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文档简介

1、加、减法算式中各部分之间的关系复习教学内容：教材第94 页复习第15 题。教学要求： 使学生进一步掌握好家、 减法算式中各部分之间的关系，更加熟练地进行加、减法计算的验算和求加、减法算式里的未知数 x。教学过程：一、揭示课题我们在这一单元里， 学习了加、 减法算式中各部分之间的关系。这节课， 我们复习加、 减法算式中各部分之间的关系。二、复习关系式1. 让学生说一说加法算式中和减法算式中各部分之间的关系，老师板书。2. 做复习第 1 题的第 (1) 题。提问：为什么可以写成这两道算式 ?3. 做复习第 1 题的第 (2) 题。提问：写这两道算式的根据是什么 ?三、复习加、减法的验算和求未知数x

2、。4. 做复习第 2 题。指名学生板演。集体订正。5. 做复习第 3 题。让学生自己观察、分析，找出错误，在书上改正。提问：第 (1) 题错在哪里 ?怎样改正 ?为什么要改成 x=40-0? 第 (2) 题错在哪里 ?怎样改正 ?为什么要用加法 ?小结：求未知数x，一定要先看x 是算式里的什么数，再第 1页想用什么方法求x，列出式子来计算。6. 做复习第 4 题第二组题。指名板演，集体订正。7. 列含有 x 的等式解答文字题。(1) 小黑板出示文字题25 加上多少是45?什么数减去30 是 52?68 减去一个数是8，这个数是多少?(2) 指名学生说出哪个数用 x 表示，口答出求 x 的等式，教师板书。(3) 提问：用 x 列出的这些相等的式子后， 你能算出要求的数吗 ?按照什么来算

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