苏教版四年级总复习混合下学期语文期末试卷

1、苏教版四年级总复习混合下学期语文期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 读拼音，写词语bi n l nzhn h nj n p iji sh zhuyu _2. 根据拼音写出多音字，并组词_yn _hy n _hu3. 选择恰当的词语填入句中的横线上感 激感 动感 情聪明高明精明普罗米修斯的不屈行为_了大力神赫拉克勒斯。人类非常 _普罗米修斯冒险拿取火种的行为。读了扁鹊治病一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶_的人。4. 6 月 18 曰上午，在北京野生动物园内，几名游客为了让园内休息的老虎动起来，不时往老虎身上扔石块。你怎么看待这种行

2、为？如果有机会跟他们对话，你会说什么？5. 我会把词语补充完整心_诚_腾_驾_不_所_饮_思_才_横_危_旦_6. 修改病句。我正做完功课，李青就来叫我了。推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。7. 少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。 面对鲜花和掌声， 同学们用诗句来应答赞美，最恰当的一句是（ ）A . 将谓偷闲学少年B . 小荷才露尖尖角C . 万紫千红春满园8. 虽然生命短暂，但是，我们却可以让 _体现出 _。（生命 生命）9. 把句子补充完整1. （1）天上鱼鳞斑， _。2. （2）_，长河落日圆。3. （3）昼出耘田夜绩麻， _。4.

3、（4）_，桃花流水鳜鱼肥。5. （5）_，子规声里雨如烟。10. 节日的大街上人真多啊，这让我想起了_、_、_、_等四字词语。11. 自然之道一文告诉我们 _；两个铁球同时着地让我们认识一个 _的伽利略。1 / 3二、阅读理解 (30 分)12. 判断题1. （1）触摸春天的主人公安静是个聋哑女孩。2. （2）“这次，我为自己的女儿 14 岁的温迪而骄傲！”特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14 岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。3. （3）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这是一个总起句。4. （4）扁鹊治病告诉我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。13.

4、 阅读下文，回答问题两根指头的声音黎枫是一个高中生， 9 岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的 3 根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的， 以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了， 父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我

5、要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视他，一会便转身向门外走。 忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上， 发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！”他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！”1. （1）根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。一切想法、打算都破灭了，形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。 _因有不如意的事而心里不快活。_2. （2）黎枫因顽皮触碰到高压线从此失去了 _，后来他因 _不快乐时，父亲教导他 _。3. （3）当黎枫因不能用双手去拼搏而闷闷不乐时， 他的母亲是怎样做的？4. （4）说说你对文中画线句子的理解。5. （ 5）你还知道哪些身残志坚的名人的故事？写出一例。14. 亲近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：_。本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如_的天鹅， _的老羚羊。三、写作 (30 分 )15. 森林里有许多动物