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文档简介

1、任何一门艺术都含有它自身的语言，而造,型艺术语言的构成，其形态元素主要是,点、线、面、体、色彩及肌理等，首先,我们先认识一下,点、线,同学们，想一想，看一看，图片中的“点”和“线”在哪里,主要是什么元素的构成,我们来看看点的变化有哪些,大,小,疏,密,规则,不规则,线的变化又有哪些呢,粗,细,长,短,曲,直,不同形状的,点,与,线,通过不同形式的,排列,与,构成,给人以,不同的视觉和心理感受，同时也会令人产生丰富的联想,将基本元素点、线按一定,美学规律,进行,排列、组合,今日目标,思考一下,如何布置画面产生美学规律,点、线构成的基本形式,找规律,有秩序的构成,重复构成,相似的组合图,形连续地，

2、有,规律的出现,思考一下,如何布置画面产生美学规律,渐变构成,无论从形状、大,小、位置、方向,色彩等视觉因素,都可以逐渐进行,变化,思考一下,如何布置画面产生美学规律,发射构成,特殊的重复，点线环绕一,个或者多个中心点向外散,开或者集中。（如水花四,溅，盛开的花朵,思考一下,如何布置画面产生美学规律,自由构成,按照一定的节,奏，韵律来组,合点与线,思考一下,如何布置画面产生美学规律,无秩序的构成,运用,大小,疏,密,轻重虚实,的对比构成不,同的美感,思考一下,如何布置画面产生美学规律,那么多的组合形式，同学们找到变化的规律了吗,美学规律,均衡,韵律,节奏,当画面中综合运用了所有的形式，画面的韵

3、味呈,现得淋漓尽致,快速回答这两幅图运用了什么形式？（小组抢答,渐变、发射,发射、重复,聆听声音,大师作品中的法则与音乐情感,粉色的音调,康定斯基,自由、发射,他用画笔在纸上弹,奏色彩的音乐,在苍,蓝的天幕上，安装一,块橙黄的方窗,方窗,那神秘的瞳仁里，浑,圆的五彩音符,就飘出,来；每一个音符都罩,着一圈,粉色的修饰音,围绕最大的那个粉红,音圈跳舞。就像和谐,的万物自由,生长，围,拢着一个秘而不宣的,宏大的主题,聆听声音,大师作品中的法则与音乐情感,百老汇的爵士音乐,蒙德里安,通过水平,和垂直线条以,及用色彩精心,组织的画面,以引起观众对,百老汇街道纵,横交错的道路,以及爵士乐特,有的,节奏感的,联想,有一定,的美感，是一,种艺术的探索,自由、重复,花海,聆听音乐，尝试用点线构成的画面去表达音乐,的情感、节奏与旋律,作,品,鉴,赏,美学规律,均衡,韵律,节奏,作,业,1,根据老师播放的音乐用点、线构成一幅富有情,感的作品,2,从生活中去发现点与线构成的美感，激发创作,灵感。尝试用点与线的构成设计表达一定的情感,要求,1,在,10cmX10cm,的白色纸张里作画，并把完成的,画作铁于黑卡纸上，于黑

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