四年级数学上册期中练习卷

1、四年级数学上册期中练习卷一、口算。 ( 每 1 分，共 16 分)9030= 26+56= 64 16= 63070=540- 60= 4509= 16 6= 24 5=13026= 87 3=125 0= 40080=5117= 73 20=620 - 380= 6505=二、填空。 ( 每空 1分，共 17分 )1、在 算 58427中，把除数 27看作 ( )来 商，商的最高位在 ( ) 位， 584里面最多有 ( )个 27。2、在 15、 150、 80、 160、 25、 270中， 角有( ) ， 角有 ( ) 。3、 1 小 ， 面上 旋 ( ) ，分 旋 ( ) 。4、小林看

2、一本132 的数学童 ，平均每天看12 ，第五天，他从第( ) 看到第 ( ) 。5、 4 个直角 =( ) 个平角， 1 个周角 =( ) 个直角。6、印刷厂在装 910 本 ，平均每天装 90 本，工作 ( )天后， 剩下190 本没有完成。7、如果10+ =550，那么=( )。8、根据 2332+4=740，写出74023=( ) ( ) 。9、一道除法算式的商和余数都是18，被除数最小 是( ) 。10、 在 算1205 ，把运算 序弄 了， 果得到 500。 道 的正确 果是( ) 。第 1页三、判断。 ( 每 1 分，共 6 分 )1、被除数的末尾有0，商的末尾一定也有0。 (

3、)2、在 面上， 3：30 ， 与分 成90的角。 ( )3、除数是两位数的除法，如果有余数，余数最大是99。 ( )4、小明画了一条 4 厘米的直 ，它的一半是2 厘米。 ( )5、同一平面内的两条直 要么平行，要么相交。 ( )6、30的角被投影 投到屏幕上 角就 大了。 ( )四、 算。 ( 共 22 分 )1、用 式 算。( 第 3 小 要 算 )( 第 3 题 4 分，其余每 3 分，共 10 分)90062 896 36 339 472、混合运算。 ( 每 3 分，共 12 分)568- 1688 725 -(125+237)65+3514 (363- 227) 17五、操作 。

4、( 每 2 分，共 4 分 )1、下面的角是 ( ) ，以A 点，以 个角的一条 第 2页再画一个35的角。A2、点 A 是大象的家， AB、CD表示河流的两条河岸。大象要去河岸边饮水，请设计一条使大象饮水最近的线路图。AABDC六、解决问题。( 第 1 题 5 分，其余每题6 分，共 35 分)1、一壶油重1000 克，把这些油倒入只能装80 克的小瓶中，至少准备多少个这样的小瓶?2、一堆煤，计划每天烧60 千克，可以烧45 天。实际每天烧 54 千克。那么这堆煤实际烧多少天?3、甲乙两地相距960 千米。一辆汽车从甲地到乙地，前5小时行了300 千米。照这样计算，到乙地还要几小时?4、甲、

5、乙两人同时加工一种零件，4 天完成 248 个，甲每天加工 32 个，乙每天加工零件多少个?5、修建一块占地8000 平方米的市民广场，如果每50 平方米要用地砖40 块，修这个广场至少要准备多少块地砖?6、一只电锅的价格是420 元，它的价钱是是一只铝锅的15倍。买这样的两种锅各一只，一共需要多少元?第 3页考前思考：1、学生对钝角的理解比较片面; 认为只要大于90 度都是，270 度就是对他们的考验。2、这次的练习中考学生的审题的地方较多。如：填空第4小题，第五天从第几页看起; 第 9 小题知道商和余数，除数最小是多少 ?被除数最小是多少?3、应用题只有反复读题理解题意才行，期中有些计算可

6、能学生要出错，如;8000/50 。如果不看题，不去想可能全军覆没。亮点：1、第一题的口算题学生基本不失分，只是个别同学125*0=125 。2、第三题的判断题同学作得也很好，全对的同学很多。说明学生的概念掌握较好。3、用竖式计算和脱式计算也不错，失分不多。不足之处：1、果然不错，有许多学生把270 度归在钝角之中。填空的第 4 小题学生的失分很多，学生没有理解第五天是在前面看完 4 天的基础上进行的。因此第5 天从那一页开始看学生的答案花样百出。2、操作题中学生缺少生活经验，选择的路线不是最近的，个别同学设计了两条路线。第 4页3、解决问题由于计算的数字较大、题目的转弯之处较多，学生的正确率

7、不高，甚至有全军覆没的同学。4、总之这次的练习不够理想，补差是任重道远的事。存在的问题：1、填空题第2 题，有许多学生把270 度归在钝角之中。明显概念不清。2、填空题第4 题，基本没人做对。许多学生都是从48 页看起，没有理解第五天是在前面看完的基础上进行的，因此第5 天应从 49 页开始看。3、计算部分中学生错的主要问题依旧是计算没有过关。尤其是两位数乘两位数计算错误率高，例如一个因数是整十数相乘以后忘写0 的; 也有个别学生运算顺序出现错误的。4、解决问题的题目由于计算的数字较大且题目的转弯之处较多，学生的正确率不高。需要加强审题训练。存在的问题：1、概念部分：就填空题来说，学生的错误率

8、最高，尤其是审题方面的错误， 例如、在 15、150、80、160、25、270中，锐角有 ( ) ，钝角有 ( ) 。经过 1 小时，钟面上时针旋转( ) ，分针旋转 ( ) 。小林看一本 132 页的数学童话 ，平均每天看 12 页，第五天，他从第 ( ) 页看到第 ( ) 页。 这样三题，学生将 270也放在钝角中，经过 1 小时钟面上的时针旋转是度数还是什么第 5页角 ; 小林看书第五天从第几页看起。而不是第五天看了几页。2、操作部分的画一个35 度的角，学生没有明确应该以原顶点为顶点，以原角的一条边为边，学生对于解题的要求没有十分明确。3、解决问题，解决问题中也存在着计算的问题，10

9、00*50 学生中有 50%的计算错误。除了第二题，学生的审题都存在问题，解决问题也存在困难。在今后的练习中需要多加训练。1、概念部分：就填空题来说，学生的错误率最高，尤其是审题方面的错误， 例如、在 15、150、80、160、25、270中，锐角有 ( ) ，钝角有 ( ) 。经过 1 小时，钟面上时针旋转( ) ，分针旋转 ( ) 。小林看一本 132 页的数学童话 ，平均每天看 12 页，第五天，他从第 ( ) 页看到第 ( ) 页。 这样三题，学生将 270也放在钝角中，经过 1 小时钟面上的时针旋转是度数还是什么角 ; 小林看书第五天从第几页看起。而不是第五天看了几页。2、操作部分的画一个