（河北专版）2019版中考历史总复习 主题二 近代化的早期探索与民族危机的加剧课件

1、主题二近代化的早期探索与民族危机的加剧,知识清单,知识四 义和团运动,知识五 八国联军侵华战争和辛丑条约,考情探究,知识点一洋务运动,知识清单,名师点拨(1)洋务运动是两次鸦片战争后清政府内部的洋务派为维护清 政府的封建统治,在全国各地掀起的“师夷长技”的改良运动。主要表现为 学习西方先进技术。 (2)洋务运动迈出了中国经济近代化的第一步,是中国近代化的开端。 轻巧识记洋务运动的相关史实可以用顺口溜记作:“洋务运动”带个 “洋”,“自强”“求富”两阶段。“中央”“地方”有代表,国藩、鸿章、洞、宗棠。“军事”“民用”齐上场,安、沪、武、福返汉阳,知识点二甲午中日战争和马关条约,名师点拨(1)经过

2、1868年明治维新,日本走上资本主义道路,同时它正交 叉进行两次工业革命,急需对外进行商品输出和资本输出。作为一个岛国,日本资源匮乏、市场狭小,加之保留了大量封建残余,社会矛盾尖锐,以天皇为 首的日本统治集团急于从对外扩张中寻求出路。 (2)甲午中日战争的失败,使中国失去了东亚大国的地位,中国半殖民地化的程度大大加深,客观上宣告了洋务运动的失败,轻巧识记谐音记忆法,是指把某一历史知识的几个关键知识点用谐音或 组成有趣味的几个字帮助记忆。马关条约内容可利用谐音法记作“两口(子)分工”。“两”指赔款给日本白银2亿两;“口”指开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸;“分”即分割,指割辽东半岛、台湾全岛

3、及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本;“工”指允许日本在通商口岸开设工厂,知识点三戊戌变法,名师点拨(1)戊戌变法是甲午中日战争后资产阶级维新派为挽救民族危机,在中国发展资本主义(变法图强)而进行的自上而下的资产阶级性质的改良运动。主要表现为学习西方政治制度。 (2)戊戌变法迈出了中国政治近代化的第一步,是中国近代第一次思想解放运 动。 轻巧识记排比记忆法,又称浓缩记忆法,就是紧紧抓住历史知识的关键 性字眼,将繁杂的记忆内容压缩为最简单的词或词组,并加以记忆的方法。戊戌变法的内容可以用排比法记作:改机构,撤冗官,用新人;开学堂,译书籍,传思想;办报刊,放言论;办私企;练新军,知识点四义和团运动,知

4、识点五八国联军侵华战争和辛丑条约,名师点拨(1)镇压义和团运动是八国联军为侵华寻找的借口,八国联军侵 华的根本目的是进一步侵略瓜分中国。 (2)辛丑条约的签订,使清朝的政治、经济、军事等方面均受到帝国主义的控制,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会,轻巧识记(1)八国联军中的八个国家英、美、俄、日、法、德、 意、奥(奥匈帝国),可利用谐音法记作“奥匈帝国,饿(俄)得(德)没(美)法,依(意)靠英日”。 (2)辛丑条约内容可利用谐音法记作“兵民禁赌”。“兵”指允许帝国主义国家派兵驻扎在北京至山海关铁路沿线要地;“民”指把东交民巷辟为“使馆界”;“禁”指清政府保证严禁中国人民参加反帝活动;“赌”与

5、钱有关,指清政府赔款给列强白银4.5亿两,1.近代化的含义、中国近代化的特点及四次近代化探索的联系和区别 (1)近代化的含义:近代化也叫现代化,近代化的过程就是政治民主化、法制化,经济工业化、商品化,思想理性化、科学化的过程。中国近代化就是中国人民向西方学习,寻求新出路的过程。近代化的探索是中国人民争取民族独立、救亡图存的探索。 (2)中国近代化的特点:从经济变革到政治变革再到思想文化的变革,或从学习西方技术到学习西方的政治制度再到学习西方的思想文化,体现了逐步深入、层层递进的特点,考能提升,3)联系:都是先进的中国人探索中国近代化的努力。 洋务运动为中国近代化开辟了道路;戊戌变法有利于中国资

6、本主义的发展;辛亥革命使民主共和观念深入人心,促进资本主义发展,推动了中国近代化进程;新文化运动是在学习西方先进技术和政治制度以后又一个层次的学习,即学习西方思想文化。 (4)区别:洋务运动的根本目的是维护封建统治;戊戌变法和辛亥革命都反对封建主义,主张发展资本主义,但戊戌变法主张采用改良的方式建立君主立宪制的资产阶级统治,辛亥革命主张采用暴力革命的方式建立资产阶级民主共和国,2.近代化探索历程的启示 (1)农民阶级、地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运。 (2)资本主义道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。 (3)只有中国共产党才能救中国,只有马克思主义才能救中国。 (4)中国人民具有不屈不

7、挠的斗争精神,不会向帝国主义低头。 (5)民族独立是国家富强和近代化的前提,3.我们应该怎样看待洋务运动和改革开放都提出引进西方先进科学技术 洋务运动是单纯地引进西方先进技术和设备,没有彻底变革封建制度,具有明显的保守性。这种仅仅设想将西方近代科学技术嫁接在腐朽的封建制度的 肌体上,而不触动封建制度的方式,是不可能使中国走上富强道路的,这也是洋务运动失败的根本原因。我们现在的改革开放,不仅学习西方先进的科学技术,同时,我们还坚持生命力旺盛的社会主义制度,使生产关系适应生产力的发展。所以,引进西方的科学技术可以使我们国家更加繁荣昌盛,4.比较南京条约马关条约辛丑条约的相同点和不同点,学科素养历史

8、解释 概念界定:历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。 内涵阐释:所有历史叙述在本质上都是对历史的解释,区别只是在于解释的正误、深浅。人们通过多种不同的方式描述和解释过去,通过对史料的搜集、整理和辨析,辩证、客观地理解历史事物,不仅要将其描述出来,还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解释,不断接近历史真实。 历史课程对“历史解释”的培养目标:能够区分历史叙述中的史实与解释,知,道对同一历史事物会有不同解释,并能对各种历史解释加以辨析和价值判断;能够客观论述历史事件、历史人物和历史现象,有理有据地表达自己的看法;能够认识历史解释的重要性,学会从历

9、史表象中发现问题,对历史事物之间的因果关系作出解释;对现实社会与生活中的问题,能够以全面、客观、辩证、发展的眼光加以看待和评判,典例历史叙述中有的属于历史事实,有的属于历史解释。在下列的历史叙述中,不属于历史解释的是( C ) A.洋务运动是中国历史上第一次近代化运动 B.公车上书拉开了变法维新运动的序幕 C.中国同盟会于1905年在日本东京成立 D.新文化运动是一次伟大的思想解放运动,解析本题考查历史事实与历史解释的区别。“中国同盟会于1905年在日本东京成立”是对中国同盟会成立这一具体历史事实的客观陈述,没有对其进行主观解释的因素。故本题选C,对应训练 1.“百日维新”期间,光绪皇帝允许创

10、办报纸,并且说:“各报体例,自应以胪陈(陈述)利弊,开广见闻为主,中外时事,均许据实昌言,不必意存忌讳”。光绪皇帝此举( B ) A.开启了近代化序幕 B.倡导了出版、言论自由 C.动摇了封建专制制度 D.使民主共和观念深入人心,解析洋务运动开启了近代化序幕,辛亥革命使民主共和观念深入人心,A、D两项与材料表述事件不符,故排除。题干材料反映了光绪帝支持创办报纸,这只能说明光绪帝倡导出版、言论自由,不能体现C项,故选B项,2.“1895年中国有三个人各自做出自己一生最重要的选择:康有为选择了变法,孙中山选择了革命,张謇选择了实业,而其终极目标都是救国,可以称之为殊途同归。”以下对这段材料解读不正确的是( B ) A.甲午战争是中国近代历史的关节点 B.折射出全体国人要求变革的社会思潮 C.