第1 课做游戏_第1页
第1 课做游戏_第2页
第1 课做游戏_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题单元第1课主备人内容做游戏备课时间 教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1让学生感受传统游戏的魅力，吸引学生参与游戏。2学会玩“石头、剪子、布”和“踢脚绊绊”两个游戏。3学习按规则实行游戏，逐渐建立规则意识，从游戏中学习交往。任务定位教学重点学会玩“石头、剪子、布”和“踢脚绊绊”两个游戏。教学难点学习按规则实行游戏，逐渐建立规则意识，从游戏中学习交往。教学准备做游戏板书设计石头、剪子、布踢脚绊绊课时目标和教学过程设计一、 谈话导入二、 学习“石头、剪子、布”游戏（1） 我们玩过哪些游戏？哪个游戏给你留下的印象最深？（2） 说说“石头、剪子、布”游戏规则。（3） 两人一组练习这个游戏

2、，看看谁能获胜。（4） 分小组玩大电话的游戏。三、 点将游戏（1） 把全班学生分成4组，每组推选两个人，作为各自的“帅”，利用“石头、剪子、布”选出先后，分别实行点“将”，赢的人先挑选一个“将”，输的人后挑选，依次把一组的“将”挑完。（2） 按照挑选的顺序，实行“将”对“将”的比赛，也用“石头、剪子、布”的形式，赢的则把输的一方的“将”俘虏过去，这样依次往下比赛，直到结束！（3） 统计哪一队的“将”多，最后“将”多的那队获胜！每组准备一个小棒，讲解游戏规则，演示这个游戏，让学生有大致的了解。 课时目标和教学过程设计四、 踢脚绊绊5人一个小组背诵“儿歌”踢脚绊绊，绊过南山，南山北斗，；鲤鱼开口，新伴上任，旧伴缩进！分组进行游戏，教师到各组进行指导！ 学生课后活动和作业

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论