2021年幼师个人总结推荐篇

1、幼师个人总结推荐5篇幼儿教育一直很重要。作为教师，我们要不断努力处理好幼儿教育，孩子的成长是我们工作的体现。今天我整理了一篇关于幼师的个人总结短文。欢迎借阅学习。让我们看看！幼师个人总结1不经意间，这学期快结束了。这学期，我始终坚持“以孩子为主体”的原则，我是一名幼儿园教师，始终坚持党的教育方针，面向全体孩子，教书育人，为人师表，责任心强，注重孩子个性发展与孩子全面发展的协调，尊重孩子，爱与严格要求相结合，注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己，主要工作包括以下几个方面：第一，爱每一个孩子，尊重每一个孩子。有了这种心态，师生之间就会有一种和谐的状态，很多事情就迎刃而解了。对孩子的爱包括

2、尊重和信任孩子，关心孩子。只要是我的学生，不管他们是活泼调皮还是胆小怕事，我都会一视同仁。给不爱社交的孩子更多的热情和帮助。帮助他们建立自信，走出自我评价的误区。对于活泼开朗的孩子，我会为他们提供合适的展示空间。人与人之间的感情是相互的，老师的真诚是孩子能感受到的。坚持爱和尊重每一个孩子，和他们平等相处，让他们接受你，让他们以积极的态度接受你的教育。第二，注重班级孩子日常作息的培养。学期开始，小班的孩子处于一种无知的状态，他们带着家庭中不同的习惯走到了一起。很多孩子原本的生活是无序的，甚至是自由化的。作为一个有多年经验的幼儿园老师，我精心挑选了一些符合小班孩子年龄特点的教材：比如十二点钟静悄悄

3、教孩子每天中午午睡；大大小蟹教育幼儿不要挑食；洗掉小细菌教育孩子饭前饭后洗手，培养孩子拿放玩具的套路：不要较劲，不要随意干扰别人等。到目前为止，班级的孩子已经形成了良好的生活习惯和学习习惯。第三，善于和父母沟通。家长的工作在幼儿园工作中非常重要。幼儿园的每一份工作都离不开家长的支持和配合。这学期我通过各种渠道与家长沟通，根据每个孩子的情况采取不同的方式进行家访，取得了良好的效果，赢得了家长的信任，使我的工作得心应手。4.积极参与园区的教研活动。这学期积极制作了大量适合小班幼儿的区域活动素材，配合主题活动营造环境，取得了不错的效果。并制作了大量教具，使课堂气氛生动活泼。幼师个人总结2每天户外活动

4、前的排队成了我最头疼的事。我说：“我在教室外面排队。”就像混乱的导火线。有些孩子连椅子都收不起来，就来找我。你挤我，我挤你，经常听到“老师，他挤我！”星宇儿童是个例外。他们每次排队，总是挤在前面，总是对我说：“我要第一。”忍不住问：“先站和后站有什么区别？”他表达了自己的观点：“你可以牵着老师的手，先玩玩具。”我说：“你不可能每次都是第一个。每个孩子都有机会。”他不高兴地说：“不好”。于是，我换了个语气，说：“那就请你当班长，帮老师管理后面的孩子，别让他们掉队好不好？”他立刻高兴地明白了。没想到，这个小小的“队列”里竟然有这么多内涵。似乎真的有很多秘密藏在孩子们的小脑袋里等着我们去发现。老师要

5、站在孩子的角度看这个“第一”。那么，应该用什么方法让他们主动放弃这样一个有吸引力的位置，谦恭地和对方排队呢？怎么才能让大家都为之奋斗？我就想几点吧。1.如果能看到谁表现好，就让谁先站起来；2.能够轮流先站；3.遇到不讲理的孩子，老师可以通过调动鼓励他们帮助老师一起管理孩子。案例记录：有一天中午起床，我正在给女孩梳头，佳佳过来告诉我，她肚子疼。于是我用手轻轻揉她，提醒她如果还疼就告诉老师。当我组织正常的教育活动时，贾加突然吐了一地，脸上和身上都是呕吐物。看到这里，我赶紧给她擦脸，帮她脱脏衣服。琪琪见了，把她干净的衣服递给我，说：“老师，佳佳今天没带书包，我借她衣服换了。”当时我很感动。一个5岁的

6、孩子主动帮助同伴，没有人提示，真的让我很惊讶。再回头看，大多数孩子捏着鼻子，用手捂住嘴，一副厌恶的表情。分析和反思：平时我们总是耐心的教育孩子互相关心，互相帮助，互相照顾，但现实中却是另一番景象。于是，我帮咪咪换好衣服后，递给她一杯水，关切地问她：“咪咪，刚才大家都在嘲笑你，你感觉好点了吗？”咪咪难过地摇摇头。之后，我问了孩子们一个问题：“如果你看到别人生病了，你会怎么办？”有些孩子说：“你不应该嘲笑她。”“我们应该给她换衣服，给她倒杯水，而不是这件意外的事情让我认识到一个道理：同情心离孩子越来越远，孩子被大人的爱淹没，不懂得同情和关心别人，一切都以自我为中心，生活中缺乏谦逊、友谊和团结的精神

7、，经常为玩具而战。但是孩子总会长大离开父母的窝。为了生存，他们不仅需要一项技能，还要学会如何与人沟通，如何同情和关心他人，建立良好的人际关系。作为一名幼儿教师，培养孩子高尚的道德品质是幼儿教育的目标之一。只有抓住日常生活中的每一件小事，抓住教育的机会，才能事半功倍。幼师个人总结3在我们的主题活动春天来了中，许多孩子对春天发生的自然现象表现出极大的兴趣，但是图片和老师的讲解已经不能吸引孩子的注意力和兴趣。所以在设计这个教案的时候，我注意到这几天的天气一直都是晴天，所以我就假设了这个户外活动。上课开始，我神秘兮兮地对孩子们说：“今天老师带你们去外面上课。要不要去？”安排孩子坐在草坪上阴凉的地方后，

8、我会引导孩子说：“抬头看看，春天天气好吗？”孩子们都说“好”。我用歌曲歌词的第一句话“春天的天气真好”，来引导孩子说话。我说：“公园真美。你在公园里看到了什么？”引导孩子说“花儿都开了，柳枝向我们弯来”。同理，我带领孩子们说出第二段歌词“蝴蝶姑娘在飞，蜜蜂在嗡嗡，小白兔在蹦啊蹦”。之后，我对孩子们说：“春天真好。老师已经把你刚才说的话编成了一首好歌。”我把歌唱完整后，问：“你在儿歌里听到了什么？”第二次唱的时候，请小朋友和老师一起轻声唱。这时候我让孩子们一起用很慢的速度轻声唱歌，边唱边让孩子们和我一起做简单的动作。最后让班主任放春天歌的录音磁带，我一边领着孩子唱歌一边学蝴蝶绕草坪飞。不知不觉，

9、一节课就我告诉孩子们说唱结束了。经过这次活动，我发现：(1)充分激发孩子对活动的兴趣，充分发挥他们的积极性和主动性。活动开始时，请孩子们到有阳光和阴凉的户外，这让孩子们对这项活动充满期待。经过老师的提问和指导，孩子们会欣喜地看到，原来歌曲里的素材竟然是普通的东西，而且就在我们身边，活动度和攻击性都有所提高，这不是一个普通的音乐课能达到的效果。而老师的角色不再是单纯的传授知识的人，而是孩子的玩伴，会适当的引导孩子，整理孩子说的话，然后编出完整的歌曲。(2)创造良好的环境，让孩子边玩边学。蓝天白云，红花绿草，温暖的阳光让孩子在自然的和谐中平静下来，身心得到放松。老师改变了过去教育者的地位，在这一刻

10、把同龄人展现在孩子面前。有时用神秘的声音，有时用欢快的声音来吸引孩子。给孩子一个表达自己的机会，让他们可以边做边唱，没有任何后顾之忧，不怕犯错，不怕唱错，可以和老师愉快的唱歌，已经达到了教学目标。(3)选择合适的环境很重要。我们幼儿园的孩子仍然有必要在户外上音乐课。虽然大部分孩子都能从头到尾把课做完，但也有少部分孩子容易走神走神。所以，除了教师的安置，场地的选择也很重要，要避免吸引孩子注意力的人和事，这样才能达到教学目的。幼师个人总结4城里老鼠和乡村老鼠是一项非常有趣的语言活动。经过一个生动的童话：城市老鼠访问乡村和乡村老鼠访问城市引起的一系列有趣事件，引导孩子了解另一个环境的生活方式和生存环

11、境。为了有效地开展这项活动，课前，我不仅收集了大量关于城市和乡村的图片和照片，还让孩子尽可能多地收集关于城市和乡村的图片和照片，带到幼儿园。同时让孩子利用周末和父母有意识的观察和了解城市和乡村的差异，积累一些经验。在活动开始时，让孩子们欣赏投影仪上的这些图片，并听孩子们的介绍。然后老师问：“你看到了什么？”你感觉如何？“在此基础上，我们对城市和乡村有了深刻的印象。活动中，我和孩子围绕“如果你是一只小老鼠，你喜欢住在城市吗？”还是喜欢住在乡下？经过辩论形式的讨论，鼓励孩子大胆发表意见。孩子们精彩的回答让我惊叹不已，深受感动。我很喜欢这些孩子。其实城市和乡村都有最美的地方。城市老鼠和乡下老鼠都以他

12、们的家乡为荣。孩子们都说他们喜欢城市和乡村的原因，并相信适合我们的就是最好的。目前，我们的城市和农村发生了巨大的变化。农村的生活条件日益改善。例外的是我们住的地方。我们必须珍惜此刻的幸福生活。孩子们勇敢的辩论是整个活动的亮点。幼师个人总结5我刚开始在一个小班当老师，孩子都是新来的。就像我一样，第一次和孩子相处，孩子和老师相处，他们在一起的时间充满了色彩。匆忙的学期结束了。工资是多少？有什么收获？笑语，惆怅，收获，言语中的一切，成就，遗憾，回避过去，为了更好的工作或者认真的复习这学期的工作。一，师德的表现用心参与园区的一切活动，做好一切工作，用心求进步。每周按时参加升旗仪式，从不旷工，热爱群众，

13、服从分配，团结同事，热爱本职岗位，尽力教书育人。二、倒班工作作为一名班级配对老师，我通常可以负责班级工作。如更换墙面装饰、添加家居柱材料、制作区域活动材料、填充儿童道德点评、家访组织家居活动等。同时，这学期自己准备的常识和科学发现活动教案，可以深入了解教材，精心设计教学方法。与同事相互推进，相互爱护，是孩子的老师、朋友、亲人，严格按照师德标准要求自己。当他们意识到自己的缺点时，他们会谦逊地倾听别人直言不讳的陈述，并努力改进。第三，教育和教学孩子很快适应了人们的生活，很快就喜欢上了幼儿园，爱上了班里的老师。孩子还小，刚离开父母，来到一个陌生的地方，感情上很难适应。我班的三位老师总是以“爱、耐心、细心”真诚对待每一个孩子，让孩子感受到老师的爱，老师可以通过多亲亲抱抱，允许他们带宠物，让他们稳定下来。以至于他们很快就喜欢上幼儿园了，和老师建立了感情。第四，父母的工作一个班级的工作能否顺利开展，取决于几个老师的努力，更重要的是有家长的信任、支持和配合。小班的孩子年纪小，自理潜力差，所以家长紧张，担心自然，我们老师要求高。为了让父母信任，支持，配合我们的工作。我采取以下措施：1.积极与家长诚恳沟通我利用早接和放学的时间和家长沟通，让他们了解情况。2.家访和电话访问这让我更了解孩子在家的情况，也让老师和家长的工作更加紧密。