当前钢琴教学改革的设想

1、当前钢琴教学改革的设想一、当前钢琴教学中存在的问题 1.课程设置与教材内容缺乏创新性。课程、教材的设置，以练习曲目为主，缺乏演技方面的训练。除此之外，教学内容传统、老套。在这种单一的教学方式下，学生的能力自然得不到提高。另外，这种枯燥的练习模式也降低了学生对钢琴的学习兴趣，甚至在学习中产生逆反心理。 2.教学忽视了学生的主体作用。在钢琴教学中，很多教师没有重视新课标要求，依然采取传统的教学方法。表现为以满堂灌为主，教师是教学的主导，学生只是单纯的负责接收信息。这种教学方式没有任何互动环节，不利于师生进行有效的思考、交流，从而抹杀了学生在教学中的积极主动性，导致教学问题不能及时解决，教学效果甚微

2、。 3.教学评价机制不科学、不合理。通常，钢琴教学评价主要以学生的考试成绩、平时表现为参考和依据。但是这些成绩往往没有体现出学生的实际运用能力，因此具有很大的局限性。除此之外，参加考评的人员一般为教师，学生没有评价的权利和机会。在实际考评的过程中，这种单一的考评机制难免会出现一些偏差，从而无法实现评估的客观性与公正性。 4.教学实践活动少，学生能力提升慢。传统的钢琴教学主要以知识的灌输为主，学生参与实践的活动比较少。钢琴教育是一门实践性很强的课程，需要在实践中不断练习，提高实际运用能力。特别是很少参与到钢琴竞赛等活动中，因此学生的成果难以展现出来。 二、对当前钢琴教学改革的设想 1.采用情感教

3、学方式，激发学生的学习兴趣。钢琴课堂教学不只是教师单方面的行为，更是教师、学生互动的过程。因此，需要采用情感的教学方式，让学生积极融入到新的知识当中，并引起内心的共鸣，达到激发学习兴趣的作用。在情感教学的过程中，教师应该用丰富的知识、语言，以及肢体动作打动每一个学生，激发他们的好奇心，从而以饱满的热情投入到学习当中。首先，应该适时对学生进行表扬、鼓励，帮助他们树立信心，克服钢琴课程学习中的困难。对于学习成绩不好的学生，要积极地沟通，帮助他们解决问题，不能一味地指责、批评。其次，教师应该不断学习，加强自身素质的修养，以渊博的知识、专业的技能，以及闪光的人格魅力打动学生，让他们产生崇拜的心理，促使

4、其在学习中更加用功、刻苦。 2.丰富钢琴课程内容、重视理论学习。当前，钢琴课程在选材上主要以外国作品为主，内容比较单一。另外，由于东西方文化的差异，导致学生在学习中不能很好地理解、掌握。因此，要不断拓展钢琴内容的范围，在赏析外国作品的同时，可以将我国传统的古典音乐融入其中，增加学生的古典文化修养。另外，在钢琴教学中，一些老师对技能训练过分重视，从而轻视了学生理论知识方面的掌握。钢琴理论一般包括作品赏析、钢琴史等课程，通过了解钢琴理论知识能增进学生的艺术审美修养，从而在钢琴练习中投入更多的精力和热情。因此，在钢琴教学中，提高理论知识的储备非常有必要。 3.采取灵活多样的教学方法。不同的学生在钢琴

5、演奏中存在不同的问题。因此，教师在授课中，要充分尊重学生的个性化差异，因材施教，不能一概而论。及时发现学生存在的问题，然后根据学生的知识水平、技能，进行有针对性的指导和帮助。另外，充分发挥学生在学习中的主导作用，鼓励他们做学习的主人。在钢琴赏析课中，教师可以设置相关的问题，让学生自己查找资料，了解曲目的创造背景以及内涵。学生在参与的过程中，不仅提高了搜集信息的能力，更获得了成功的喜悦，从而增进了对钢琴教学的兴趣。另外，在突破传统灌输式教学的基础上，可以采用小组钢琴课的方式。小组钢琴课形式新颖，内容丰富，学生在参与的过程中，不但能够发现别人的长处和缺点，而且可以进行对比，发现自己的不足。这种授课

6、方式简单、灵活，容易操作，能起到很好的教学效果。 4.建立完善的钢琴评价机制。教学评价单纯以学生期末成绩为标准，不能完全反映出学生的真实水平，具有一定的局限性。为了提高学生教学评价的质量，在参考期末成绩的基础上，可以提倡学生自评、互评、他评等多种评价方式，最终获取真实、有效的评估结果。只有这样，教师才能真正掌握学生的学习水平，以及存在的问题，然后制定个性化的、有针对性的指导方案，帮助学生解决问题，提高学习成绩。除此之外，学生在互评的过程中，增加了交流的经验，获取更丰富的感受，并提高了学习的动力和兴趣。因此，建立多种方式的评价机制，在钢琴课程评价中非常重要，应当引起学校以及教师的重视。随着素质教

7、育的发展，钢琴教育的作用日益凸显。当前，在钢琴教学中，由于学生、教师、教材等方面的原因，导致教学效果不尽如人意。因此，在分析问题的基础上，提出钢琴教学改革的几点设想。例如，激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学方式，拓展教材的范围，实现全面的教学评价机制等，希望能在未来钢琴教学改革中起到积极的作用。 3 1、最灵梦想是一个天真的词，实现梦想是个残酷的词。21.2.272.27.202121:3221:32:122月-2121:322、只有收获，才能检验耕耘的好处；只有贡献，方可衡量人生的价值。二二一二二一年二月二十七日2021年2月27日星期六3、不要放弃，你要配的上自己的野心，也不要辜负了所受

8、的苦难。21:322.27.202121:322.27.202121:3221:32:122.27.202121:322.27.20214、找一个理由，否认忧伤，笑容就会灿烂到无所不在。2.27.20212.27.202121:3221:3221:32:1221:32:125、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。二月 21星期六, 二月 27, 20212/27/20216、只要努力抬起你的双脚，胜利将属于你。9时32分9时32分27-2月-212.27.20217、青春如此华美，却在烟火在散场。21.2.2721.2.2721.2.27。2021年2月27日星期六二二一二二一年二

9、月二十七日8、真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今日的人。21:3221:32:122.27.2021星期六, 二月 27, 20211、你始终不属于我，属于我的只是我自己。21.2.272.27.202121:3221:32:122月-2121:322、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年二月二十七日2021年2月27日星期六3、你是唯一的，你是十分独特的，你就是你生命中的第一名。21:322.27.202121:322.27.202121:3221:32:122.27.202121:322.27.20214、要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样

10、的行动。2.27.20212.27.202121:3221:3221:32:1221:32:125、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。二月 21星期六, 二月 27, 20212/27/20216、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。9时32分9时32分27-2月-212.27.20217、自知之明是最难得的知识。21.2.2721.2.2721.2.27。2021年2月27日星期六二二一二二一年二月二十七日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。21:3221:32:122.27.2021星期六, 二月 27, 20211、最灵繁的人也看不见自己的背脊。21.2.272.27.202121:3221:32:122月-2121:322、最困难的事情就是认识自己。二二一二二一年二月二十七日2021年2月27日星期六3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。21:322.27.202121:322.27.202121:3221:32:122.27.202121:322.27.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。2.27.20212.27.202121:3221:3221:32:1221:32:125、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。二月 21星期六, 二月 27, 20212/27/2