什么人易得抑郁症抑郁症与孩子教育(最新整理)

1、什么人易得抑郁症_抑郁症与孩子教育*导读：什么人易得抑郁症？被过度溺爱的孩子，知道了什么人易得抑郁症，家长们一定要注意孩子的教育方式。*抑郁症草莓一族小时候大多是溺爱一族，缺乏健康的自我意识。 他们有极强的自我中心和理想化的自我期待。在看起来阳光的 外表下，有一颗脆弱、敏感、无助的心。他们无论在生活上， 还是在情感上都过度依赖父母。在成长中，他们一但遭遇逆境， 就会引发全面的心理崩溃，引起焦虑型抑郁症。症状发作之后， 自信心会随之极速下降，学习、工作、人际关系立刻变得一团 糟。最后连简单的日常生活都不能自理。在情感上他们会更加 依赖亲人，不停地向亲人诉说，渴望亲人的理解，要求亲人陪 伴，否则心

2、慌不已，但亲人们常常又不能理解他们。他们对自第 7 页己的这些表现非常自责，内心充满对自己的不满、愤怒。对亲人们的表现感到无奈和怨恨。他们被无助、无力、无能、无希望、无意义、自责的感觉所包围，常常失眠、心慌、紧张，在痛苦中挣扎和煎熬。他们对周遭用不信任的眼光看待，生活圈子变得越来越狭小草莓一族的崩溃，大多发生于人生的一些重要关口。如，初二一开始学习物理感到压力大，理解难；或是高中阶段，功课加重加多跟不上；或是进入重点学校了，竞争剧烈了；或是进入重点班了；或是工作岗位由副职提升为正职了，要负更多责任了；或是进入更重要的部门了；或是有小孩成为父母了等等。他们的崩溃有一个特点，被高高的抛起，然后重重

3、落下， 一塌糊涂。在他们崩溃之前往往取得了某些好的成绩、好的结 果。如原本成绩一般但考上了重点中学，或是考上了重点大学， 或是工作上取得了成绩，升了职。所以理想化的自我被拔得更 高。他们有一个不真实的理想自我，他们极看重自己在他人眼 中的形象，看重其他人的评价。接下来他们感到要维护这种高 的形象是不可能的，于是转入担心和完美要求。而完美要求带 来的不是完美，只有自责而已。于是情况开始变糟糕起来，进 一步地恐惧、自责，这样一来情况变得更糟，自信心迅速下降。恶性循环就这样开始了，直至全面崩溃。当事人陷入无法自拔的焦虑和抑郁之中。他们的生活不断向内收缩，或停学，或辞工，社会交往渐渐没有了，用更多时间

4、和父母在一起，退行成婴儿的状态，重温幼年时溺爱的一幕。但他们不可能成为真正的婴儿。自责、自我贬低、自恨会没完没了地袭来，甚至自恨到自伤的程度。当这种草莓型抑郁症发作后，不要讳疾忌医，当事人应积极找寻心理治疗师的帮助。上工不治已病治未病，不治已乱治未乱。治病的最好方法是预防。家长在养育孩子的过程中要有意识地培养孩子抗挫折能力。培养孩子的吃苦耐劳的能力。让孩子有机会失败，习得从失败的谷底爬起来的能力。有意识让孩子去挑战一些难度较大的事，发挥他们的主动性和创造性，增进克服困难的信心和策略。草莓一族还有一个特点是即刻满足。想要什么就马上要得到，否则心慌不安、脾气暴躁。即刻满足的心理，是强烈的自我中心和

5、依赖于对别人的控制。所以从小学会延迟满足，学会尊重他人，分清自我的边界在哪里，就显得尤其重要。*溺爱类型特殊待遇孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃独食， 好的食品放在他面前供他一人享用；做独生，爷爷奶奶可以不 过生日，孩子过生日得买大蛋糕，有很多人贴合体会让他像小 皇帝一样 小提示理性惩罚（如果孩子还继续耍无赖，父母可采取冷三分钟的办法。这三分钟不看，不说）轻易满足孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍 耐和吃苦精神。 小提示对孩子的要求不能一味地满足，要分清对

6、与错，合理的要求可以满足；无理要求，不能答应。孩子一旦哭闹，千万不可打骂，就耐心给孩子讲道理，最好是用既生动又富有教育意义的小故事予以开导生活懒散允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样， 睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。 小提示教育不能光说不练，要利用一切场合和机会进行有意识地培养祈求央告例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲 3 个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。 小提示家长无节制地满足孩子的需

7、要。不仅导致孩子的依赖性， 而且易使孩子以自我为中心，养成自私贪心的恶习。不要过度溺爱孩子。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of cont

8、inuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document