《 学校是发展党建的红色引擎材料范本》.doc

1、精品文章 学校是发展党建的红色引擎材料范本学校是发展党建的红色引擎材料范本的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。一、优化组织运行机制，做加快学校发展的先锋制定一项机制。在深入调查，广泛论证的基础上，学校党委确定三范引领、四维评价、五环链接、一个目标的三四五一工作机制。三范即领导干部率先垂范、共产党员先锋模范、教师学生遵规守范，从制度层面加强对领导干部、普通党员、师生的管理;四维即底线+质量+特色+满意度，从内部评价层面对办学行为、师生成长层次提出要求;五环即抓好进好、管好、教好、学好、出好五个环节，从学生培养层面抓实学生成长的每一个细节;一个目标即让每一名学生健康自信、成长成才，从中职学生发

2、展层面确定培养方向。建好五个支部。按照处室、专业划分4个党支部，结合学校准军事化管理，成立教官临时党支部，并通过派驻党建指导员等形式，落实所有支部、党员同管理、同教育，不让一名党员掉队。组织开展党委-支部-党员三级寻标对标提标达标活动，推行班子成员带队，全员参与的外出学习培训制度。xx年以来，已分别组织到青岛、烟台、杭州等地外出学习培训160多人次。抓实四个一结对帮扶。实行一名党委委员联系一个专业部，一名支部书记带好一个党支部，一名中层干部包靠一个班级，一名党员帮扶一名困难学生的四个一工程，密切党组织与党员、党员与群众联系。组织校级干部每季度至少深入分管处室完整体验1天，中层干部每月至少深入包

3、靠班级完整体验1天，全面了解班级、教职工、学生工作学习情况，帮助解决实际问题。xx年以来，党员结对帮扶学生312名，谈心谈话8000余人次。二、聚焦新旧动能转换，做服务经济发展的先锋山东新旧动能转换综合试验区是党的十九大后获批的首个区域性国家发展战略，也是中国第一个以新旧动能转换为主题的区域发展战略。在发展大背景下，临朐县职业教育中心学校充分发挥人才培养优势，在全县教育系统新旧动能转换工作中率先发力，出实招、求实效，得到了当地政府和企业的高度肯定。助力企业转型。临朐是中国（江北）铝型材第一县，铝型材产业是全县的支柱产业。以高端铝型材产品为主的中欧节能门窗产业联盟入驻临朐后，学校党委抓住时机，主

4、动与企业对接，就订单式培养、半工半读等校企合作模式进行了探讨，达成了人才培养战略协议，共同召开了新旧动能转换下的校企合作暨人才培养研讨会。目前，学校已为联盟培训学员两期200名，引进高质量自动门窗生产流水线1条，真正实现了引企入校。培养适销对路人才。强化党建对专业发展的引领，实行党委委员-专业部-党小组-党员层级管理机制，紧跟企业需求科学调整专业。调整工艺美术、雕刻、农林等4个专业，增设幼儿保育、航空服务、电子商务3个专业，逐步形成契合新旧动能转换的专业体系;针对企业对技能人才的要求，强化学生实践能力提升，建成数控、电子、汽修等13个校内实训基地和48个校外实训基地，拥有2个省品牌专业、4个市

5、品牌专业，确定了48家县内外企业作为定向安置单位，安置率达100%、学生满意率达98%以上。强化专业师资提升。实行以学业水平为主要监测指标的教师评价机制，将教师的个人发展与专业部考核和分管专业部的党委委员挂钩，激发教师发展内动力。组建了技能名师蒋友磊、陈海江、张化亮等领衔的党员工作室，引领教师抱团发展。一年来，学校2名教师成长为省青年技能名师、市突出贡献技师，2人成为市第四批高中阶段校长后备人才，计算机专业团队被评为省优秀教学团队，2人获评齐鲁名校长、齐鲁名师建设人选。三、创新学生管理模式，争做全员育人先锋职业学校学生在成长过程中的种种困惑造成一系列的问题，教育好一个学生就等同于挽救一个家庭。

6、学校党委建立了德育要素模型和技能比武平台，让每名学生健康自信、成长成才。培养职业素养。落实党组织主导、校长负责、群团参与、家庭社会联动的德育工作机制，成立团学会，实施一生一成长档案、一月一主题活动、一季一总结展示的三个一学生成长方案，开展xx寄语诵读、党史国史教育、淌水崖水库精神宣讲等活动，传承红色基因;成立校园广播、篮球、摄影等学生社团，培养学生兴趣爱好;设立花草管理、帮厨等义工岗，让学生在奉献、服务中学会感恩。近年来，学生获文明风采大赛国家级奖项7项、省级奖项31项。提升专业素养。新生一入校，就开展跨专业轮训，让每名学生自主选择热爱的专业，确定起跑跑道。设立沂红先锋党员先锋岗，让每名党员先锋带动一个教学教研团队，切实提高训练质量。在xx年各级职业院校技能大赛中，学校8名学生进入省赛，5名学生进入国赛，4名学生通过技能大赛成绩免试进入高校学习，学校以全市第二名的成绩获得市职业院校技能大赛十强学校称号。鼓励个性发展。学校广建舞台，努力满足学生个性化需求，为学生成才提供更多可能。针对参加春季高考的学生，组织党员名师进行专门辅导;对于选择