七年级下册生物课件 4121神经系统与神经调节课件7北师大版_第1页
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文档简介

1、第,12,章,人体的自我调节,阅读,P69,理解什么是“人体的自我调节,人体的自我调节,人体能够协调体内各部分功能,而成为统一的整体,能够协调自己与环境的关系,因而能够适应环境的变化并维持自身相对稳定,的状态,这就是,人体的自我调节功能,zxxk,人体自我调节包括,神经调节,和,激素调节,第,1,节,神经系统和神经调节,在这一过程中,怎样的调节方式才能使运动员在如此紧,张、短暂的瞬间完成一系列的反应呢,zxxk,神经系统的调节,起着最主要的作用,第一课时,神经系统的组成概况和神经元的结,构与功能,zxxk,学习目标,1,描述神经系统的组成概况,2,描述神经元的形态结构特征,说出神经元的基本功能

2、,一,神经系统的组成概况,人体神经系统整体,形态,和结构作成,脑,脊髓,管理各部分神,经的通讯联络,中枢神经系统,直,接,连,接,脑神经,12,对,周围神经系统,脊神经,通往全身各处,31,对,二,神经元是神经系统结构与功能的单位,神经细胞,是神经元是神经系统结构与,功能的单位,一)什么是神经元,二)神经元的基本功能,神经元的基本功能,接受刺激、产生,冲动,传导,冲动,神经元在受到刺激后会产生一种,生物电变化,这,冲动,种变化能沿细胞膜按一定方向传导。科学家将这种可,传导的,生物电变化,叫做,神经冲动,简称,冲动,三,神经元的结构,胞体,树,突,轴,突,髓,鞘,细胞核,轴,突,末,梢,神,经,元,的,结,构,胞体,代谢和营养,中心,轴突,一根,把,冲动,传,离,细胞体,突起,树突,多,而,短,接受刺激,把冲动传向细胞体,兴奋在神经元间的传递,单向传递,兴奋只能从一个神经元的,轴突,传递给另一,个神,经元的,树突,周围神经系统与中枢神经系统的,区别,P72,神经节,神经元胞体集中,周围神经系统,神经,神经元突起集合成束,外被结缔组织膜,

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