2019陕西高考英语二轮练习-短文改错教案

1、2019 陕西高考英语二轮练习短文改错教案注意事项 ：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。在论述题中， 问题大多具有委婉性， 尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点， 最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。 只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。短文改错题的语言材料通常取材于考生自己的作品或类似于考生的随笔，且话题常见，篇章结构的

2、难易程度符合考生的写作水平，基本上无生僻的语言障碍和偏、怪、难的语句结构。短文改错题设题的目的在于测试考生在书面表达过程中判断、发现和纠错语篇中语言表达错误的能力。短文改错题从句法、词法和行文逻辑等三方面考察考生在语篇中综合应用英语的能力，同时兼顾句型结构、习惯搭配等。1、从句法角度考虑，注要涉及到简单句、否定句、疑问句、倒装句、省略句、替代等。2、从词法角度，主要涉及到名词、冠词、代词、介词、形容词、副词、连词、关系代词等；动词涉及到时态、语态、非谓语动词、情态动词和主谓一致等。3、从行文逻辑考查，主要涉及到与人物相应的代词、句意的并列和转折、时间顺序、数量的增减及因果的倒置等。【二】短文改

3、错题设题类型1、多一词这一类题型的改错大多集中在冠词、介词、不定式、助动词、副 等的多余上，由于 法知 的欠缺， 或受 思 表达方式的影响，考生往往看不出它 存在的不合理性。1多一介 2017、重庆agoodfriendiswillingtoofferthehelptowhichyouneed,分析： help 是先行 ， which 引 定 从句，指代help 作 need的 ， to 属多余。2多一冠 2017. 陕 西 Heneverwatcheswhereheisgoing ，soheoftengetsintothetrouble。分析： getintotrouble是固定短 ， 去掉

4、the 。2、缺一 主要集中在 、介 、冠 、不定式、代 等 漏上，从句意上来 ，缺它 不会有太大的影响， 但不符合英 的 用法和 法 那么。2017.陕西Thenshebentdownandpickeduptolookatthepriceonit.分析： pickup是及物 短 ，后接 。由于短文开 提到cup， 了避免重复，使用it ，所以 在 up 前加 it 。3、 的 用 一 型的改 最 复 。大致可分 形式的 ；名 复数的 ；形容 与副 的混淆；代 的指代不明；介 ， 词的选用错误等。 错用词汇在改错中所占比重较大， 应该多注意这种类型的错误。2017. 陕西 Ihadtotryh

5、ardlynottolaughathershockedface！分析： hardly应改为 hard ，hardly 意为：“几乎不”。【三】短文改错口诀短文改错要做好，常见类型应牢记。名词爱考数和格，冠词在前错多少。动词时态和语态，非谓语搭配莫错了。介词多半靠搭配，错漏多用想周到。连代形副错一样，多是故意来混淆句法涉及到一致，从句常考关系词。句法词法均未错，逻辑关系去寻找。【四】短文改错解题步骤1、从语篇入手，通读全文，掌握文章大意。短文改错不是单句改错， 每一句的语意表达、 结构选择是受上下文制约的。如谓语动词时态的选择， 代词的指代功能等都要依据上下文的线索进行判断。因此， 考生应立足于

6、上下文，正确理解作者的意图，把握短文的题材、时态，从整体上把握全文。2、在理解大意的基础上，分析句子结构通读全文，了解文章大意、写作方式之后，应把注意力放在句子层次上、句子成分上，判断句子的表达是否符合行文逻辑，是否符合语法规范。从历年高考题来看短文改错绝大多数题目还是句子层次的 ， 重 言的准确性， 所以， 句子 构正确与否的分析是关 的一步。3、从 法 构入手， 行 法改 在正确判断的基 上，根据 法 那么改正句子的 之 。4、通 全文 改完之后要通 全文， 以 改 程中是否有因上下文制 疏忽 致的 。【五】短文改 解 技巧1、正确理解做 要求，高清楚改什么只改一 ，怎么改 除、 漏、 。2、不要把注意力放在 找拼 的 上，但 注意名 的 、复数形式是否有 。3、短文改 有 于 句改 ，要重 文章的整体内容和前后照 。既要从 句入手 言 ，又要从全