评价，并通过数十家财经类媒体公布结果的活动。通过产品kpi分析系统构建了专业的产品管理体系十年来，秉承专业的核心价值观，坚持以客户为中心，采用先进的管理手段和创新的理念，建立完善了产品kpi分析系统。该系统包含个银产品分析时常用的kpi指标，从保单信息

31、、客户信息、业务员信息等多个维度加以汇总，辅以多种展示形式，获得特定的分析数据。分析人员可以及时、高效地获得各项产品指标，方便对新产品进行跟踪分析，进而对产品的销售过程进行有效管理，为公司产品策略的制定提供了准确、有力的数据支持。第四篇：我的教育故事-培训随笔-太平杨龙山我的教育故事“高效课堂途径与方法”培训随笔定西市安定区太平小学杨龙山我是十九岁从师范毕业开始走上讲台的。那时候，教师稀缺，我被分配到一所初级中学里教数学，兼任初一一个班的班主任。我个头矮，年龄小，当时的我和初中学生没有什么两样，混在学生当中的话，不熟悉的人是根本不知道我是一名教师。值得一提的是，本校初三年级的学生，竟然还有和我

32、同岁的。我生性乐观、好动，特别喜欢和学生打成一片。而我没有意识到的是，我的那种和学生过于亲近的做法，无论是在学校领导还是教师、家长心目中都是被否定的，他们一说起老师，总是有一种态度叫严谨，有一种表情叫严肃，没办法我也就学起了严肃。但是，严肃也不是说学就学会的。我的严肃那真的是不伦不类，我一直就没有学成功。只有学生，才是我唯一的安慰，他们用优秀的数学成绩证明了，真理真的是掌握在少数人手里的。直至今天，我还是愿意和学生开玩笑，和学生一块打篮球、打乒乓球学生们在谈起上学时的感受时，总是说，占据他们记忆的，不是我的哪一节课，指点他们迷津的，是老师爽朗的笑声。虽然我的篮球水平不好，但我还是喜欢体育运动。

33、当时学校办学条件艰苦，体育器材欠缺，“校球”也没几个，好几天才轮上我们班活动。我从一个修篮球的匠人手里低价买来一个篮球，成了我们班的“班球”，我们班成了全校唯一有“班球”的班。平行班的同学们看着直眼馋，每到课外活动，就如众星捧月般地把我从宿舍簇拥到操场，央求我让他们一起玩。我灵机一动，创造了一种“三班倒”的办法，于是每天课外活动时，同一级四个班的学生便自发地组好班队，然后进行激烈的班级对抗赛。刚开始，我领上班上的四名学生，还能狼入羊群，屡占上风。再后来，我就只有跟上跑的份了。那一级学生，不光学习上进，后来竟然还出了球星。校领导表扬我说，是我做了铺路石，激发了学生的兴趣，孩子们和我打球快乐，因为

34、我的水平低，孩子们在超越我的过程中得到了心灵上的满足。我认识到，兴趣是最好的老师，快乐是学习的润滑剂。我一直用快乐的情绪影响学生，我让学生产生冲动，我常常给学生讲怎样高兴怎样念，就背书来举例，不要想要背会这篇课文，就想着好好读而已。我会让学生按照自己喜欢的方式去学习，我的课堂上总会发出哄堂大笑。我也会让孩子们尽情地笑一阵。也不记得是哪一次了，学校领导讲话过程中，指出一部分学生在学习过程中互相骚扰，不由得让我回想起我的中学时代。学生时代的我经常骚扰同学，在学习过程中骚扰，在骚扰别人的过程中学习。心中那个乐呀，真是比偷吃蜂蜜还香甜。慢慢地我总结了自己读书的兴奋时间段，我就会在这段时间里多读，当然还

35、要伴着玩，总是要玩一阵子的。我把我的故事讲给学生听，我把我的学习经验讲给他们。我说，学习就是一种让人身心愉悦的过程，孩子们一定要感到高兴，一定要在兴奋中学习。在早读中，一会儿读读课文，一会儿过去和同学们拉拉家常，一会儿又若无惹事地出去侦查侦查老师，用各种不同的音调阴阳怪气地读课文，大家惊奇地看着我的时候，也正是本人得意洋洋的时候，这一过程中，我感觉到，我一直兴奋着，愉悦着，凡是在这期间念的书，虽然不是刻意去记的，但都特别容易会。我常常想这样一个问题，为什么我们当了老师后就不让孩子们玩了呢。为什么我们能对自己的孩子进行鼓励，假装孩子跑得比我们还快，我们大人还在后边小步慢追呢，而对自己的学生表扬的

36、话语又是那么的吝啬呢。xx年的正月廿八日，春节后的定西，喜庆的焰火渐渐淡去，满天的飞雪悄悄吐露着春的气息。定西市政府礼堂里掌声雷动，座无虚席，“高效课堂途径与方法”专题培训在这里拉开了序幕，培训由安定区教育体育局组织，全区的近千名各学科骨干教师如约而至，作为其中的一员，如今的我青春不再，也成了一所小学的校长。我十分幸运地参加这次培训，目睹了资深教育家高万祥、实战派课改专家张四保、著名教育记者李炳亭的风采，聆听了做一个幸福的优秀教师、做智慧型教师，创建高效课堂、高效课堂行动研究三场启人心智的讲座，让我久久不能平静。高万祥老师说得好，作为教师，我们就是要做一个幸福的优秀教师。要给学生快乐，教师首先要快乐。作为教师，每个人感受到的教师职业并非一模一样，在这个职业中的收获更是迥然不同。多年的教师生涯，让我对这个职业有了更多的依恋。首先，我是快乐的，你想，还有什么比快乐更让人羡慕呢。其次，我能给学生快乐，你想，还有什么能比给人快乐更受人欢迎呢。我曾经是一名快乐的学子，我现在是一名快乐的教师，如今，高效课堂改革就是为了让学生乐学，让教师乐教。高效课堂改革已经迈出坚定的脚步，安定区迎来了教育改革的春天，我坚信安定教育一定会焕发出勃勃生气