中南大学大学物理实验绪论PPT.ppt

1、注意事项,1、实验地点在物理楼三、四五六楼，第二周周五晚上各班学习委员7：00统一到物理楼410购买实验报告纸、预习册、计算纸。一套15元。 2、本学期物理实验课实行开放式教学由各位同学自愿选择实验项目、实验时间（选课网址：8/xuanke）。实验课一旦选定，不得缺课，否则按旷课处理、该实验为0分。如有特殊情况，要有加盖公章的情假条或医院的证明方可情假。 3、最终成绩：平时分（含绪论课、预习分、操作分、实验报告分）70%-80%，考试分30%-20%。缺考按不及格处理,2、预约时注意防止与班上的其他课程发生冲突，且有三学时以上空闲时间。 3、各位同学每次实验

2、课前一周进行预约（如第三周预约第四周实验），每人每周预约的实验项目不超过2个，同学应在课前进行预习并按时上课。 4、实验报告交到物理楼四楼西头各实验的信箱中，按时交前一周的实验报告。 5、物理实验教学中心电话：88836313,1、选课网址：8/xuanke进入物理实验中心选课网站。 2、各班学习委员在“各班班级一览表”中找到本班班级账号（班级名称）、初始密码并以班级身份登录。 3、修改班级密码，请各班学习委员保管好密码。 4、进入班级名单选单，录入班上同学的信息后，最重要的是帐号（学号）和初始密码。 5、学习委员录入相关信息后、各位同学可登录个人账号(学号

3、)选课，请及时修改个人初始密码！忘记密码找学习委员查询。 6、在班级帐户中可以查询班上每位同学完成实验的情况及成绩。 7、各班学习委员录入自己的联系方式以便联系,个人账号的功能: 1、预约实验 进入个人选课界面，预约下一周的实验。第一次为引导实验，每位同学必选（时间3-4周）。 2、查询个人预约 查询个人预约项目、时间、地点、教师；取消实验； 完成实验情况、实验成绩; 3、补预约 如果预约的人数不够(一般少于8人)，该选课会被删除，被删除预约的同学或者上一周没有预约的同学可以补预约，即可以插入到有课但人数还没满的实验中去，系统会自动弹出补预约菜单,大学物理实验绪论,物理学是一门实验科学。物理实

4、验的基础知识、基本方法和基本技能是一般工程技术人员所必须具备的,1) 物理实验课的任务,1) 通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习物理实验知识，加深对物理学原理的理解,2) 培养与提高学生的科学实验能力。其中包括,1.物理实验课的任务和要求,能够自行阅读实验教材或资料，做好实验前的准备,能够借助教材或仪器说明书，正确使用常用仪器,能够运用物理学理论知识，对实验现象进行初步分析判断,能够正确记录和处理实验数据、绘制曲线、分析误差原因、说明实验结果、撰写合格的实验报告,能够完成简单的设计性实验,2) 怎样做好物理实验,1) 课前预习 包括：实验目的、实验原理、实验方法等， 绘出数据记录

5、表格，完成预习册上 习题,2) 课堂操作 包括：调整仪器装置，观察实验现象， 学习排除故障，测读实验数据,3) 实验报告,包括：按照要求做实验报告，进行数据处理 与误差分析，有关问题的讨论等,2.测量误差与数据处理的基本知识,1) 测量的概念,所谓测量，就是将被测量的物理量与作为测量单位的标准量进行比较，确定其比值的过程,1) 直接测量,指使用仪器或量具，直接测得（读出）被测量数值的测量，该物理量称为直接测量量,2) 间接测量,指依据直接测量量，通过一定的关系式计算而得到，这种测量称为间接测量，需要通过间接测量求得结果的物理量称为间接测量量,2) 测量误差,物理量的真值,一个待测物理量的大小，

6、在客观上应该有一个真实的数值，叫做“真值,通常，用多次测量的算术平均值作为测量的最佳值来代替真值。即,1) 绝对误差,绝对误差是指被测量的测量结果与其最佳值之差，它与被测量具有相同的量纲，表示的是测量值偏离其实际值的大小,测量误差简称为“误差”，以 表示。误差定义为测量值 与真值 之差,2) 相对误差,相对误差是指某一待测物理量的绝对误差与其测量的最佳值之比，它是没有量纲的，通常写成百分比的形式,3) 测量误差的分类,1) 系统误差,特点：总是使测量结果向一个方向偏离，它有固定的大小，或是按一定规律变化。系统误差的来源主要有下面几个方面,仪器误差,仪器本身不可能制造得无限精密，总是存在着某些缺

7、陷,理论（方法） 误差,理论公式的近似性、实验条件达不到要求、测量方法不够完善等,个人误差,由于实验者本人生理或心理特点所带来的误差,2) 随机误差（又称偶然误差,由于环境有起伏变化和偶然因素的干扰，使测量结果略有差异，因而产生误差，这类误差称为随机误差,特点：测量结果的误差大小和符号都不固定，其值时大时小，其符号时正时负，就某一次测量而言没有一定的规律，但在测量次数很大时，随机误差整体上服从正态分布的统计规律,误差分布函数,随机误差分布的特点,对称性,单峰性,有界性,当测量次数无穷多时，该随机误差的算术平均值趋向于0,4)随机误差的处理,1)测量的平均值,2)标准偏差,测量列的标准偏差,平均

8、值的标准偏差,多次测量可以减小随机误差,5)直接测量结果的表示和总不确定度的估计,测量结果的表达式,总不确定度,指用统计的方法计算出的不确定度分量,它表示被测量的真值在 的范围内的可能性(概率)，不确定度是指由于测量误差的存在而对被测量的真值不能肯定的程度,1) 总不确定度 的 类分量,有限次测量,测量列的不确定度,平均值的不确定度,这时,指用其他方法计算出的不确定度分量,2) 总不确定度 的 类分量,上面两式中的 称为“ 因子”，与测量次数 和置信概率有关，在大学物理实验中，当测量次数 时， 可近似取为1,本课程中，近似地取,仪器的最大允差仪 仪可从仪器说明书中得到，它表征同一规格型号的合格

9、产品，在正常使用条件下，可能产生的最大误差。一般而言，仪为仪器最小刻度所对应的物理量的数量级（但不同仪器差别很大,3) 总不确定度的合成,4) 误差的判定与剔除,6) 间接测量结果的表示和总不确定度的估计,1) 间接测量结果的一般表示,即：间接测量量的平均值等于将各直接测量量的平均值带入函数关系式后的结果,当测量列的不确定度 时，待测量真值的随机误差落在 这个区间以外的概率仅为0.3%，因此， 称为测量列的极限误差,2) 间接测量结果的总不确定度,8) 测量结果的有效数字,1) 定义：测量结果中，可靠的几位数字加上可疑的一位数字，统称为测量结果的有效数字,7)百分差,2) 在物理实验中，不确定

10、度的有效数字只取一位。任何测量结果，其数值的最后一位要与不确定度所在的这一位取齐,例如：正确：(3.520 0.004)cm 错误：(3.52 0.004)cm，(3.5200.04)cm,3) 数值很大或很小时，用科学记数法表示,4) 有效数字的运算法则与有效位数判定,运算结果的有效数字位数只和参加运算的待测量的有效数字位数有关,不考虑误差时,加减法：以其中有效数字的最后一位在位数上最大的为准，运算过程中比它多保留一位，最后与它取齐,例如： 123.3+43.462+8.01=174.8 1.2+32.1-2.1+427=458,乘除法：一般取结果的有效数字位数与分量中有效数字位数最少的相同

11、,例如： 63.8 1.2=53,混合运算,例如： （2.50-2.2）5.989 2.00 =0.35.989 2.00 =0.9,要考虑误差时：最终结果的有效数字应取至不确定度所在位，中间过程可多取一位。由此定出结果的有效位数,不确定度的有效位数,最终结果的不确定度取一位有效数字；运算过程中取两位,最终结果的相对误差10%时取两位有效数字； 10%时取一位或两位有效数字,5) 有效数字的取舍原则,对数据运算结果，尾数取舍原则为：“小于五则舍，大于五则入，等于五则把尾数凑成偶数,例如：将下列各数取为3位有效数字,2.534 取为：2.53； 2.5554 取为：2.56； 2.5360 取为

12、：2.54； 2.5450 取为：2.54,对测量不确定度，取舍原则是只入不舍,例如：=0.34 取为：=0.4,函数的运算规则及有效数字,1）通常函数的有效数字同自变量； （2）若自变量给出了不确定度，则（1）的结果多保留一位或几位，再用传递公式计算函数的不确定度； （3）由不确定度决定最终有效数字位数,另外，自变量未给出不确定度，还可以用近似不确定度的办法确定函数的有效数字位数。自变量的近似不确定度即为量具的最小分度值,例1,解,注意：若x未给出不确定度，可取其近似不确定度为量具的最小分度值1分，进而可求出y的不确定度，最后决定y的有效数字位数，如例2,已知 ，计算,例2,解：x的近似不确

13、定度为,已知 ，计算,由y的不确定度决定了y的有效数字需保留到小数点后3位,通常对数的小数点后的位数与真数的有效位数相同,有效数字的几个注意问题,十进制单位换算不影响有效数字,例如80.20g是四位有效数字，若用千克单位表示则为O.08020kg，仍为四位有效数字。但是用毫克单位表示写成80200mg，就有问题了，因为按有效数字规定，最后一位是有误差的数，原来数据80.20g有误差数是在1/100g位上，当写成80200mg时有误差数是在1/1000g位上，则数据的准确性变了。 为了解决这个矛盾，应使用所谓科学记数法，即把数据写成小数点前只有一位，再乘以lO的幂次来表示。如上述质量数据可写成8.020104mg 或 8.02010-2kg，它们都是四位有效数字，这样在十进制单位换算时，不会改变