2021年关于师德师风故事征文五篇汇编VIP

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2、间毕业已经不远了, 但是母校的点点滴滴仿佛刚刚开始上演, 20_年9月第一次踏进上师大的那一激动的心情仿佛就在昨天。老师在讲台上的背影, 辅导员的关爱和指导, 我曾经活跃过的各种活动场所, 这一幕幕都记忆犹新。也许是机缘巧合, 也或许是宿命, 让我在商学院偏偏遇上了那么一位特别的老师, 在她的影响下我开始了自己精彩的大学生活。她的名字叫*。李老师活泼、热情, 跟同学们打成一片, 她洋溢的笑脸总让我有了家的感觉, 在这个家里, 我从什么都不懂的毛头小孩, 知道了怎样与人相处, 怎样去做一个合格的大学生。唐代韩愈的师说里面写到：“师者, 所以传道、授业、解惑也。”说的是老师教育学生的第一目的是“传

3、道”, 也就是教授做人的道理, 第二才是知识技能。除了专业讲课外, 李老师还激励我们参加各类会计案例、商业案例大赛, 指引我们从课外, 从实践中不断的丰富自己和提升自己。更重要的是, 李老师非常亲近学生, 时不时地邀请学生吃饭、喝咖啡聊天。在这些闲散的聚会时光我们聊学习、聊时政、聊感情、聊未来, 从中我认识到了一个不一样的世界, 世界观、人生观、价值观也有了许多细微的变化。我想也正因如此, 她才能更了解学生, 从而训练我们的思维, 指引我们前进的方向。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正, 不令而行, 其身不正, 虽令不从”, *老师的一言一行都对我们起着潜移默化的作用, 在课堂上她负责敬业,

4、该严肃的时候绝不嬉皮笑脸, 用自己的方式将知识以最简单易懂的方式教给我们；在生活中却又幽默调皮, 像个知心姐姐, 为同学们排忧解难, 分享生活。老师们深深影响着我们的学风和学校的校风建设, 也直接关系着我们学生素质的培养。“刻在木板上的名字未必不朽, 刻在石头上的名字也未必流芳百世。”*老师的名字是刻在我们心灵上, 这才真正永存。我们感谢, 更加感恩。【篇二】何为师德？寒来暑往, 三尺讲台上, *老师为我们传授知识, 解答疑惑, 引领我们走进知识的海洋。四季晴雨, 日常生活中, *老师关心细致, 如春风化雨般滋润着我们在异乡求学的心灵。*老师以其德行和才华赢得了我们由衷的尊敬。我想, 此为师德

5、。（一）传道传道, 是以集自己所学所悟为我们指明方向。对于一只盲目的船来说, 所有方向的风都是逆风。刚入学时, *老师便约见了我们, 她首先就自己的研究方向和研究领域给我们做了详细的介绍, 并结合我们的本科专业与性格特点提供了我们可选方向, 在研究生一年级的时候就确定了自己的研究目标, 并循序渐进地开始深入挖掘, 是可谓有目标有组织的行动。接着, *老师还与我们分享了她研究生期间的学习过程、学习目标以及常用的学习软件、工具书等, 为我们在研究生期间如何利用好时间提出了受用一生的建议。*老师不仅在学习上为我们指明了方向, 在职业操守和自身修养上更是为我们树立了榜样。*老师严于律己、宽以待人, 为

6、人师表、以身作则是*老师的人格魅力。桃李不言下自成蹊。她总是以饱满的热情投入到教师工作中去, 从而使教学潜力发挥得淋漓尽致, 对自己所授课程更是精益求精。（二）授业授业, 是以全身心地技能传授。授之以鱼不如授之以渔, *老师不仅注重基础知识的传授, 更注重自主学习方法的传授。学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。杨时曾说：“不深思则不能造其学。”在日常的教导中, *老师总会留出适当的空间给我们, 让我们在受到启发的基础上, 结合文献研读的所感所悟, 交流创新, 构造自己的知识体系。（三）解惑解惑, 是以事无巨细为我们解答困惑。“经师易遇, 人师难遇。”*老师在与我们的日常交流中, 总是会先了

7、解我们最近的生活状态, 分享我们的喜悦, 也及时为我们排忧解难。在择业期, *老师总是主动地询问我们面试情况, 并就自己的从业经历对有些问题给出专业的解答, 对我们作出中肯的评价, 鼓励我们选择自己喜欢的行业。亦师亦友, *老师即是我们学术指导老师, 又是我们的知心女神。许多上过*老师课的同学谈起来, 都认为她是一位真真正正的为师者, 是我们金融专业的“雅典娜”。【篇三】说起商学院的*老师, 同学们都说, *老师是当之无愧的良师益友。作为人师, 李老师动之以行、言传身教；作为人友, 李老师春风化雨、深入人心。下面将带大家走近这位受人喜爱、和蔼可亲的明星老师“冰哥”。从研究生到辅导员：角色的华丽

8、切换说起当教师的初心, 李老师坦言道, 受家里长辈的影响, 自己从小就对老师这一职业有着深厚的感情。当他从师说中读到“师者, 所以传道授业解惑也”时, 小小年纪的他就梦想成为一位以自身行动影响他人与社会的人民教师。在这种初心的鼓动下, 李老师顺利完成了硕士阶段学习成为了一名高校辅导员。大学辅导员这一职业是李老师梦想的实现, 更是理想的开端。与专业任课老师不同, 主要进行思政教育的辅导员老师平常与学生联系更为紧密。面对第一次离家求学的同学们, 李老师说, 让他们健康快乐的度过大学生活是他最大的责任。每一次紧急事件、每一次意外事故, 李老师总是冲在第一线的那个人。“用自己微弱的力量去影响身边的人,

9、 看着学生一点点的进步就看到了整个社会的希望。”李老师曾多次在党课报告中督促大家要进行理论研究, 把思想层次拔上去。李老师总说, 只有辅导员拥有更宽广的视野、以身作则, 才能促使学生走得更远、看得更高。从李老师到冰哥：良师益友无缝对接每次经过李老师的办公室, 总会看到很多同学围着他。同学们向他谈论着班级的趣事亦或是生活的琐事, 并亲切地喊他“冰哥”。当谈起带了几年的学生毕业时的心情时, 冰哥露出“老父亲”般的笑容对我们说：“这就像是看着自己的孩子离开父母庇佑走向社会一样。”从大一的陌生孤单到大四的依依不舍, 对我们这些不在父母身边的学生来说, 辅导员老师给予我们的爱汇集了千千万万是对孤独的温暖

10、、对失落的安慰、对迷茫的排解、对成绩的油然欣慰。这些爱细如春雨, 是师大、是商院赠予我们的最灿烂的韶华回忆。在学习上, 冰哥也尽其所能地给予大家最大的帮助, 一些同学就曾因为本身所学的专业和向往行业的冲突而困惑不已, 作为辅导员的李老师细心地给大家科普了目前财务行业和相关行业的现状, 让大家在保证目前专业学习不掉队的情况下, 再为自己的人生努力奋斗一次。而他给同学们最大的鼓励莫过于用那些已经毕业了所谓的“后进生”的例子, 告诉我们学习成绩也许不是衡量成功的唯一标准, 生活是用心经营和用汗水拼搏出来的, 我们虽然是沧海一粟但绝不是芸芸众生。抱着这样的信念, 受冰哥的影响, 同学们在通往图书馆的学

11、海路上总是欢声笑语。从李老师到节气哥：坚守一份独特的情怀加了冰哥微信的人都知道, 由冰哥坚持为大家带来24节气播报成为了微信朋友圈必不可少的日常。当被问到这样做的初衷时, 冰哥“纯碎的坚持”让我们深受感动。“我只是单纯地想要坚持做一件事, 去看看这样的坚持到底会有什么样的变化”。冰哥点到自己小时候在农村帮助家里插秧干农活的一些经历, 说起自己来自农村父母都十_大学一名普通的辅导员, 每天奔波在商学院到家的小路上；他是学生们的冰哥, 是朋友圈里大家惦记的“节气哥”；从小小初心到默默坚守, 从明星老师到良师益友；他把梦想和坚持挥洒在师大这片沃土里, 只期待绿树遮阴芬芳满堂。【篇四】对于我校商学院的

12、同学们而言, 在学习财务管理这门课程中遇到已从教30年的*老师, 便是贵得了一位益友。经师易遇, 人师难遇课堂上, 豁达随性的*老师, 用心教学, 认真授课；生活中, 平易近人的她, 耐心讲解, 随和交流。读一本经典好书, 是很容易的一件事, 书店逛一圈你会发现有对自己十_大机器, 还能变成所谓的独角兽”, 老师有自己的想法, 并不认为它能成为“独角兽”, 但可能现今市场已经接受了它。老师细心阐述了自身观点与依据给同学们, 相信当时的我们都学到了或多或少的东西。而黄老师的课堂不只是简单传授专业课知识, 还拓展了同学们的视野, 并且采取的是有趣生动轻松方式。“经师易遇, 人师难遇”用来形容*老师

13、也实在是恰当不过了。我们敬重黄老师的教学方式与教学理念, 并且也十_大姐”, 能把自己学习和心理上的疑惑与她分享, 不要有任何压力, 反过来老师也会保持一颗真诚的心。记得有次课后班上的同学想请老师给自己一些是否应该出国的建议, 黄老师耐心地从多方面进行解答, 帮助同学从利弊两方面细心地给出合理建议, 最后也帮助这位同学做出了自己想要的决定。虽然这是一件很小的事, 但是隐含了*老师对学生的爱, 能够给学生足够的关心和帮助, 这正是体现出黄老师对学生的爱。对于正处于成长转折点的我们来说, 老师的帮助与引导是必不可少的, 同时在我们的成长过程中, 老师给予的爱也是有着重要意义的。所以自己感到很幸运能

14、够遇到上师大这一群优秀可爱的老师们。生命不息, 奋斗不止曾问过黄老师, 我们大学生不管是在学习、工作还是生活中, 都会遇到些许问题和很多状况, 而这时候态度与方法是十_大学里学的是一个专业基础, 职场新人很难有深的专业度, 专业度不深是可以原谅的, 但当你有一定的专业, 工作态度却不认真, 不真诚、公正, 这就是难以原谅的。所以要保持对每件事的认真和与每个人相处的真诚。并且她还勉励我们：尽管人生的路上会有无数的挫折与失败, 但是, 只要你肯努力勤奋, 那么将会克服一个个困难, 磨平一个个棱角, 自己也多了一份坚定, 多了一份坚持, 多了一份耐心, 以后人生的路会越走越远, 越走越宽。不只是这样

15、, 平时课堂上, 黄老师都通过她的亲身经历来给我们传达“生命不息, 奋斗不止”的理念。她说：“勤奋是最重要的, 勤奋将驱除心中的阴影, 迎来向往的光明。”而在生活中, 我们都要以美好的心, 欣赏周遭的事物；以真诚的心, 对待每一个人；以负责的心, 做好份内的事；以谦虚的心, 检讨自己的错误；以不变的心, 坚持正确的理念；以宽阔的心, 包容对不起你的人；以感恩的心, 感谢所拥有的一切；以平常的心, 接受已发生的事实；以放下的心, 面对最难的割舍。这番话让同学们受益匪浅, 同时也体现了黄老师对教学工作认真一丝不苟, 对生活热情乐观, 借助自己的人生阅历, 来对学生的成长予以关心和帮助, 并耐心地给

16、我们建议, 让我们能够更好地解决学习和生活中的困难。师德, 不是简单的说教, 而是一种精神体现, 一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。*老师不只是一位优秀的老师, 也是同学们幸运结识到的益友。她于我校而言, 是优秀的教学资源, 也是一位难得可贵的优秀教师。为人师表、诲人不倦、教书育人、爱岗敬业都是教师具备的最基本的道德素养, 所谓“教师大计, 师德为本”, 师德是教师具备的最基本的道德素养。她于我们同学而言, 是我们难得一遇的“良师”, 亦是我们可贵的“益友”, 她便是具备完美师德的老师之一。“三尺讲台, 三寸舌, 三寸笔, 三千桃李；十_大。也相信在老师们的谆谆教导与耐心帮助下, 师大学子也

17、会在求学之路、探索之路上越走越远。最后想对*老师说：春风十_大遇见你。【篇五】师德, 即教师的职业道德。师德对一个教师有着特殊的意义, 也是一位优秀教师必备的素质之一。教师是学生行动的标杆, 其身正, 不令而行；其身不正, 虽令不从。育人先树德, 教师只有树立好自身的形象, 才能真心、真情、真意地去教育学生。*老师不仅是我们的良师, 更是我们的益友, 老师用自己的言行为我们做了最朴实的阐释。三尺讲台, 成就了多少国家栋梁；一尺教鞭, 结出了多少拔头桃李。*老师具备坚实的理论基础、精深的专业知识、颇高的学术水平, 传授给同学们丰富的知识和技能。大三第二学期*老师负责带领同学们学习学年论文这一门课

18、程, 这门课程本身比较枯燥乏味, 但是*老师风趣幽默的授课风格深深感染着同学们, 课堂上大家不再是昏昏欲睡的消沉状态, 而是个个精神焕发, 认真做好笔记。他通过这门课帮我们理清了毕业论文选题、构思、起草、修改、定稿等基本流程, 还讲解了毕业论文写作的思维方法和研究方法、毕业论文的要素和类型、学术论文的格式、经济学专业毕业论文的常用表达格式等等。虽然与*老师相处的时间只有短短一学期, 但是他给我们留下了深刻印象, 对我们大四阶段的毕业论文写作给予了铺垫作用。*老师对学生负责, 积极投入, 在课后辅导工作中注重与同学们坦诚交流, 及时帮助同学们解决学习当中遇到的困难与问题, 扫清学习道路上的“拦路虎”。他在课后辅导的过程