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文档简介

1、幼儿园中班说课稿:彩色牛奶一、说设计意图彩色牛奶是一篇奇妙的,充满想象力的童话故事。牛大叔带来的奶牛很神奇,喂它吃什么颜色的蔬菜,就会挤出什么颜色的牛奶,小动物们喝了,纷纷变了样。小白兔变成了小黄兔,小黑猫变成了小绿猫。故事中大胆的想象引领幼儿走进神奇的童趣世界,幼儿会更加注意蔬菜的颜色特征,随着故事情节的发展想象还有哪些小动物来喂奶牛吃蔬菜,小朋友们也来喂奶牛吃蔬菜,在讲述、游戏活动中发展幼儿的语言表述能力,想象能力。二、说活动目标、准备、重难点1、理解故事内容,初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣;2、借助故事中的神奇想象,引导幼儿关注蔬菜的颜色特征;3、在活动中发展幼儿的语言表达能力,想

2、象能力。活动准备:1、大奶牛图片,小兔、小猫、小鹿、狐狸双面图片;2、故事动画片;录音、音乐磁带。活动重难点:重点:理解故事内容,积极进行讲述;难点:用故事中的句式进行讲述;仿编故事情节;三、说教法、学法纲要指出:幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。1、讲解法教师运用生动、形象的语言,深入浅出地向幼儿讲解某方面的知识。例如讲故事、组织幼儿复述故事,帮助幼儿理解诗歌、故事内容,解释词语概念等。2、形象教学法用生动、形象的语言配上夸张的表情、动作进行讲述小动物们的神奇变化,通过。3、情境教学法根据文学作品中所描绘的情节创设表演情景,激发幼儿去表现,表达,从而促进幼儿语言表达能力的发展。在故事彩色牛奶教学中,幼儿理解故事内容之后,老师便带领幼儿到牛大叔家的农场去做客。创设了相应的表演情景,在活动室周围的墙上贴上了大奶牛,篮子里摆满了各种颜色的蔬菜,让幼儿自己选择蔬菜去喂奶牛,一边喂奶牛,一边大声地告诉它蔬菜的颜色,幼儿说道:奶牛奶牛,我给你吃黄黄的大南瓜,快挤出黄黄的牛奶。喂完奶牛后,小朋友们又模仿挤牛奶。4、游戏法游戏是幼儿非常喜欢的一种活动,幼儿在游戏中既学得快,而且效果明显。老师可选择

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