人民当家作主的国家课件新人教版.ppt

1、在我们国家是谁当家作主呢,是人民群众,广大人民群众是什么时候开始成为国家的主人的呢,新中国成立,说一说,第一课 国家的主人 广泛的权利,第一框人民当家作主的国家,人民法院,人民检察院,人民政府,大家看见哪些地方悬挂国徽的,所有的公共和私人场合都能悬挂吗？为什么,国徽是一个国家的标志和象征，体现一个国家的主权和尊严,体现了我国的国家性质,我国国徽图案由哪些部分组成？它们分别代表了什么？整个国徽图案体现了什么,民族精神,工人阶级,农民阶级,党,人,民,大,众,我国国体,1、我国的国家性质,一、人民是国家的主人,国家性质(国体):我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,2

2、、我国现阶段人民的构成,人 民,工人、农民、知识分子,平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的国家,其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者,社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争,3、确保人民当家作主地位不被动摇,以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安,教材P5中的材料说明了什么,我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家和社会的主人，平等地享有管理国家和社会事务的权利,二、法律确认、保障权利,在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力,同

3、时，作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利,人民当家作主的权利是谁赋予的,宪法和法律,本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果。中华人民共和国的一切权力属于人民。 中华人民共和国宪法,公民权利和公民的基本权利,1、公民权利的含义,指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障,如：受教育的权利、人身自由权利、隐私权、名誉权、财产权,2、什么是公民基本权利？你能举些例子吗,由宪法规定的公民权利，是最主要的、最根本的权利,如：政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利,1）人民和公民是一回事吗,3、人民和公民是一回事吗,人民与公民是

4、两个不同的概念，人民是政治概念，而公民是法律概念。二者的范围不同。目前，在我国，凡具有中华人民共和国国籍的人都是我国公民。”公民不仅包括人民，还包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人,2）在押犯人是不是公民？他们是否享有公民权利,在押犯人因为具有中华人民共和国国籍，因此是我国公民，但由于他们犯法，危害社会事业 ，因此，依法被剥夺相应的政治权利，但如生命健康权等人身权利依然享有。在押犯人是公民，但不一定享有公民的全部权利，比如，同样享有隐私权，但不享有选举权和被选举权，不履行服兵役义务,公民,人民,我是中国公民,中国国籍,我是中国公民,他们说的对吗,中国国籍,张怡的看法是对的，她小姨的女儿一出生就

5、是公民了,谁是公民,张萌的看法不准确，陈燕虽然出国留学了，但如果她不加入外国国籍，她还是中国公民,谁是公民,张强的看法不正确，公民犯罪只会被剥夺某些权力，不可能会被剥夺公民身份,谁是公民,王小青的想法不准确，我们一出生具有中国国籍，不受是否拿到身份证的影响,誰是公民,猜一猜谁是保护神,小寒的父母将她遗弃街头，致使她的权利失去了家庭的保障，丧失了被父母抚养的权利。幸亏得到好心人的收养，才使她被抚养的权利得以继续（小寒的权利得到了来自他人的保障）。但她由于没有户口，却又导致她不能享受到就近入学的权利（小寒的权利没有得到学校、社会的保障,小寒的有些权利为什么未能实现,由于失去了家庭、学校、社会等的保

6、障，所以，小寒的一部分权利没能实现,我们享有的权利，通过家庭、学校、社会以及他人来保障。其中，最重要、最有效的是法律保障,4、法律保障公民权利,5、我国的权利保障体制,我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障公民的权利,法律文本大搜索,1、法律和保障我们的权利之间有什么关系？（P7,例如：当我们的权益受到侵害时，有权向检查机关举报，也有权向人民法院提起诉讼(我国宪法将审判权赋予各级人民法院)，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道,立法保障：将公民的权利以法律的形式 确认下来，运用国家强制力加以维护,司法保障：通过法律制裁（司法机关）各种

7、侵权行为，保障公民的权利,下列法律与保障我们的权利之间有何关系,未成年人保护法 义务教育法 婚姻法 消费者权益保护法 环境保护法 预防未成年人犯罪法 行政复议法 民法通则 民事诉讼法,保护和改善我们生存的环境 预防未成年人犯罪，保障身心健康 保障消费者的合法权益 保护未成年人的合法权益 保障公民在家庭生活中的合法权益 保障未成年人接受义务教育的权利 保障公民、法人的合法的民事权益 保障公民不受违法行政行为侵害的权利 保障公民参与民事诉讼的合法权利,连连看,6名中学生到商场选购物品。柜台负责人傅某怀疑学生偷窃，不顾学生的再三表白，将学生带到治安室强行搜身，结果并未找到“赃物”。1、傅某把6名学生

8、带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？2、6名学生该如何维护自己的合法权益,案例分析,结合案例，思考下列问题： （1）傅某把6名同学带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？什么权利？ （2）6名同学该如何维护自己的合法权利,答：是。傅某侵犯了学生的人身自由权利。（公民的人身（包括肉体和精神）由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害的权利。,答：（1）可以向老师或者家长反映情况，请老师或家长与商场工作人员交涉，要求商场赔礼道歉、消除影响、恢复名誉、赔偿损失；（2）如果交涉不成，老师或家长可以请求消费者协会调解。（3）拨打“12315”向消费者协会投诉举报中心投诉，请求帮助解决；

9、（4）（通过法律手段维护自己的合法权利，得到司法保障）到当地法院提起诉讼，请求恢复名誉、消除影响，并作出相应赔偿,法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，社会进步的重要标志在于,法律是维权的法宝,法律是维权的利剑,人权能够得到尊重和保障,小结,人民当家作主的国家,人民是国家的主人,法律确认 保障权利,1、我国的国家性质 2、现阶段人民的构成 3、于极少数敌对分子作斗争,1在一次讨论会上，小苏同学说，只要是中国人，就属于人民的范围。显然，他是错误理解了人民的含义。下列选项中，不属于我国现阶段人民范畴的是（ ） A.工人、农民、知识分子 B.社会主义事业的建设者

10、C.拥护祖国统一的爱国者 D.正在监狱服刑的劳改犯 2.以下列举的四种人中，不属于中国公民的是（ ） A.长期居住在国外的华侨 B.具有中国国籍而被剥夺政治权利的人 C.具有中国国籍未满18周岁的人 D.具有中国血统而已经加入外国国籍的人,练习题,D,D,3公民享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及法律的保障，其中最重要、最有效的是（） A.社会保障B.家庭保障 C.法律保障 D.自我保护 4我国是工人阶级领导的，以_为基础的人民民主专政的社会主义国家。（） A.工农联盟B.农民 C.知识分子 D.公民 5、我国公民权利保障体制的核心是（） A、刑法B、宪法C、民法D、行政法,C,A,6我国通

11、过建立以宪法为核心，以_为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。（） 立法保障家庭保障司法保障社会保障 A.B.C.D,B,7、“锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁”。这说明（） 我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 在我国人民是国家的主人 社会主义制度建立后，社会上不存在敌对分子和敌对势力 人民作为国家的主人，不必担心维护国家的长治久安 A、 B、 C、 D,A,二、非选择题 8、从理论意义上讲，公民是指取得某国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。人民是指以劳动群众为主体的社会基本成员。而就一个从事具体对某一工作的人而言，例如从事个体经营的小王，他既是

12、我国的公民，也是人民的一员。所以，公民和人民没有什么区别。 阅读以上材料，请回答： （1）你是否赞成这种观点？ （2）请阐述你自己的观点，并说明理由,人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。公民的范围大于人民的范围,不赞成,9、2005年9月2日下午，因“杀妻”冤案提出国家赔偿的佘祥林，到湖北省荆门市中级人民法院领取了赔偿决定书，荆门市中级人民法院立即转账支付给佘256994.47元人身侵权赔偿金。此前，佘祥林已从荆门市京山县雁门口镇政府领取了20万元生活困难补助款。佘祥林代理律师周峰称，该“生活困难补助款”带有精神损害抚慰金性质。与此同时，佘祥林自愿放弃对荆门市中级人民法院的其他赔偿请求。9月5日，周峰告诉记者佘祥林案并未如人们想象的就此宣告结束。目