中班感统活动设计

1、活动设计篇IQZ活动名称：可爱的小青蛙适合班级：中班 活动目标: 1、建立初步的合作意识。2、尝试用多种方法玩羊角球，发展幼儿的创造性思维能力。3、练习跨坐羊角球跳跃，发展幼儿的下肢力量，强化前庭刺激及双 侧的统合。游戏准备: 1、羊角球、青蛙头饰与幼儿人数等同 2、垫板、纸制害虫若干 3、塑料筐3个、不同高度的栏杆6个 活动过程: 一、开始部分准备活动青蛙蹦蹦跳1、基本部分幼儿自由玩羊角球，鼓励幼儿创新及合作。并请部分幼儿当小老师示范玩法，大家跟学。玩法如:(1) 抛接球：可自抛自接，也可两人或多人结伴抛接。(2) 小蜗牛：趴在地上双脚夹球匍匐前进。(3) 演杂技：躺在地上，双脚将球夹起举高

2、。(4) 拍大球与踢足球等。2、小青蛙分组练本领 (1)跳荷叶：跳远每只青蛙手拿两片荷叶摆放在池塘中，练习跨坐羊角球在荷叶间跳跃(引导幼儿根据自己的能力，由近到远适当调整荷叶间距)；小青蛙跨坐羊角球逐个跳过由积木搭成的障碍(幼儿根据自己的能力跳不同高度的田埂)。(3)交流并总结经验，交换组练习。3、竞赛游戏小青蛙抓害虫(1)场地：在池塘一头画起点，放三个筐，另一头是农田，农田里有害虫，小青蛙要站在预先画好的线后;(2)讲解规则及玩法：妈妈发出信号，小青蛙从线后出发，轻轻跳过每一片荷叶及田埂，最后跳到农田里抓一只害虫，并从池塘两边 跑回来，将害虫放进筐里，再次去抓;(3)反复进行，直至害虫抓完。

3、以害虫抓得多的组为胜。集体合作游戏开火车小青蛙一手抓球角，一手抓前面同伴的衣角连成小火车，一起跳跃前进绕 池塘”巡逻，继续搜捕害虫。四、结束部分:60两两结伴用羊角球互相按摩放松，引导幼儿重点放松腿部肌肉。IQZ活动名称：勇敢的小炮手适合班级：中班 活动目标: 1、培养孩子坚持不懈及勇敢的良好品质。2、改善孩子注意力的分散，提高身体协调能力、前庭感觉和固有感 觉。3、加强颈部肌肉和上肢力量的锻炼。游戏准备:1. 球、滑板车人手一份、大滑梯2面、拱门6个;2.侧放的平衡台若干（上帖猛兽图） 活动过程: 一、准备活动小炮手练本领利用球来模拟往各方向开炮的动作。基本活动1、幼儿两人一组面对面进行趴地

4、开炮（推球）的练习。2、游戏打猎幼儿来到“森林”里，每人找准一只猛兽作为袭击目标，将球摆在事先贴好的点上，连续趴地推“炮”击打野兽100-200次。指导重点：趴在地上，球摆在面前，离“野兽”约 30- 50厘米, 双脚并拢，手臂抬起，肘关节不撑地，双手对准目标连续推球。3、游戏空中挡炮弹幼儿分两组持滑板站于滑梯后，俯冲下来后，用双手推出老师迎面滚来的球，再两边钻“山洞”滑回。指导重点:(1)尽量保持下滑路线不偏离;(2)以腹部为中心贴板，抬头，双脚并拢伸直。放松活动幼儿依次呈开火车状坐下，后面的“车厢”给前面的“车厢”放松。活动名称：小蚂蚁运粮食 适合班级：中班1、活动目标:激发幼儿参加感觉统

5、合活动的兴趣和热情，感受与同伴合作的快乐。2、强化前庭刺激，提咼运动企划能力。游戏准备:滑板人手一块、沙包若干、筐 4个 活动过程:1、准备部分:老师导入活动：“天气真好，小蚂蚁一起出去玩玩吧！ ”2、准备操小蚂蚁基本部分1、幼儿自由探索双人合作玩滑板车的办法。2、趣味游戏：蚂蚁走路幼儿两两组合，一个在前俯卧滑板，一个在后拉住前面幼儿的双脚。前面幼儿双手趴地带动后面幼儿前进。请一组幼儿来演示（老师指导，边讲解动作要领）。3、幼儿自由组合练习。4、讨论：怎样才滑得又快又稳?小结：两人要配合，前面的人手用力划，后面的人用脚用力蹬地。5、幼儿再次练习。6、 游戏小蚂蚁运粮食 规则：两人合作滑到粮仓运

6、粮食，每次只能运一袋。结束部分放松整理，仰卧滑板。Id 活动名称：有趣的触觉板适合班级：中班活动目标:1、促进幼儿间友好合作进行游戏的能力。活动设计篇2、提供丰富的触觉刺激，抑制过敏讯息，调节前庭感觉。3、能够根据自己的能力选择“货物”，并练走平衡。活动准备: 触觉板两套 活动过程:、开始部分听音乐利用触觉板做脚步热身运动 二、基本部分 1、自主探索:(1)幼儿自由组合将触觉板拼成各种图案，如：放射状、圆形、三角形或是数字、字母、人的样子等，并尝试在自己的“作品”上行走。(2)交流分享，并尝试走别人组拼的图。2、集体游戏：过桥 (1)引导孩子将触觉板拼成一长条，进行走桥的练习;(2)加大难度，

7、在桥上放置拱门，或请部分幼儿横在桥中模仿“仙人掌”的样子阻碍其他幼儿过桥。3、竞赛游戏：小小搬运工幼儿分两组自选粮食(沙包)、矿泉水、砖(积木)、西瓜(球)等物品，沿着小桥进行运送。规则：脚必须沿触觉板前进，如果跌进河里，必须从跌下处接着往前走，运到后即跑回拍下一幼儿的手，以先运完全部货物的组为胜。63四、结束部分模仿大气球的样子做放松运动。IO 活动名称：汉堡包适合班级：中班 活动目标: 1、体验与同伴合作游戏的乐趣。2、消除紧张心理，养成活泼大胆的性格。3、感受有压力的触觉刺激，不逃避。游戏准备: 两块大垫子及沙包若干 活动过程:开始部分:导入活动：小朋友们，你们喜欢吃汉堡包吗？今天我们来

8、玩做汉堡包的游戏，好吗?1、基本部分:请几个小朋友并排趴在垫子上，手臂前伸，两腿并拢伸直，身上再盖一块垫子。2、老师往两块垫子中间塞一些沙拉酱（沙包）3、其他小朋友一个跟着一个从垫子上面滚过去。指导重点:(1) 注意观察夹在垫子中间的小朋友的情绪以及身体姿势，游戏中不要强迫孩子。提醒垫子上面的小朋友在滚动时不要停下来，以免下面的孩子承受不住。4、交换角色再次进行游戏。结束部分:1、表扬做汉堡包的小朋友;2、放松游戏：融化的冰激凌活动名称：小小飞行员适合班级：中班活动目标:1、能够自主探索滑板的多种玩法，激发幼儿的发散性思维能力。2、平稳地玩滑板，动作协调灵活。3、具有对滑板车的操作与控制能力。

9、游戏准备:1、滑板车、飞行牌2、场地布置：起飞区、风暴区、降落区活动过程:准备活动:热身操小飞侠基本活动:活动设计篇1、2、自主探索：幼儿自由探索玩滑板车的各种方法， 练习飞行本领。难点把握：指导幼儿练习玩滑板车的正确动作。要求俯卧在滑板上面，抬头看前方，双脚并拢伸直，双手撑地向前进。3、趣味游戏：小小飞行员69玩法：“飞行员”排成一列纵队，滑滑板进入起飞区，飞向风暴区,在风暴区内进行原地旋转，表示遇到风暴，最后排除困难进入降落区，平稳降落。规则：当前面的“飞行员”进入起飞区后，后面的“飞行员”才能起飞。结束部分1、激发幼儿从小具有热爱祖国，保卫家园的意识。2、调整呼吸，放松身体。圧卫 活动名

10、称：蚕宝宝适合班级：中班活动目标:1、学习在活动中自我调节。2、积极尝试利用小布袋开展活动，激发幼儿的想象力。3、练习爬、跑等基本动作，发展平衡能力和灵敏性。活动准备:1、小布袋人手一只2、幼儿已了解蚕的生长过程活动过程：开始部分布袋操基本部分1、启发幼儿充分利用小布袋，动脑筋想出各种玩法；2、请个别幼儿进行演示，其他幼儿集体学做动作。3、游戏蚕宝宝幼儿模仿蚕的生长过程：吃桑叶吐丝作茧变飞蛾1）幼儿双脚套入布袋中， 俯卧在地，双手抓紧袋口， 靠躯干的屈 伸自由模仿蚕宝宝爬行。教师做喂桑叶的人， 不断变动自己的位置， 蚕宝宝们也随着改变爬行方向。2）幼儿摇头吐气并发出“嘶”的声音模仿“蚕吐丝”3

11、）幼儿团身藏入布袋内，模仿“蚕作茧” 。教师适当地搬动几个藏得较好的“蚕茧” ，以激发大家的积极性。4） 幼儿从袋内钻出，模仿飞蛾的飞行动作四散跑。三、放松游戏小布袋变魔术将小布袋平铺在地上，先把它从胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折）；然后变成一个矮子（再将布袋横向对折） ；然后再变得矮一 点，成一个小矮人（再将布袋横向对折，此时布袋已经被折叠好） 把这些小矮人放回家里(筐里)。Id活动名称：小袋鼠 适合班级：中班 活动目标: 1、培养幼儿自我调节的能力。2、发展幼儿听音辨方向的能力，提高前庭功能。3、锻炼下肢耐力，发展幼儿的弹跳、平衡和协调能力。游戏准备: 布袋人手一个、音乐盒一个、直板平衡

12、木二座、平衡链四条、圈若干 活动设计篇 活动过程:准备活动：律动小袋鼠 基本活动1、幼儿扮演小袋鼠在草地上自由创编跳布袋的多种玩法，并进行交 流。方法如:(1)单人跳：向前后左右跳或边跳边转等;(2) 双人跳：面对面或并排互扯袋耳往前跳或转圈跳等;(3) 多人组合跳：多人站成一竖排或一横排，互相牵扯着往前跳。指导重点：合作跳时注意步调、速度尽量一致。2、游戏小袋鼠过桥教师引导幼儿将双腿套入袋中：小袋鼠肚子饿了，要到河的对面 去吃青草。这里有一座高桥，一座矮桥，请你们选择适合自己的桥跳过河。要是大灰狼来了，你们可要马上跳回自己的家(圈)里。草地XXXXXX指导重点:(1)坐地象穿裤子一样将袋套到

13、底，不留长尾。(2)手抓布袋的耳根，往上提紧。3、游戏听音走路活动设计篇天黑了，小袋鼠们将布袋从头上往下套，蒙住眼睛，听着小仙女的音乐盒发出的声音寻找回家的路。指导重点:幼儿将布袋从头顶往下罩住身体，不能偷看。仔细聆听并判断方向摸索前进，尽量相互不碰撞。结束部分1、幼儿躺在小布袋上相互按摩、放松身体。2、叠好布袋，收拾场地。!活动名称：寻宝适合班级：中班 活动目标:1、培养幼儿团结协作的精神和互相谦让的品质。2、培养幼儿的观察力。3、提供触觉刺激，统合全身肌肉，强化下肢的灵敏性和手眼协调能 力。游戏准备:波波池活动过程:开始部分:活动设计篇1、2、教师与幼儿在球池旁边赤脚进行行走及跳跃等热身练

14、习。导入活动：我们今天到海洋里去寻找蓝宝石，看谁的眼睛最亮,能很快找出宝石。基本部分:1、竞赛游戏一一寻宝幼儿分成两组，通过翻、扒、拣等办法寻找目标球，每人找到一枚后，便退出球池，让给下一位幼儿“寻宝”。选出最先找完蓝宝石的优胜组。2、埋宝石请一组幼儿自己藏宝石，另一组幼儿去寻找。指导重点：将宝石埋深一点，尽量不让对方发现。3、交换角色再次游戏。结束部分:1、幼儿在波波池内“洗泡泡澡”；2、平卧在球池内进行适当的休息。3ZE活动名称：变换的圆圈适合班级：中班 活动目标:1、在活动中能积极动脑，遵守纪律、不怕累。2、利用圈的一物多玩，并学习合作游戏。3、练习走、跑、跳、钻、爬等基本动作，强化运动企划的能力及身 活动设计篇 体动作的协调发展。游戏准备：1、人手一个呼啦圈，红绿灯玩具。2、录音机，音乐磁带。活动过程：一、开始部分幼儿在老师的带领下，听音乐用圈做各种准备动作。二、基本部分1 、幼儿自由玩呼啦圈，创编各种玩法。2、游戏“开火车”：幼儿将圈套在腰部，依次连接起来，进行碎 步走的练习。3 、游戏“开汽车”：幼儿将圈当作汽车方向盘，老师举“绿灯” 时，幼儿转动“方向盘”在场内自由跑动，老师举“红灯”时，幼儿 即停止跑动。4 、游戏“过小河”：老师将圈自由散放在场地上，圈