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文档简介

1、幼儿园语言教育活动中,存在的问题与思考,幼儿园语言教育活动中存在的问题,一、幼儿园语言教育活动中存在的问题,二、对幼儿园语言教育活动的建议,三、对幼儿语言教育活动的几点感想,幼儿园语言教育活动中存在的问题,1,内容的选择脱离实际，忽视语言环境的创设,2,方法的应用不切实际，存在重“教”轻“学”的现象,3,师幼的关系不平等，交流过少,4,活动的整合与迁移不移，缺少语言教育方面的知识,与技巧,整合,整合就是把一些零散的东西通过某种方式而彼,此衔接，从而实现信息系统的资源共享和协同工作,其主要的精髓在于将零散的要素组合在一起，并最,终形成有价值有效率的一个整体,不管是普遍意义上好的、坏的事物都有其存

2、在,的价值，把它们的价值有机的结合在一起，使本来,无意义的事物变得有意义起来，让这些单一看来无,意义或意义不大的事物获得超值的效果,如何进行语言教学的整合,1,创设良好宽松的语言活动环境和氛围,2,采取多种方法整合的教学方法和教育方法,3,运用先进的科学教育手段,迁移,迁移作为一个词语时，它的意思是离开,原来的所在地而另换地点或由于自然力的作,用从,一地移向另一地,在心理学中，它指的,是一种学习对另一种学习的影响,指在一种,情境中获得的技能、知识或态度对另一种情,境中技能、知识的获得或态度的形成的影响,对幼儿园语言教育活动的建议,1,尽量“提供幼儿熟悉的生活素材，有利于创设愉悦的交,流氛围,2,运用先进的、科学的手段和方法，提高幼儿理解力、表,达能力和想象能力,3,增强师幼互动,促成有效交流,4,“提供丰富的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多,种方式进行探索提供活动的条件。,对幼儿语言教育活动的几点感想,1,创设良好的语言环境是关键,2,重点发展幼儿的思维能力,3,充分尊重幼儿的主体地位,陕西榆林小星星幼儿园,幼儿园的

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