六年级上册信息技术教案2.6雪花纷飞编写简单的过程清华版

1、6 雪花纷飞- 编写简单的过程1 教学目标1、学会过程定义、编辑命令的使用, 掌握如何保存文件 ,2、激发学生动手操作的兴趣及培养学生合作交流, 相互帮助的意识 ;3、通过欣赏作品 , 培养学生的审美观 , 增强学生的成就感 .2 学情分析通过第一单元的学习 , 学生们已经进入了Logo 语言的乐园 , 学会设置和使用PCLogo 系统 , 掌握了进、退、转向、抬笔、设置和填充颜色等基本的绘图命令, 而且可以使用基本的绘图命令可以绘制出简单的几个图形。3 重点难点 教学重、难点 :过程定义、编辑命令4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】谈话导入师 : 以前我们画图的方

2、式都是在命令窗口输入命令 , 按回车键便得到结果。 好处是“立竿见影” , 还可以及时发现错误。 但我们没有将这些命令保存下来 , 想再画同样的图形或是修改图形时 , 都要重新输入所有的命令 , 非常麻烦 , 因此只适用于画些简单的图形。有没有一种“方法”可以将完成一个任务的所有命令集中在一起 ,并取个名字保存起来呢 ?活动 2【导入】新授二、新授活动一 : 教海龟画正方形的新命令。师 : 将系统自带的海龟命令组合定义成一条新命令的方法 , 我们称之为过程定义。定义一个过程的方法如下 :定义过程命令 :TO 过程名第 1页一条或多条命令END定义过程时 , 以 TO 命令开头 , 紧接着是你给

3、过程取的名称, 即过程名 , 中间部分是你编写的画图命令 , 最后以 END命令结束过程定义。活动 3【练习】做一做做一做 : 定义画正方形的过程( 示范并讲解 , 生再自行操作。 )TO ZFXREPEAT 4FD 100 RT 90ENDTO ZFX命令后 , 命令提示符变成 “ ”, 提示我们可以输入画图命令 , 输入 END后,命令窗口显示 ZFX DEFINED”, 表示已经定义好一个过程名为 ZFX的过程 . 接下来我们可以直接使用 ZFX命令画边长为 100 步的正正方形。试一试 : 定义一个过程名为sjx, 画边长为 100 步的正三角形过程。请生讨论 , 并自行完成操作 ,

4、再相互交流。活动 4【练习】探究活动活动二 : 修改已定义好的过程内容师:TO 命令只能用于过程的定义 , 不能用于过程的修改。 为此 ,LOGO系统为我们提供了另一条命令过程编辑命令。 我们不仅可以用编辑命令定义一个新过程 , 还可以用这条命令修改过程的内容。编辑命令 1:EDIT 过程名编辑命令 2:EDIT ALL注 : 编辑命令 1 用于定义或修改指定名称的过程 ; 编辑命令 2 可用于修改所有已定义过的过程 , 也可以用于定义新过程。 过程修改完毕可按 F2 键保存文件并退出编辑状态 , 回到命令状态。做一做 : 将上例 ZFX过程中的 FD命令的步长值修改为 50 步活动 5【测试

5、】评价第 2页三、师生评价请生先尝试 , 并上台演示 , 师小结。方法一 , 输入命令 :EDIT ZFX, 弹出编辑窗口 , 将 FD 的步长 100 改为 50, 按 F2键退出。方法二 : 输入命令 :EDIT ALL, 弹出编辑窗口 , 该窗口显示所有定义或编辑过的过程。同时 , 在这个窗口中 , 也可以增加新过程 , 修改完毕按 F2 键退出。活动三 : 将定义好的过程存放在TU.LGO文件中做一做 : 保存文件 .1. 单击“ FILE”菜单 , 单击“ SAVE”命令 ;2 、在“文件名”下的文本框中输入文件名TU.LGO;3 、选择存储位置 , 按“确定”按钮 , 将当前工作区中定义好的过程存入在TU.LGO文件夹中。试一试 : 利用“ FILE”菜单中的“LOAD”命令 , 将存储在磁盘中的文件TU.LGO调入到 LOGO系统中。该文件中有多个已定义好的过程, 直接键入过程名就可执行相应的过程。活动四 : 海龟作品欣赏做一做 : 输入过程名和参数 , 运行相应过程。请同学们利用“ FILE”菜单中的“ LOAD”命令 , 将示范程序 ZPXS。LOGO调入到 LOGO系统中 , 程序里有