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文档简介

1、横山二中 杨小环,国家呵护我成长（上） 家庭保护,蛋奶工程,国家呵护我成长（上） 家庭保护,学习目标,1、体验国家对未成人的特殊关爱，感受家庭保护对未成年人健康成长的重要性。 、提高依法维护自己在家庭生活中的合法权益的能力。 、知道未成年人需要特殊保护的原因，了解家庭保护的基本内容,知识点一：法律对未成年人的特殊保护,1、未成年人 2、特殊权利 3、原因,合作探究： 国家为什么对未成年人进行特殊保护,1、含义： 指父母依法对未成年人的人身和财产等各个方面承担义务和责任,知识点二：家庭保护,2、主要内容 被抚养权,活动一 忆一忆：往事难忘,小清是一位初中学生，父母离异后，她随母亲生活，后来母亲生

2、病去世，他去找父母时，正值父亲办喜事结婚。小清把情况告诉父亲后，父亲非但不收留女儿，反而以离婚时判给母亲、新阿姨不准要以前小孩为由，将小清拒之门外，要小清去找舅舅或外婆。小清拿着父亲给的少许钱，声泪俱下，茫茫人海，却不知何处是家,案例评说,受教育权 活动二:说说你的家庭教育,今日点击,不幸家庭：管教职责的放弃 王某，14岁，其父母常为一些鸡毛蒜皮之事大打出手，整个家庭充满了火药味。王某得不到家庭的温暖，学习成绩不断下降，渐渐地开始夜不归宿。后来，在坏人的引诱下，他染上了偷盗的恶习。当公安机关通知其父母加强教育时，他们却无动于衷。最后，王某17岁时因抢劫杀人被依法判刑。 合作探究：从家庭教育的角度看，你认为王某的父母在哪些方面没有尽到责任,征选演员,一组演员：有求必应的母亲骄纵任性的女儿 二组演员：粗暴的父亲沉迷于网络的儿子,比一比：哪组搭档配合的最为默契,学以致用,这两幅漫画中的家长违反了家庭保护中的哪方面内容,假如你是图中的人物，你会怎么做,出谋划策,国家呵护我成长,一、法律对未成年人的特殊保护 1、未成年人 2、特殊权利 3、原因 二、家庭保护 1、含义 2、内容 被抚养权 受教育权,国家呵护我成长,板书设计,法律对未成人的特殊保护,家庭保护,未成年人,特殊权利,原因,含义,内容,被抚养权,受教育权,一个原因，两个含义，三个内容,通过本节课的学习你有哪些收

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