高考生物一轮复习课时分层作业三十七生物技术实践第1课传统发酵技术的应用新人教版选修1

1、课时分层作业三十七传统发酵技术的应用(30 分钟100 分)1.(10 分 )(2019 济南模拟 ) 如图是某兴趣小组以鲜蓝莓汁为原料，制作果酒和果醋的过程简图，请回答有关问题：(1)将鲜蓝莓汁装入发酵瓶时，要留有大约1/3 的空间，其目的是 _ 。(2)在甲过程中，每隔 12 小时左右要将发酵瓶的瓶盖拧松一次，目的是_。10 12 天后，先提纯再在酸性条件下用 _检测是否有酒精产生。(3)某研究小组利用石油醚为溶剂提取蓝莓中的花青素，能成功吗？_。理由是_ 。(4)为了从食醋中分离出过程乙所需的微生物，可采用_ 法将其接种到培养基上纯化培养。使用后的培养基需要进行_处理，以免污染环境。【解

2、析】 (1) 将鲜蓝莓汁装入发酵瓶时，要留有大约1/3 的空间，其目的是使酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，也能防止发酵液溢出。(2) 甲为果酒发酵，该过程产生果酒的同时还会产生大量的二氧化碳，因此在甲过程中，每隔12 小时左右要将发酵瓶的瓶盖拧松一次，目的是放出co2。酒精可以用酸性重铬酸钾溶液检测，溶液的颜色由橙色变成灰绿色。(3) 花青素为水溶性色素，不溶于石油醚，因此利用石油醚为溶剂提取蓝莓中的花青素不能成功。(4) 接种微生物常用平板划线法或稀释涂布平板法；对培养基需要进行灭菌处理，以免污染环境。答案： (1) 使酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖(2) 放出 co2 重铬酸钾(3) 不能 花

3、青素为水溶性色素，不溶于石油醚(4) 平板划线 ( 稀释涂布平板 ) 灭菌2.(10分 )(2019 新余模拟 ) 下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。据图回答下列问题：(1) 请将图 1 中的实验流程补充完整。(2) 冲洗的主要目的是 _，冲洗应特别注意不能 _，以防止菌种的流失。(3) 图 2 中的充气口在 _时关闭，在 _时连接充气泵，并不断向内_。第 - 1 -页(4) 排气口在果酒发酵时排出的气体是由_ 产生的 _，在果醋发酵时排出的是_ 。(5) 从细胞核的构造看，酵母菌属于_生物，醋酸菌属于 _生物。用 _染液使染色体着色，发现一个酵母菌细胞核中有1

4、7 条染色体，该酵母菌是 _倍体。(6) 葡萄酒呈现红色的原因是 _ 。【解析】 (1) 实验流程中，醋酸发酵是醋酸菌以酒精为原料产生果醋的，所以图1 方框中的内容是醋酸发酵。(2) 果酒发酵是以附着在葡萄皮上的野生型酵母菌进行自然发酵的，实验流程中冲洗的主要目的是洗去浮尘；冲洗应特别注意不能反复冲洗，以防止菌种的流失。(3) 酵母菌是兼性厌养微生物，果酒制作要充气后密封，有氧时，酵母菌大量繁殖，无氧时发酵产生酒精，因此图 2 中的充气口在果酒发酵时关闭；醋酸菌是好氧细菌，在果醋发酵过程中，需充足的氧气故在果醋发酵时连接充气泵，并不断向内泵入空( 氧 ) 气。(4) 酵母菌无氧呼吸时，除了产生

5、酒精，还会释放二氧化碳，因此排气口在果酒发酵时排出的气体是由酵母菌产生的 co2；在果醋发酵时排出的是剩余含氧量少的空气及二氧化碳。(5) 从细胞核的构造看，酵母菌属于真核生物，醋酸菌属于原核生物；染色体溶液被碱性染料染成深色，所以可用龙胆紫或醋酸洋红染液使染色体着色，以便于观察。(6) 由于红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中，所以葡萄酒呈现红色。答案： (1) 醋酸发酵(2) 洗去浮尘反复冲洗(3) 果酒发酵 果醋发酵 泵入空 ( 氧 ) 气(4) 酵母菌 二氧化碳 (co2) 剩余含氧量少的空气及二氧化碳(5) 真核 原核 龙胆紫或醋酸洋红单(6) 红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中3.(10

6、分 ) 某新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根的淀粉制备燃料酒精。他们用酶将木薯淀粉降解成单糖。查阅资料后，安装的酒精发酵装置、采用的发酵条件如图，据图分析回答：(1) 向发酵瓶中加入5 g 酵母菌开始实验，发酵初期，通气阀需要偶尔短时间打开，并在a 通气口处打气，以利于 _ ；实验过程中，通气阀需要偶尔短时间打开，目的是_ 。(2) 发酵第三天，检测后发现，尽管酵母菌菌种合适、淀粉酶解物充足、操作正确、发酵温度和ph适宜，但酒精含量 (+) 比预期低。为此他们展开了讨论，认为是发酵时间不足导致，并设计了不同的发酵天数的对比实验，结果如表：第 - 2 -页组别发酵时间 ( 天)实验结果3+4+5+

7、6+7+8+9+注：酵母菌加量为5 g ，其他条件与题图相同。“+”表示酒精量，最高含量为“+”。他们的观点正确吗？_。理由是 _ 。在图示装置条件下和酵母菌加量为5 g 时，最好的发酵时间是_天，再增加发酵时间，酒精含量不再增加的原因可能是_( 答出一点即可 ) 。【解题指南】解答本题时需关注以下两点：(1) 酵母菌在有氧和无氧环境下都能生存，属于兼性厌氧菌。(2) 酵母菌进行有氧呼吸时能大量繁殖，进行无氧呼吸时能将糖类分解为酒精和二氧化碳。【解析】 (1) 酵母菌是兼性厌氧菌，在有氧环境下进行有氧呼吸，为自身的生长和繁殖提供足够的能量，以获得大量的酵母菌。而在无氧的环境下，酵母菌进行酒精发

8、酵，在产生酒精的同时也会释放大量的co2，为了避免容器内压力升高，影响酵母菌的进一步发酵，同时也可能导致装置爆炸，故需要定期排气。(2) 由表可知，随发酵时间的增加，酒精含量增加，说明发酵时间不足是导致酒精含量较低的主要原因。由表可知，发酵7 天酒精的含量已达到最高，大于7 天酒精含量不再增加，可能原因是随着无氧呼吸进行，酒精浓度过高或淀粉水解物浓度过低或ph 过低等。答案： (1) 酵母菌生长和繁殖释放 co2(2) 正确随发酵时间的增加，酒精含量增加 7随着无氧呼吸进行，酒精浓度过高( 或淀粉水解物浓度过低或ph 过低 )【延伸探究】(1) 若利用带盖的瓶进行果酒、果醋的制作，应如何控制发

9、酵的气体条件？提示： 果酒制作需要在发酵瓶中留有一定的空间( 约 1/3) ，可以给酵母菌提供氧气，使其进行有氧呼吸，为酵母菌的生长、繁殖提供条件。酵母菌消耗瓶中的氧气后形成的无氧环境有利于酒精发酵的过程，并且要定期将瓶盖拧松以排出酒精发酵产生的co2。醋酸发酵时需要将瓶盖打开，并在瓶口覆盖纱布。(2) 若实验结果显示，在时间足够长时酒精含量仍不高，则可能的原因是什么？第 - 3 -页提示： 时间足够长时酒精含量仍不高，说明酒精发酵的条件不合适，即未将通气阀关闭，未形成无氧环境，酵母菌通过有氧呼吸进行繁殖而不产生酒精。4.(10分 ) 如图是腐乳制作的流程示意图，根据流程图回答问题：(1) 流

10、程图中未写出的程序是 _ 。(2) 传统制作腐乳， 豆腐块上的毛霉来自 _ ，现代腐乳生产是在严格 _的条件下，将优良的毛霉菌种直接接种在豆腐上。(3) 影响腐乳风味和质量的因素是_ ( 列举两项 ) 。【解析】 (1) 腐乳制作的一般流程：让豆腐上长出毛霉，加盐腌制，加卤汤装瓶，密封腌制。(2) 传统制作腐乳，豆腐块上的毛霉来自空气中的毛霉孢子，现代腐乳生产是在严格无菌的条件下，将优良的毛霉菌种直接接种在豆腐上。(3) 影响腐乳风味和质量的因素有盐的用量、酒的用量、发酵温度、发酵时间等。答案： (1) 加卤汤装瓶(2) 空气中的毛霉孢子无菌(3) 盐的用量、酒的用量、发酵温度、发酵时间等(

11、答出两项即可 )5.(10分 ) 红方是腐乳的一种，如图是制作红方腐乳的实验流程，据图回答问题：让豆腐上长出毛霉加盐腌制加卤汤装瓶密封腌制(1) 在实验流程中，首先将豆腐块平放在笼屉内，笼屉中的温度应控制在_，并保持一定的_。5 天后豆腐块表面布满毛霉菌丝，这些毛霉来自空气中的_。(2) 在实验流程中，向长满毛霉的豆腐块加盐，其作用是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬。同时，盐还能 _，避免豆腐块腐败变质。(3) 在实验流程用到的辅料中，卤汤是由_及各种 _配制而成的。【解析】 (1) 在实验流程“让豆腐上长出毛霉”中首先将豆腐块平放在笼屉内，笼屉中的温度应控制在15 18 ，并保持一定的湿度。5

12、 天后豆腐块表面布满毛霉菌丝，这些毛霉来自空气中的毛霉孢子。(2)在实验流程“加盐腌制”操作中，向长满毛霉的豆腐块加盐，其作用是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬。同时，盐还能抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质。(3) 在实验流程“加卤汤装瓶”用到的辅料中，卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的。答案： (1)15 18湿度毛霉孢子(2) 抑制微生物的生长(3) 酒香辛料6.(10分 )(2019 南昌模拟 ) 泡菜在发酵期间，由于乳酸菌的发酵作用，发酵产物乳酸不断积累，因此可以根据微生物的活动情况和乳酸积累量，将泡菜发酵过程分为三个阶段。分析回答：第 - 4 -页(1) 发酵初期：蔬菜刚入坛时，其表

13、面带入的微生物，主要以不抗酸的大肠杆菌和酵母菌等较为活跃。其中的酵母菌最初的呼吸作用方式是 _ ，请写出相应的反应式：_ 。发酵初期会有气泡从坛沿水槽内间歇性地放出，从而使坛内逐渐形成无氧状态，乳酸发酵开始。试说明这些气泡的来源_ 。(2) 发酵中期：无氧状态形成，乳酸菌开始活跃，并产生大量乳酸，ph 下降，乳酸的积累量可达到0.6%0.8%， ph为 3.5 3.8 。这一期间为泡菜完全成熟阶段，泡菜有酸味而且清香。试分析此时期坛内其他微生物的活动情况及原因：_ 。(3) 发酵后期：在此期间继续进行乳酸发酵，乳酸含量继续增加，可达1.0%以上。当乳酸含量达到1.2%以上时，发酵速度会逐渐变缓

14、甚至停止，主要原因是_ 。此阶段泡菜酸度过高，风味已不协调。【解析】 (1) 酵母菌是兼性厌氧微生物，蔬菜刚入坛时，泡菜坛内含有氧气，酵母菌进行有氧呼吸，有氧呼吸的反应式为：c6h12o6+6o26co2+6h2 o。由于发酵初期酵母菌等微生物进行细胞呼吸产生二氧化碳、空气中的剩余气体等会产生气泡，从坛沿水槽内间歇性地放出。(2) 发酵中期，无氧状态形成，乳酸菌开始活跃，并产生大量乳酸，酸性条件下不能生长的微生物因为ph过低受抑制。(3) 发酵后期，乳酸含量继续增加，当达到1.2%以上时，过酸的环境抑制了乳酸菌的生长繁殖进而使发酵速度逐渐变缓甚至停止。答案： (1) 有氧呼吸c6h12o6+6

15、o26co2+6h2o坛内需氧型微生物呼吸作用消耗氧气，产生大量的co2；坛内氧气耗尽后，酵母菌进行酒精发酵也会产生co2(2) 由于 ph的不适，大肠杆菌、酵母菌和霉菌等的活动受到抑制；由于氧气耗尽，需氧型微生物的活动受到抑制(3)ph 过低，乳酸菌的活动受到抑制7.(10分 ) 传统发酵技术包括果酒、腐乳、泡菜的制作等，丰富了餐饮生活，根据下列要求回答问题：(1) 把腐乳的制作过程看作是微生物的培养过程，则从物理性质看，制作腐乳的培养基属于_ 。(2) 在制作果酒实验中，某同学为研究发酵罐中酵母菌的生长状况，要取样统计分析，并测定ph。判断取样先后顺序的主要依据是_ 。第 - 5 -页(3

16、) 制作泡菜时，若泡菜坛有裂缝，即使其他操作正确规范，实验也会失败。说明了乳酸菌是_ 。(4) 传统发酵技术中，都没有接种菌种，也没有严格的灭菌，但都可以得到相应的发酵产物。其菌种来源于 _ ；传统酿酒技术中无氧环境的形成是通过酵母菌有氧呼吸消耗氧气来实现的。【解析】 (1) 制作腐乳的过程中，微生物在豆腐块上生长，因此其培养基属于固体培养基。(2) 在制作果酒时，发酵液的 ph 越来越小，因此可以根据发酵液的ph 变化判断发酵的过程。(3) 制作泡菜时，若泡菜坛有裂缝，无法形成无氧环境，即使其他操作正确规范，实验也会失败，说明了乳酸菌不能在有氧条件下生活，即说明乳酸菌属于厌氧微生物。(4)

17、在果酒、腐乳、泡菜的制作中，制作果酒、泡菜的菌种主要来自原材料上的现成的微生物，而制作腐乳的菌种则主要来自空气。答案： (1) 固体培养基(2)ph 的大小， ph 越小取样越晚(3) 厌氧微生物(4) 空气中或原材料上的现成的微生物【知识总结】 传统发酵食品的菌种类型发酵食品果酒果醋腐乳泡菜菌种酵母菌醋酸菌毛霉等乳酸菌前期需氧厌氧发酵类型厌氧发酵需氧发酵后期厌氧发酵所属类别真核生物原核生物真核生物原核生物1.(15分 )(2019 长沙模拟 ) 葡萄发酵可产生葡萄酒，请利用相关知识回答问题：(1) 利用葡萄制作葡萄酒的过程，发挥作用的微生物是_。(2) 该微生物通过无氧呼吸可分解 _，产生的

18、终产物是 _和 _。(3) 甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在温度等适宜的条件下进行发酵，如图所示。发酵过程中，每隔一段时间均需排气一次。据图分析，甲同学和丙同学的操作有误，其中甲同学的错误是 _，导致发酵中出现的主要异常现象是_ ；丙同学的错误是_ ，导致发酵中出现的主要异常现象是_ 。上述发酵过程结束后，甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是_、 _、 _。(4) 在上述制作葡萄酒的过程中，假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该操作的错误是 _ 。第 - 6 -页【解析】 (1) 在制作各种酒的时候，常用酵母菌作为菌种。(2) 酵母菌通过无氧呼吸可将葡

19、萄糖分解为酒精和co2。(3) 酒精发酵为无氧呼吸，甲同学未夹住发酵瓶的充气管，从而使氧气进入，导致酵母菌进行有氧呼吸，产生较多的二氧化碳，使发酵液从充气管流出，发酵液变酸；丙同学的错误是瓶中发酵液过多，淹没了排气管，抑制了发酵的进行，一般发酵液不超过容器体积的2/3 。上述发酵过程结束后，甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是葡萄醋、葡萄酒、葡萄酒。(4) 在葡萄酒的制作过程中，酵母菌通过无氧呼吸可将葡萄糖分解为酒精和co2。若不及时排气，则会导致发酵瓶瓶塞被冲开。答案： (1) 酵母菌(2) 葡萄糖 酒精 co2(3) 未夹住发酵瓶的充气管发酵液从充气管流出，发酵液变酸瓶中发酵液过多，淹没了排气管在瓶内的管口排气时发酵液从排气管流出葡萄醋葡萄酒葡萄酒(4) 未及时排气2.(15分 )(2019