内蒙古赤峰六中2017届九年级第一次月考物理试卷

1、2016-2017学年内蒙古赤峰六中九年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（每小题3分，共30分）1下列有关热和能的说法中正确的是（）A物体内能增大，一定从外界吸收热量B汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能C物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈D燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多2下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）A物体温度升高，一定吸收了热量B物体放出热量时，温度一定降低C物体温度升高，内能一定增加D物体内能增加时，温度一定升高3已知铜的比热是铅的比热的3倍，质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后互相接触，下列说法正确的是（）A铜块一定向铅块传热B铜块一定不会向铅块传热C铅块一

2、定向铜块传热D铅块、铜块之间不一定传热4如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（）A由滑梯上滑下臀部会有灼热感B搓手取暖C钻木取火D水蒸气将软木塞冲出5关于热机的效率，下列说法中正确的是（）A热机做的有用功越多，效率就一定高B热机的功率大，效率就一定高C热机消耗的燃料越多，效率就一定高D以上说法都不正确6甲乙两物体质量相等，初温相同，把甲投入一杯热水中，平衡后水温降低t，把甲捞出后（设水与热均未损失）再投入乙，热平衡后水温又降低了出t由此可得出（）A甲的比热容大B乙的比热容大C甲、乙的比热容一样大D无法确定7如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带

3、电情况是（）A乙带负电、丙带正电B乙带正电、丙带正电C乙带负电、丙带负电或不带电D乙带正电、丙带负电或不带电8如图所示电路若要使L1L2并联则应（）A只闭合S1B只闭合S2C只闭合S1，S2D只闭合S1S39如图所示，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮某同学用一根导线去检查电路故障，他将导线接在L1的两端时发现L2亮、L1不亮，然后并接在L2两端时，发现两灯均不亮由此可以判断（）A灯L1断路B灯L2断路C灯L1短路D灯L2短路10如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端此时如果闭合开关，一定会发生的现象是（）A电源短路B电流表损坏CL1不亮DL2的灯丝烧断11电路中的电流既看不见

4、，也摸不着，但是它的许多特点和水流、车流类似，人们在研究电流特点时，多用水流来相比，这种科学思维方法可以叫做（）A控制变量法B模型法C类比法D归纳法12下列选项四个电路图中与实物图相对应的是（）ABCD二、填空题13小聪用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的A、B两种液体同时加热两液体的温度随时间变化的图象如图所示，则在相同时间内温度变化较大的是，比热容c的大小关系为cA（填“”“”或“=”）cB14汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，在压缩冲程中，气体的温度升高，这是通过的方式增加内能为了不让汽油机在工作时温度升的太高，在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，这是通过的方式

5、减少汽缸内能15氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点氢气的热值为14.3107J/kg，完全燃烧0.5kg的氢气可放出J的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值（填“变大”、“不变”或“变小”）16荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明分子间有17已知天然气的热值q=4.2107J/m3，水的比热容c=4.2103J/（kg），（1）完全燃烧0.04m3天然气可放出热量为J（2）某天然气灶烧水的效率是50%，完全燃烧0.04m3天然气可以使质量为5kg一标准大气压下温度为70的水温度升高18有A、B两个带

6、电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带电，B与C一定能相互（填“排斥”“吸引”）19如图所示电路，当S1，S2都闭合时，能发光的灯泡是，它们是联，当S1，S2都断开时，能发光的灯泡是，它们是联三、作图与实验探究题（共32分）20根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线（导线不能交叉），连接图乙中的实物（电流表使用大量程） 21在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图（1）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是：；（2）在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A（3）小明用三块电流表分别测出A、B、C处的电流，连接的电

7、路如丁所示，其中有一根导线接错了，请在这根导线上打“”，然后画出正确的连线（4）并联电路的电流特点：22小明同学学习了燃料的热值后，考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收，而水的比热已知（注：燃料完全燃烧放热用Q放=mq计算，某燃料的热值用q表示；其质量用m表示）自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系他组装了图所示的装置进行实验，记录结果见下表：燃料加热前的水温/燃料燃尽后水温/煤油2544菜籽油2534（1）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同装置，在实验中还应控制：煤油和菜籽油的 相同、及 相同（2）分析得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是（3）小明同学还想利用这种

8、实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，那么小明还需要补充的实验仪器是：利用此实验方法计算出的热值将比真实值 （偏大/偏小）说说你的看法23为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：质量/g温度升高10所需要的时间/s温度升高20所需要的时间/s温度升高30所需要的时间/s沙子306489124水3096163220（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质（2）分析上表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量（大于/小于）沙子吸收的热量（3）如果加热相同的

9、时间，质量相同的水和沙子，（沙子/水）升高的温度更高（4）实验结论：水和沙子吸热本领强的是，比热容大的是四、综合应用题24（1）造成“温室效应”的气体是（2）使“温室效应”的气体的过量增加的原因有和25小星用燃气灶将质量为2kg，温度为25的水加热到100，（1）则水需要吸收多少热量？（2）该燃气灶的热效率是25%，则加热这些水需要燃气多少千克？【水的比热容是4.2103J/（kg），燃气的热值是4.5107J/kg】2016-2017学年内蒙古赤峰六中九年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共30分）1下列有关热和能的说法中正确的是（）A物体内能增大，一定从外

10、界吸收热量B汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能C物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈D燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多【考点】温度、热量与内能的关系【分析】改变内能的方法有两种方式：做功和热传递汽油机只有在做功冲程对外做功，将内能转化为机械能分子运动的快慢与温度有关燃料在燃烧时放出的热量与热值，燃料的质量，燃料是否完全燃烧有关【解答】解：A、物体内能增大，可能是从外界吸收了热量也可能是外界对物体做了功，不符合题意；B、汽油机在做功冲程中把内能转化为机械能，不符合题意；C、分子运动的快慢与温度有关，物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈，符合题意；D、燃烧时放出的热量不仅仅跟燃料的热值有关，

11、跟燃料的多少及燃烧情况等都有关系，不符合题意故选C2下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）A物体温度升高，一定吸收了热量B物体放出热量时，温度一定降低C物体温度升高，内能一定增加D物体内能增加时，温度一定升高【考点】温度、热量与内能的关系【分析】（1）一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关（2）物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化（3）改变物体内能的两种方式：做功和热传递【解答】解：A、物体温度升高，也可能是因为对物体做功，不符合题意B、物体放热时温度可能不变，比如：晶体在凝固过程中放热但温度不变，不符合题意C、同一物体分子个数是一定的，当温度升

12、高时，分子的热运动越剧烈，则分子的动能就越大，从而物体的内能增加，符合题意D、物体内能增加，温度不一定升高，比如：晶体在熔化过程，吸热，内能增加但温度不变，不符合题意故选C3已知铜的比热是铅的比热的3倍，质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后互相接触，下列说法正确的是（）A铜块一定向铅块传热B铜块一定不会向铅块传热C铅块一定向铜块传热D铅块、铜块之间不一定传热【考点】热传递【分析】热传递发生的条件是要有温度差，热量将从高温物体传向低温物体；质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后，比热容大的升高的温度小，但题目没有告诉初温大小，据此分析解答【解答】解：由公式Q吸=cmt可知，t=；铜块和铅块的质

13、量和吸收的热量相同，铜的比热容是铅的比热容的3倍，铜块升高的温度值是铅块升高的温度值的；由于不知道初温是否相同，所以铜块和铅块的末温大小关系不能确定；存在下列三种可能：如果铜块的末温高于铅块的末温，热量从铜块传向铅块；如果铜块的末温低于铅块的末温，热量从铅块传向铜块；如果铁块的末温等于铜块的末温，二者之间将不发生热传递由此判断选项A、B、C的说法错误，选项D的说法正确故选D4如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（）A由滑梯上滑下臀部会有灼热感B搓手取暖C钻木取火D水蒸气将软木塞冲出【考点】做功改变物体内能【分析】在一定的条件下，各种能量都可以相互转化内能转化为机械能就是利用内能来做功的

14、过程分析清楚图示物理情景即可正确解题【解答】解：A、由滑梯上滑下，臀部会有灼热感，机械能转化为内能，不符合题意，故A错误；B、C、搓手取暖，钻木取火，都是机械能转化为内能，不符合题意，故B、C错误；D、水蒸气顶开软木塞，是利用水蒸气的内能来做功，把内能转化为机械能，符合题意，故D正确；故选D5关于热机的效率，下列说法中正确的是（）A热机做的有用功越多，效率就一定高B热机的功率大，效率就一定高C热机消耗的燃料越多，效率就一定高D以上说法都不正确【考点】热机的效率【分析】热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比功率是表示物体做功快慢的物理量【解答】解：热机的效率是指用来做有用功

15、的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比所以AC说法错误功率是物体做功快慢的物理量，与热机的效率的高低无关所以B说法错误故选D6甲乙两物体质量相等，初温相同，把甲投入一杯热水中，平衡后水温降低t，把甲捞出后（设水与热均未损失）再投入乙，热平衡后水温又降低了出t由此可得出（）A甲的比热容大B乙的比热容大C甲、乙的比热容一样大D无法确定【考点】比热容的概念【分析】甲、乙两物体，先后投入到同一杯水中，甲乙物体吸收热量、温度升高，水放出热量、温度降低；由题知，两次水降低的温度相同，也就是水放出的热量相同，因为不计热量损失，由热平衡方程可知，甲乙两物体吸收的热量相同；而甲、乙两物体的质量相等、初温相同，经吸热

16、后，乙物体的末温比甲物体的末温低t；由上述分析可知，质量相同的甲乙两物体，吸收相同的热量，乙物体升高的温度少，所以乙物体的比热容大【解答】解：先后将甲乙两物体投入到同一杯水中，水降低的温度相同，水放出的热量相同，不计热量损失，Q吸=Q放，甲乙两物体吸收的热量相同；由题知，乙物体比甲物体少升高了t，即乙物体的末温低；由上述分析可知，质量相同的甲乙两物体，吸收相同的热量，乙物体升高的温度少，所以乙物体的比热容大故选B7如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（）A乙带负电、丙带正电B乙带正电、丙带正电C乙带负电、丙带负电或不带电D乙带正电、丙带负电或

17、不带电【考点】物体带电情况的判断【分析】排斥的一定带同种电荷，吸引的可能带异种电荷，可能一个带电，一个不带电根据上面的两个规律进行判断【解答】解：甲带正电，甲、乙相互排斥，甲、乙一定带同种电荷，即乙一定带正电甲与丙相互吸引，而吸引的现象：一是带异种电荷的带电体之间；二是一个带电，一个不带电由于已知甲一定带正电一是丙可能和甲带异种电荷，即带负电；二是丙可能不带电故选D8如图所示电路若要使L1L2并联则应（）A只闭合S1B只闭合S2C只闭合S1，S2D只闭合S1S3【考点】电路的基本连接方式【分析】各电路元件并列连接的连接方式是并联，并联电路有多条电流路径【解答】解：当闭合开关S1、S3时，电流从

18、电源正极出发后分别流经两盏灯泡，后又汇合一点回到电源的负极，所以它们是并联的故选D9如图所示，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮某同学用一根导线去检查电路故障，他将导线接在L1的两端时发现L2亮、L1不亮，然后并接在L2两端时，发现两灯均不亮由此可以判断（）A灯L1断路B灯L2断路C灯L1短路D灯L2短路【考点】电路的三种状态【分析】灯L1、L2串联，都不亮说明电路是断路当用一根导线与用电器并联时形成局部短路，可以理解为用导线来代替用电器则由题中条件可知L1开路【解答】解：A、将导线接在L1的两端时发现L2亮、说明L2是好的，L1短路不亮，然后并接在L2两端时，发现两灯均不亮，则灯L1断路符合

19、题意B、灯L2断路，则L2不会亮，不合题意C、灯L1短路，则灯L2会亮，不合题意D、灯L2短路，则L1会亮，不合题意故选A10如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端此时如果闭合开关，一定会发生的现象是（）A电源短路B电流表损坏CL1不亮DL2的灯丝烧断【考点】电压表的使用；电流表的使用【分析】电流表的电阻很小，在电路中相当于导线，使用时应该串联在电路中，当它并联在某个用电器两端时，电流表把该用电器短路【解答】解：如图所示，电流表并联在电灯L1两端，将电灯L1短路，L1不会发光；电流表与灯L2串联接入电路，电源不会短路，灯L2发光，电流表与灯L2不会烧坏故选C11电路中的电流既看

20、不见，也摸不着，但是它的许多特点和水流、车流类似，人们在研究电流特点时，多用水流来相比，这种科学思维方法可以叫做（）A控制变量法B模型法C类比法D归纳法【考点】物理学方法【分析】控制变量法就是每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被改变的这个变量对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决问题的方法通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法模型法借助于与原型相似的物质模型或抽象反映原型本质的思想模型，间接地研究客体原形的性质和规律 类比是将一类事物的某些相同方面进行比较，以另一事物的正确或谬误证明这一事物的正确或谬误这是运用类比推理形式进行论证的一种方法归纳法是从

21、个别性知识，引出一般性知识的推理，是由已知真的前提，引出可能真的结论【解答】解：电流看不见、摸不着，但客观存在，是电荷的定向移动形成的，导体中有电流通过时会产生一些特有的现象；水流能够直接观察，水流的形成具有方向性，水流通过时，可以使水车转动以直观形象的水流来说明电流的形成及作用，这种方法叫类比法故选C12下列选项四个电路图中与实物图相对应的是（）ABCD【考点】根据实物图画电路图【分析】由电路图可知，两灯泡并联，开关位于一个灯泡支路上，然后与电源组成电路，据此进行解答【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，开关位于一个灯泡支路上，然后与电源组成电路A图中两灯泡串联，与题意不符，故A错误；B图中

22、两灯泡串联，开关与一个灯泡并联，与题意不符，故B错误；C图中两灯泡并联，开关位于干路，与题意不符，故C错误；D图中两灯泡并联，开关位于一个支路，与题意相符，故D正确故选D二、填空题13小聪用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的A、B两种液体同时加热两液体的温度随时间变化的图象如图所示，则在相同时间内温度变化较大的是A，比热容c的大小关系为cA（填“”“”或“=”）cB【考点】比热容的概念；热量的计算【分析】两种液体质量相等，根据公式Q=cmt，当吸收的热量相同时，它们的比热容与升高的温度成反比【解答】解：A、B两种液体质量和初温都相同，观察图象可知：在相同时间内温度变化较大的是A；因使

23、用的是相同的“热得快”加热，所以在相同时间内A、B两种液体吸收的热量相同；c=，两种液体质量相等，吸收的热量相同时，当升高温度越大，它的比热容就越小所以cAcB故答案为：A；14汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，在压缩冲程中，气体的温度升高，这是通过做功的方式增加内能为了不让汽油机在工作时温度升的太高，在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，这是通过热传递的方式减少汽缸内能【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能【分析】（1）内燃机的一个工作循环有吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成，压缩冲程活塞由上向下运动，压缩空气做功，使气缸内气体内能增加温度升高；（2）改变内能有两种方式：

24、即做功和热传递，做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程【解答】解：（1）汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，只有做功冲程对外做功；压缩冲程中，活塞压缩气缸内的混合气体，导致其内能增大，温度升高，是通过做功的方式改变混合气体的内能；（2）汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，即通过水吸收热量而使得气缸温度降低，这是通过热传递的方式改变内能的故答案为：做功；热传递15氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点氢气的热值为14.3107J/kg，完全燃烧0.5kg的氢气可放出7.15107J的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值不变（填“变大”、“不变”或“变小”）【考点】热量的计算；燃料的

25、热值【分析】（1）知道氢气的热值和氢气的质量，利用Q放=mq求完全燃烧放出的热量；（2）1kg的某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值，其大小只与燃料的种类有关，而与燃料的质量无关【解答】解：（1）0.5kg氢气完全燃烧放出的热量：Q放=mq=0.5kg14.3107J/kg=7.15107J，（2）一罐氢气用去了一半，氢气的热值不变，仍为14.3107J/kg故答案为：7.15107，不变16荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着引力封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明分子间有间隙【考点】分子间的作用力【分析】物质是由分子组成的，组成物质的

26、分子在不停地做无规则运动，分子间有间隙，存在着相互作用的引力和斥力【解答】解：两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着引力；封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明分子间有间隙，压缩到一定程度就很难再压缩，这是因为分子间有斥力故答案为：引力；间隙17已知天然气的热值q=4.2107J/m3，水的比热容c=4.2103J/（kg），（1）完全燃烧0.04m3天然气可放出热量为1.68106J（2）某天然气灶烧水的效率是50%，完全燃烧0.04m3天然气可以使质量为5kg一标准大气压下温度为70的水温度升高30【考点】燃料的热值；热量的计算【分析】（1）知道天然气

27、的热值和体积，根据Q放=Vq求出天然气完全燃烧放出的热量；（2）根据=的变形公式Q吸=Q放求出水吸收的热量，然后根据Q吸=cmt的变形公式t=求出水升高的温度；要注意水沸腾以后温度不再升高【解答】解：（1）天然气完全燃烧放出的热量：Q放=Vq=0.04 m34.2107J/m3 =1.68106J；（2）由=得，水吸收的热量：Q吸=Q放=50%1.68106J=8.4105J，由Q=cm（tt0）可得，水吸收热量后升高到的温度：t=+t0=+70=110；因一标准大气压下水的沸点为100，且水沸腾以后温度不再升高，所以，水吸收热量后温度的实际变化量：t=10070=30故答案为：（1）1.68

28、106；（2）3018有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带负电，B与C一定能相互吸引（填“排斥”“吸引”）【考点】物体带电情况的判断；电荷间的相互作用规律【分析】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，则由电荷间的相互作用可知可知A的电性及B与C间的相互作用【解答】解：A与带正电的C相互吸引，说明A、C带异种电荷，A带负电；而A与B相互排斥，说明A和B带同种电荷，B带负电；而C带正电，所以B与C带异种电荷相互吸引故答案为：负；吸引19如图所示电路，当S1，S2都闭合时，能发光的灯泡是L1、L2，它们是并联，当S1，S2都断开时，能发光的灯泡是L2、L3，它

29、们是串联【考点】电路的基本连接方式【分析】把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联；把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联；根据串并联的概念和开关的断开与闭合情况，判断各灯的发光情况及它们间的连接情况【解答】解：当S1、S2都闭合时，灯L3被短路，灯L1、L2先首首相连、尾尾相连，再接入电路与电源构成闭合回路，因此它们是并联关系；当S1、S2都断开时，灯L2、L1首尾顺次连接，接入电路与电源构成闭合回路，因此它们是串联关系故答案为：L1、L2；并；L2、L3；串三、作图与实验探究题（共32分）20根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线（导线不能交叉），连接图乙中的实物（电流表使用大

30、量程） 【考点】实物的电路连接【分析】根据图甲所示电路图确定个电路元件的连接方式，然后根据电路图连接实物电路图【解答】解：由图甲所示电路图可知，两灯泡并联，电流表测干路电流，开关S2串联在L2支路中，开关S1串联在干路中，根据电路图连接实物电路图，实物电路图如图所示；故答案为：实物电路图如图所示21在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图（1）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是：电流表的正负接线柱接反；（2）在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为0.24A（3）小明用三块电流表分别测出A、B、C处的电流，连接的电路如丁所示，其中有一根

31、导线接错了，请在这根导线上打“”，然后画出正确的连线（4）并联电路的电流特点：干路中的电流等于支路电流的和【考点】探究串并联电路中的电流特点实验【分析】（1）连接电路时，电流表正负接线柱不要接反，否则电流表指针将反向偏转；（2）由图示电流表确定其量程与分度值，读出其示数（3）根据电流表的作用分析；（4）根据并联电路的电流规律分析【解答】解：（1）闭合开关，由图乙所示可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的；（2）由如图丙所示电流表可知，其量程为006A，分度值为0.02A，示数为0.24A（3）用三块电流表分别测出A、B、C处的电流，则一个电流表接入干路中，另外的两个电流

32、表分别接入电路中，由图可知，左下角的电流表没有与灯泡L2在支路中，故正确的实物图为：（4）在并联电路中，干路中的电流等于支路电流的和故答案为：（1）电流表的正负接线柱接反；（2）0.24；（3）如上图；（4）干路中的电流等于支路电流的和22小明同学学习了燃料的热值后，考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收，而水的比热已知（注：燃料完全燃烧放热用Q放=mq计算，某燃料的热值用q表示；其质量用m表示）自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系他组装了图所示的装置进行实验，记录结果见下表：燃料加热前的水温/燃料燃尽后水温/煤油2544菜籽油2534（1）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套

33、相同装置，在实验中还应控制：煤油和菜籽油的质量 相同、及水的质量 相同（2）分析得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是煤油（3）小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，那么小明还需要补充的实验仪器是：天平利用此实验方法计算出的热值将比真实值偏小 （偏大/偏小）说说你的看法燃烧放出的热会散失到空气中，又或被烧杯等实验装置吸了热，使Q放大于Q吸【考点】燃料的热值【分析】本题主要考查利用控制变量法和转换法设计实验的能力，由于燃料的热值不能直接测量，所以通过水温升高的度数大小来体现燃料的热值大小，又由于燃料燃烧释放的热量既与燃料的质量多少有关，又与燃料的热值大小有关，所以在设计实验时

34、应控制质量相同【解答】解：（1）因燃料放出的热量与质量有关，必须控制燃料的质量相等，由于水吸收热量后升高的温度受水的质量的影响，所以在实验中应控制水的质量相等；（2）由图表数据可知在相同时间内甲杯中的水温度升高的快，所以煤油的热值较大；（3）要控制质量相等，需要用天平来测量；由于燃烧放出的热会散失到空气中，又或被烧杯等实验装置吸了热，使Q放大于Q吸，依此计算出煤油和菜籽油的热值比实际要偏小些故答案为：（1）质量；水的质量；（2）煤油；（3）天平；偏小；燃烧放出的热会散失到空气中，又或被烧杯等实验装置吸了热，使Q放大于Q吸23为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：质量/g温度升高10所需要的时间/s温度升高20所需要的时间/s温度升高30所需要的时间/s沙子306489124水3096163220（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少（2）分析上表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量大于（大于/小于）沙子吸收的热量（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子（沙子/水）升高的温度更高（4）实验结论：水和沙子吸热本领强的是水，比