《夏传子家天下》教学设计新部编版1

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰r - 二r第 4 课 夏传子 家天下【教学目标】1、知识与能力 识记禹建立夏朝；王位世袭制；夏朝的国家机构与统治；商汤灭夏；商朝的建立；盘庚 迁殷；残酷的奴隶制度；商朝经济的发展；商朝的统治区域。通过对夏朝建立的了解，引导 学生对国家产生初步认识；通过对王位世袭制的分析，培养学生透过现象看本质的能力。2、过程与方法 通过讲述传说、阅读课文、设问思考、展开想像，对本课的历史现象进行归纳、概括和 比较，使学生正确认识历

2、史；通过采用课堂讨论、想像等活动方式，探究夏朝、商朝的社会 生活是如何组织的， 它们对我国的历史产生了哪些影响， 从而加深对所学知识的理解， 并激 发学生学习历史的兴趣。3、情感态度与价值观通过对夏朝的建立的学习， 了解到我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一， 是世界 著名的文明古国。 从悠久的历史中， 激发学生对祖国的热爱； 通过对奴隶社会与原始时代的 比较，初步认识人类社会从低级向高级不断发展的历史现象， 逐步懂得这是生产力发展的结 果，人是社会中最活跃的因素， 从而树立积极进取的人生态度；通过对夏朝、商朝经济生活 的了解，感受人类适应自然、利用自然、开发自然的能力和才智，培养学生适应生

3、存环境、 创造物质文明的理念。【重点难点】教学重点： 夏朝的建立和盘庚迁殷。教学难点： 王位世袭制是本课的难点。【教学过程】新课导入你知道什么是国家吗 ? 它是怎样建立的 ?我国最早的国家是谁建立的 ?这个国家称为什 么?由此导入新课。新课教学一、禹建立夏朝1、大禹治水大禹治水 13 年，坚持三过家门而不入，表现出与大自然顽强斗争的精神；采用“疏导” 的办法治水， 又体现了他的聪明和智慧。 大禹治水， 还得到许多部族的支持， 大家齐心协力。 大禹成为了人们心中的英雄，受到人民的赞扬，得到大家的拥护。他因治水而树立起威信， 按原始时代的禅让制度，被民主推举为部落联盟的首领。2、禹建立夏朝 ( 标

4、志着国家的产生 )大禹生活的时候， 私有制已经产生了， 相传他的家族非常富有。 他当上部落联盟的首领 后，不断扩大自己的势力，召见部落首领，接受他们的朝贡， 还采用极端手段消灭不听他指 挥的氏族及首领。 凭着治水的功绩， 大禹最终在当时的中原原始部落中建立起至高无上的权 威。约公元前 2070 年，大禹在今淮河中游的涂山召开部落首领大会。这个大会的召开标志 着我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝建立。 大禹由治水进而治国， 他也由原来的部落联 盟首领转变成夏朝的第一个国王。二、王位世袭制1、王位世袭制取代禅让制相传禹在世时， 曾推荐伯益做继承人， 但禹的儿子启已有了强大的势力， 禹不给伯益实 权，使

5、他得不到锻炼，在群众中没有威信，相反，启却利用禹的威信和禹给的权力，扩大影 响，树立威望。在禹死后，启打败伯益，自己继承王位。夏传子，家天下，历史上将这种把国王权位视为一家一族的私产， 实行父死子继， 或兄 终弟及的制度，叫“王位世袭制” 。它取代了原始时代“公天下”的禅让制度。2、夏朝的统治(1) 阶级关系(2) 国家机构三、商汤灭夏1、夏桀的暴政2、商汤灭夏，建立商朝夏桀的暴政，弄得民不聊生，怨声载道。 就在夏桀统治日益走向衰落的时候，黄河下游 一个古老的部落商兴盛起来，在首领汤的领导下，商部落灭掉夏朝，建立商朝。(1) 商汤灭夏夏桀的残暴统治，激起了人民的反抗，夏桀丧失人心，这就注定了他

6、必然灭亡的命运。 这是夏朝灭亡的根本原因。商汤重用人才，勤于政事，人心归顺，所以能够成就大业。(2) 商朝的建立商汤灭夏，于公元前 1600 年，建立商朝，定都亳，建立起中国历史上第二个奴隶制国 家商朝。 商朝前期， 曾一度强盛， 但很快出现了中衰的局面， 都城多次迁移， 政局动荡， 直到商王盘庚将都城迁到殷，才又走上中兴的道路。3 、盘庚迁殷盘庚迁殷是商朝历史发展中最重要的一次迁都， 具有非常重要的地位。 它是商朝中衰到 中兴的转折点。商朝由此走向发展和强盛。因此，后人又称商朝为殷商或殷朝。4、残酷的奴隶制度奴隶主生活极其奢侈，他们生前住在高大的宫殿中，吃的是山珍海味。 奴隶主死后，有 许多

7、重要的陪葬品，如妇好墓中就出土了 1600 多件青铜器和玉器等随葬品，品种繁多，有 许多是稀世珍品。 奴隶主不光在生前享受着奴隶们创造的文明， 还幻想死后继续过着享乐的 生活。与他们的生活形成鲜明对比的是奴隶们被大批屠杀， 或作供品用来祭祀， 或用来殉葬。 奴隶生命毫无保障可言， 境遇十分悲惨。 因此说， 奴隶社会是奴隶主的天堂，是广大奴隶的 地狱。5、商朝经济的发展商朝农业是主要生产部门， 在考古发掘中， 发现有一块牛骨上面刻有商王令奴隶在土地 上集体耕作的命令。 从墓葬中动物骨头中了解到， 商朝畜牧业也有了较大发展， 我们知道牛、 马、羊、猪等在商朝已经被饲养了。商朝尽管还大量使用石器，如

8、石锄、石铲、石镰以及木 制工具， 但也使用了青铜工具， 这说明商朝的手工业较夏朝有了新的进步。 生产工具的进步， 给农业的发展创造了条件，我们今天的五谷稻、黍、麦、粟、豆，商朝都有了。6、商朝的统治区域 商朝的统治区域大大超过了夏朝，它东到海滨，南到湖北和湖南北部，西至陕西西部， 北到河北北部。商朝是当时世界上一个强大的奴隶制国家。【课堂小结】公元前 2070 年，禹建立我国历史上第一个王朝夏朝，标志着我国的第一个奴隶制 国家建立。禹传子，家天下，王位世袭制取代禅让制。公元前 1600 年，商汤灭夏建商。 公元前 1300年，盘庚迁殷， 商朝政治、 经济继续发展， 疆域不断扩大，因此商朝也称为殷