2021年《最佳路径》第二课时教案

1、 精编范文 最佳路径第二课时教案温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、理解文中出现词语。 3、理解课文内容, 懂得尊重他人, 相信他人, 给人自由与选择机会, 其中蕴含着巨大价值。 教学重点、难点：理解课文内容, 从中发现最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄联系, 从而理解课文蕴含哲理。 教学准备：幻灯片 教学过程： 一、 复习导入 1、谈话：这节课我们继续学习最佳路径。师板书课题。 2、幻灯出示：1971年, 迪斯尼乐园路径设计被评为世界最佳设计。 3、你知道设计大师在迪斯尼乐

2、园路径设计过程中受到什么启发吗？ 二、 阅读、分析课文 1、 学习第二段（第3、4自然段） （1）法国南部有一个著名葡萄产区, 许多葡萄园主是如何卖葡萄？但 有一位老太太葡萄总是最先卖完, 老太太是如何卖葡萄？同桌讨论, 请你告诉大家。 出示幻灯片： 人物方法结果 许多园主摘下葡萄提到路边, 吆喝叫卖 少有问津 老太太投入5法郎 自行摘葡萄 总是最先卖完 学生回答, 师填幻灯片。 （许多葡萄园主摘下葡萄提到路边, 吆喝叫卖, 结果少有问津。 老太太只要投入5法郎到她设置箱子里, 就可以自行摘一篮葡萄上路, 结果总是最先卖完。） 在这里总是告诉了我们什么？ （2）老太太卖葡萄办法好在哪儿？ （无

3、人看管, 大家可以走进园里自由选择, 无拘无束地挑选自己称心如意葡萄, 同时享受亲自摘葡萄乐趣。 直接从葡萄架上摘, 果子更新鲜。） （3）大师从成功者身上得到了启示, 他下车摘了一篮葡萄, 就让司机调转车头, 立即返回了巴黎。此时, 大师心里究竟是怎么想呢？ （他想：只要就可以这种方法给人以自由, 任其选择做法, 使人们感到被信任、被尊重。我可以用这种理念用在迪斯尼乐园路径设计上。） 立即说明了什么？和前文什么内容有联系？ （4）一般路人会从这位老太太做法中深受启发吗？格罗培斯却从中受到启发, 说明了什么？ （5）朗读34自然段。 2、学习第三段（第5、6自然段） 师过渡：是, 大师心里已经

4、有了一盘棋, 想好了该怎么做了, 他真善于从成功者身上得到启示。提问： （1） 格罗培斯返回了巴黎, 马上给施工部下达了什么指示？ 幻灯出示：回到住地, 他马上给施工部拍了封电报：撒下草种, 提前开放。 学生齐读。 （撒下草种, 提前开放。）师板书 （2）一开始迪斯尼乐园有路吗？请你想象一下当撒下草种, 提前开放后, 一年里整个乐园有了哪些变化？ 幻灯出示：施工部按要求在乐园撒下草种。没多久, 小草长出来了, 整个乐 园空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放半年里, 草地被踩出许多 小道, 这些踩出小道有宽有窄, 优雅自然。 个别读。 （让整个乐园空地被绿草所覆盖, 小草长出来后, 草地上就会

5、被游人踩出宽窄不一小道。） （3）你知道幻灯出示：这样做原因了吧。到了第二年, 格罗培斯做了什么？ 幻灯出示：第二年, 格罗培斯让人按这些踩出痕迹铺设了人行道。（女生读） （按照足迹, 铺设道路。）师板书 （4）为什么要按照足迹, 铺设道路？ （因为这些踩出小道有宽有窄, 优雅自然, 宽地方说明走游客多, 于是路径就设计得宽些, 窄地方说明走游客少些, 也该设计得窄些, 而没有人走地方, 自然就用不着去设计路径了。它是游客自由选择结果, 符合众多人意愿。格罗培斯设计是一种顺其自然方法, 可见他设计用心良苦。） （5）朗读体会方案高明。读5、6自然段。 （6）最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄有什

6、么联系？ （因为格罗培斯是受当地农民卖葡萄方法而产生路径设计方案, 两者之间有一些共同点, 都把选择权利交给了大家, 让大家去寻找最适合最佳东西, 都是顺其自然, 都包含着对人们信任、尊重） 3、 学习第四段（第7自然段） （1） 指名朗读第7自然段 （2）路径不仅设计出来了, 还被评委们评为世界最佳。模拟评委们开会讨论过程。小组讨论。 （a格罗培斯追求完美, 先后修改了50多次, 还不满意, 最后让大家共同来创造, 这样.路径已不是哪一个人设计, 而是大家共同选择, 是把游人放在了第一位。 b这许多小道踩出来了, 但并不一律, 有宽有窄, 宽走人多, 窄 走人少些, 却又优雅自然, 道路设计

7、不是用脑子挖空心思想出来 , 而是用脚走出来, 据此铺设人行道就没有刻板模式, 富有艺术性。 c行人走出来路是优雅自然, 格罗培斯在按照踩出来痕迹铺设路径时, 一定会施展全部本领, 使路径更美。 d这样路是行人自己走出来, 不仅美观, 而且保证了人们游玩时方便、快捷。 e设计路径方法不同寻常, 这样设计是顺其自然, 看来在没有办法时候, 顺其自然是一种最佳选择, 包含着深刻道理, 给人以极大启迪。 f如此设计是格罗培斯从法国南部卖葡萄农民那里获得启发, 汲取了给人自由, 任其选择精神而完成。 g格罗培斯对待微不足道问题同样认真对待, 他对工作认真负责, 一丝不苟。） 师板书：尊重他人, 相信他

8、人, 给人自由, 任其选择 (3) 齐读第7自然段 （4）练习：仔细阅读课文, 完成下列填空。 1.她这种 , 选择做法使大师深受启发, 格罗培斯受到启发是： 2.施工部按要求在乐园撒下草种。没多久, 小草长出来了, 整个乐园空地被绿草地所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放半年里, 草地被踩出许多小道, 这些踩出小道, 。第二年, 格罗培斯让人 铺设了人行道。 3、迪斯尼乐园路径之所以被评为世界最佳设计, 是因为 4、 引向最佳 （1） 学生有感情地朗读全文。 （2） 格罗培斯从老太太做法中深受启发, 获得成功。你从格罗培斯身上得到了什么启发呢？ （格罗培斯善于向成功人士学习, 我也要学习这点。 格罗培斯做细小事情都那样一丝不苟, 实在是我们学习榜样！） 四、布置作业： 1、按要求写词语。 写反义词：