2021秋人教版部编本五年级上册语文教学工作计划和教学进度安排表精选

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2、本五年级上册语文教学工作计划和教学进度安排表 本文内容：新人教版部编本2021年秋期五年级上册语文教学工作计划一、学情分析本班共有学生XX人。其中男生XX人, 女生XX人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯, 他们爱学习, 有上进心。从上个学期期末测试结果来看, 学生能较好地完成学习任务, 80%的学生综合测试达到优秀水平。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力, 也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差, 家长又疏于督促, 还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差, 不能按时完成作业, 还需要老师好好引导教育。二、教材分析（一）教材结构部编版五年级上册教材继续按专题组织单元,

3、 共设计了八个专题。依次是：激发对花鸟的热爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、学习说明性文章、父母之爱、四时景物的动静态美、书山有路勤为径。全册教材共安排七个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分, 各部分相互联系, 构成一个有机的整体。其中, 第五单元安排了一个“习作例文”, 便没再安排语文园地。（二）教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的, 教材的结构及思路有一定的继承性, 体现整套教材的延续性, 同时又有发展变化。主要表现在以下方面：1.专题组元的角度更加灵活多样。2.加强整合的编写目的更加明确。3.课文既保留传统的优秀篇目, 又增加了

4、富有时代感的新课文。4.强化导学功能, 引导学生思考。5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录, 加强对学生学习和传承传统文化的教育。6.拓展学习资源, 加强课内外语文学习的联系。三、教学目标（一）学习习惯。1、继续掌握正确的读写姿势, 并养成习惯。2、继续掌握正确的朗读方法, 培养朗读的兴趣, 养成良好的朗读、背诵的习惯。3、继续培养课外阅读的兴趣, 养成勤查字典的习惯, 能够当众说话, 声音响亮, 态度大方, 养成爱护学习用品的习惯。4、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法, 并养成习惯, 培养预习课文的习惯。5、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法, 并养成习惯。6、继续培养留心观察的习惯, 能

5、够有选择地阅读课外书籍, 培养读书做记号的习惯。培养写日记的习惯, 能够做到爱护图书, 并养成习惯。培养读书做笔记的和随时使用工具书的习惯。（二）汉语拼音。继续巩固汉语拼音, 利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。（三）识字写字。1、准确认读200个生字。2、能够按笔顺正确书写生字220个。3、能按字的结构把字写端正、写匀称。4、继续练习用钢笔写字, 写得正确、端正、整洁。继续练习写毛笔字, 写得端正, 纸面干净。（四）口语交际。1、能认真听别人讲话, 听懂别人说的一段话或一件简单的事, 能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。2、能在看图或观察事物后, 用普通话说几句意思完整、连贯的话。3、

6、能就所听所读的内容, 用普通话回答问题, 做到语句完整, 意思连贯。4、能当众说话, 愿意与别人进行口语交际, 做到语句较通顺, 态度大方, 有礼貌。5、讨论问题能主动发言, 说清楚自己的意思。（五）阅读。1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。2、继续学习默读课文, 能不出声, 不指读, 一边读一边想。3、能联系语言环境和生活实际, 理解常用词语的意思。4、能凭借语言文字理解课文内容, 想象课文所描绘的情境, 知道课文的大意。5、继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词, 初读课文, 提出疑难问题, 初步养成预习习惯。6、能阅读程度适合的

7、少年儿童读物, 了解主要内容。（六）习作。1、能用学过的部分词语造句。2、能理顺次序错乱的句子。3、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物, 写出文从字顺的短文。4、能修改有明显错误的句子。5、学习使用逗号、句号、问号、问号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、认识破折号6、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。四、教学措施从整体上把握小学高年级语文学习的阶段性目标, 关注学生经过小学阶段最后两年的学习, 能否达到课程标准对学生语文能力的要求。对学生在中年级阶段未达到的目标, 要想办法在本册教材的学习中补充、强化。1、引导用生活中的实例, 加深对语言文字的理解。2、结合课文的学习引导课外阅读

8、。3从生活的实际需要中提炼口语交际话题, 练习写作。4、安排综合性学习, 开展形式多样的语文实践活动。5、充分运用多媒体教学, 培养学生的学习兴趣, 加深学生对学习内容的理解。6、积极营造民主、和谐的课堂气氛, 让学生真正成为课堂上的小主人。五、教学时间安排教学进度表周次日期课时安排教学进度第一周9.29.66开学第一课1、白鹭2、落花生第二周9.99.1253、桂花雨4*、珍珠鸟口语交际：制作班级公约习作：我的心爱之物第三周9.169.206语文园地第一单元测试5、搭石第四周9.239.2766、将相和7、什么比猎豹的速度更快习作：漫画老师第五周9.299.302语文园地第六周10.810.

9、115第二单元检测8、猎人海力布第七周10.1410.1869、牛郎织女（一）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事第八周10.2110.256语文园地快乐读书吧第三单元检测11、古诗三首示儿第九周10.2811.1611、古诗三首题临安邸、已亥杂诗12、少年中国说13、圆明园的毁灭第十周11.411.8614*木笛习作：二十年后的家乡语文园地第四单元检测第十一周11.111.15615、太阳16、松鼠习作例文：鲸风向袋的制作第十二周11.1811.226习作：介绍一种事物第五单元检测17、慈母情深第十三周11.2511.29618、父爱之舟19*“精彩极了”和“糟糕透了”口语交际：父母之爱习作：我想对您说第十四周12.212.66语文园地第六单元检测20、古诗三首山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思第十五周12.912.13621、四季之美22、鸟的天堂23*月迹习作：即景第十六周12.1612.206语文园地第七单元检测24、古人谈读书第十七周12.2312.27625、忆读书26*我的“长生果”口语交际：我最喜欢的人物形象习作：推荐一本书第十八周12.301.35语文园地第八单元检测综合复习第十九周1.61.106综合复习第二十周1.131.176综合复习