中班音乐：厨师和小老鼠MicrosoftWord文档_第1页
中班音乐：厨师和小老鼠MicrosoftWord文档_第2页
中班音乐：厨师和小老鼠MicrosoftWord文档_第3页
中班音乐：厨师和小老鼠MicrosoftWord文档_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班音乐活动教案：厨师和小老鼠活动目标： 1、复习歌曲小老鼠上灯台。 2、借助“参与性故事”的情节，感受不同乐器的声音特点。 3、尝试根据鼓声的不同，改变脚步的速度和力度，体验游戏的快乐。 活动准备： 乐器（沙锤、鼓、摇铃、单响筒各一个）、课件、厨师图片、小老鼠指偶一个 活动过程： 练声小老鼠 1）复习歌曲小老鼠上灯台2）教师有意识的将小老鼠指偶藏起来，说：哎呀，我的小老鼠不见了！会去哪呢？（师故意找寻，找到黑板的后面，引出厨师的家两层楼。 听觉练习听辨音色 出示乐器。老师讲述故事：有个厨师，他的家是两层楼，楼上是堆放杂物的地方，一天，厨师正在一楼的厨房擦洗锅子（演奏沙锤模仿擦洗锅子的声音），

2、突然，厨师听到楼上有奇怪的声音（手指快速敲击地板模仿老鼠跑来跑去）呀！是什么声音？会不会是小老鼠？于是厨师放下手里的锅子（做动作），擦干手（做动作），走上楼梯（敲鼓模仿走路声），当厨师走到二楼的房间门口时，轻轻的推开门（做推门动作，演奏刮胡模仿推门的声音），打开灯（按下铃，同时做抬头看灯的动作）但是房间里什么都没有，厨师什么都没有看见。于是厨师关掉灯（按下铃表示关灯），关上门（做关门动作，演奏单响筒）然后下楼（演奏敲鼓），厨师回到厨房继续擦洗锅子。突然厨师又听到了奇怪的声音，嗯？会不会是厨师听错了？于是厨师继续擦洗锅子（演奏沙锤），但是-（用手指在地板上敲打）。厨师决定要去看个明白，于是厨师放

3、下手里的锅子，擦干手，再一次走上楼梯-（然后反复一遍）。 老师请孩子听不同乐器的演奏，告诉老师这些乐器演奏的声音在故事里代表什么？ 老师拿起沙锤，让其再次发出声音，提问：哎，这个声音在故事里代表什么啊？（教师可以边做动作，边让乐器发出声音）等幼儿说出这种声音代表的动作后，大家一起模仿一下。用同样的办法倾听另外三种乐器的声音，并模仿其在故事里所代表的动作。 为什么我看不到老鼠呢？（幼儿回答） 老师将乐器分给几个孩子演奏，其他孩子模仿小老鼠的声音。在第二次上楼时，老师做出小心翼翼的动作，并用眼睛提示演奏敲鼓的孩子可以轻轻的演奏。 将乐器交还给老师。说：现在请拿乐器宝宝的小朋友把乐器送回家吧！ （孩子在此可以学习区别音色和演奏简单的乐器） 听觉练习听辨声音 导入语：鼓宝宝说，它还想和你们玩一个游戏，你们愿意吗？ 1）请幼儿分辨老师敲打的鼓声有没有什么不同？哪里不同？ 2）请幼儿跟着鼓声走路 你会根据鼓声的变化走路吗？我的鼓声快，你应该走得

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论