2021有趣的活动策划汇编7篇

1、xx年X月X日精品范文-有趣的活动策划汇编7篇 有趣的活动策划汇编7篇有趣的活动策划 篇1一.活动背景:十月将过，一年一度的万圣节日益临近，而对于刚刚上大一的同学们来说，舞会无疑是一个让同学之间增进友谊的校园社交活动。今年，文艺部与女生部将万圣节与舞会合并在一起，联合举办万圣节舞夜活动。希望可以让大家既感受到万圣节的热烈气氛，同时也能在舞会中与同学增进感情。我们两个部门将吸取丰富的经验并改进我们的不足，争取举办一场让大家难忘的万圣节舞会。二.活动的目的和意义：丰富同学们的课余生活，让大家更加了解万圣节并从中得到快乐，增进同学之间的友谊，为百年xx大学注入不同以往的青春活力，为和谐校园的建设贡献

2、力量。三.活动对象主要针对xx大学兴隆山校区全体同学，并针对14级学生有针对性的培训，同时热忱邀请xx大学所有同学积极参与。四.活动地点xx大学兴隆山校区大学生活动室(悦园3楼)五.活动时间：xx年10月31日星期五晚上6点开始六.相关工作：（1）、海报宣传：手绘海报(1)负责人：顾帅、宋之嫽 于10月28日之前张贴在宣传栏上（2）、传单选出：制作活动传单，10月28日之前制作完成，并于宿舍和餐厅门口发放。（3）、横幅：赞助商提供（4）、班级宣传：干事负责本班宣传工作(如班会等形式)（5）、活动物品购置负责人：魏贇，赵翔 具体物品请看活动预算（6）、舞曲及背景音乐选取负责人：吕静静、赵翔要求：

3、根据舞会流程选定不同舞曲，背景音乐要烘托出万圣节的诡异气氛但同时不能过于惊悚，以免影响活动的顺利进行。（7）、联系美食地图协会负责人：谢颖、龚洁七.活动流程(闯关第二、三关)背景介绍：整个活动以一个城堡为主体环境，参加活动的同学以闯关的形式依次通过城堡第一、二层，并最终到达第三层舞会现场流程：（1）、前期 会场布置：将会场装饰布置妥当，并提前准备好灯光、背景音乐等。（2）、中期：万圣节舞夜活动具体流程安排(文艺部部分)(1)入场：准备便利贴板，同学们入场之前可以将自己的愿望写在便利贴板上(2)主持人引进情景剧(进入城堡第一层)乐队表演(10分钟)爵士舞表演(5分钟)集体舞(十二步、三十二步)(

4、6分钟)街舞表演(5分钟)(3)万圣节影片及话剧开场(由万圣节起源片段引出布满鬼怪的第二层城堡)主持人开场白游戏环节(闯关)：障碍行：游戏的八组同学带上面具进行障碍行，男生先自行转大象鼻子10圈，之后男生拉着女生穿越障碍，到达终点，终点处放置报纸和气球，女生需吹爆气球，男女共同踩上报纸回答主持人问题(问题根据前面情景剧的内容及万圣节相关知识进行提问)。前两组到达报纸上的只需回答一个问题，接下来两组回答两个，美两组逐一累加。注：每队选手有三次回答的机会，如果答错(三次回答都不对或自动放弃答题)，选手将获得由学生会自制的不同程度的惩罚饮料(不会对身体造成伤害)，通关者皆有礼品相赠。进入第三层(4)

5、与美食协会合作教大家如何制作南瓜饼 第二层获胜者和部分幸运观众可以品尝南瓜饼 牵手舞(5分钟) 华尔兹(10分钟)兔子舞(由文艺部和女生部干事佩戴鬼面具，冲到同学之间与同学一同跳兔子舞)(5)后期：后续工作，清场八.活动操作流程（1）、所有广告宣传图样必须在10月28日前完成。（2）、活动现场布置所需物品必须提前入库。（3）、必须提前拟定好活动音乐、灯光、背景和进行传。（4）、10月30日下午开始教室现场布置。（5）、舞台节目流程由策划人、部长、主持人负责提前编排落实。 注：活动当晚6：00以前，所有的工作人员，必须按要求着装、造型，各就各位紧密配合其它部门，保证此次活动顺利进行。九.活动预算

6、(文艺部需要) 悦园场地费：400元手绘海报制作：一开白纸x3=9元 传单：500x0.1=50元现场布置：南瓜灯：610=60元 彩带：20元 气球：310=30元 绳子：33=9元 胶带：36=12元 拉花：20元奖惩品：饮料三瓶：30元 芥末、醋：30元 糖果两大袋：40元 纸杯x20=10元现场气氛：荧光棒100根 50元 请柬x15=50元 便利贴：10元 共计：830元十.备注：购买所有东西都需要有正规发票，并将所买物品列详细清单交至部长报销。经济学院女生部，文艺部经济学院xx协会有趣的活动策划 篇2活动主题：酒吧万圣节活动策划方案活动目的：提升xx酒吧的市场知名度活动时间：xx年

7、10月31日活动口号：惊声尖叫万圣节xx酒吧惊声尖叫万圣节10月31日晚宣传广告xx酒吧万圣节化妆舞会，完美的音效、眩目的灯光，血腥的天使、另类的现场，令人毛骨悚然的演出，足以让你疯狂至极。还在等待什么?ok!来吧!让我们一起来创造恐惧，因为恐惧让我们更加美丽!用行动挑战你的胆量，用尖叫发泄你的不安，就在万圣之夜，就在零点酒吧，让我们一起恐怖!一起快乐!活动当晚零点酒吧门口，为参加活动的朋友免费化妆，同时还有丰富的精灵面具、时尚礼品免费提供给您。活动宣传形式：（1）、印刷dm宣传单n张，海报1张，展架n幅，在店内及外联单位进行宣传(以冷色为主);（2）、针对性的进行手机短信宣传;活动现场布置：

8、（1）、鬼脸面具n个(发放给客人)（2）、羽翼面具n个(发放给客人)（3）、南瓜灯笼n个(场内装饰)（4）、骷髅头n个(场内装饰)（5）、蜘蛛n个(场内装饰)（6）、黑披风n件(保安着装,门口和舞台两边)（7）、斧头大刀道具各1套(舞台两边保安)（8）、整人小道具(蛇、虫、鼠、)n个(隐藏在卡座与色盅)（9）、红、黑、白、化妆颜料各n瓶(面部着妆用)物品的数量看情况而定!活动注意事项：1电视屏幕、舞台背景、现场音乐、灯光效果突出万圣节主题;2歌手、舞蹈ds从着装到表演必须配合节日的氛围;3酒吧所有工作人员都必须进行简单的.节日化妆和造型;4对本次的活动宣传必须做到提前、切实、有效;5各部门必须

9、严格执行本活动方案所有流程。活动操作流程：（2）、广告宣传必须在22日前完成并进行市场推广（3）、活动现场布置所需物品必须提前入库（4）、必须提前拟定好活动音乐、灯光、背景和进行短信宣传!（5）、10月31日下午开始酒吧现场布置（6）、舞台节目流程由舞台总监负责提前编排落实。注：活动当晚7：30以前，酒吧所有的工作人员，必须按要求着装、造型，各就各位紧密配合其它部门，保证此次活动顺利进行.有趣的活动策划 篇3设计意图本次活动来源于生活，来源于孩子，一次桌面游戏中，雅雅先用皱纹纸做成小朋友，然后拿起沙纸，在上面画上很多的线条，和星星嘀咕着像是在商讨什么，我走过去听到星星说：雅雅你看这是三角形。雅

10、雅说：是的，还有正方形，就这样两人其乐融融的找线条里的形状。因此，我设计了此节课有趣的线条，指南中指出要创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。中班幼儿对于发现美、表现美的能力有了一定的提高，能结合简单的点、线、面以及简单的图形来进行构图。我选择了用不规则线条来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力，以及培养幼儿的观察能力。本次活动我的教学目标为：能画出长长的线条，组合线条大胆添画。（2）、乐意参与线条装饰游戏，体验发现创作的乐趣。本次活动的重点是学画线条，难点是组合线条大胆添画。二、教法和学法。科学合理的教学方法能使教学教学效果事半功倍，达到教与学的完美统一。基于此，我采用的教学方法是

11、：直观演示法、激励法。学法上我的理念是把主动权还给孩子，采用的是自主、探究、观察。三、教学过程。为了达成教学目标，解决教学重点突破教学难点，我从以下几个环节展开。一、学画长长的线条，激发孩子的想象力，瞧！这是什么？像什么？怎么画？二环节组合线条大胆添画，让孩子从线条中找不规则图形产生联想，大胆添画。如：三角形像什么？添上眼睛、鱼鳍、尾巴就变成什么啦！（小鱼）。三环节让孩子自主探索，体验发现创作的乐趣。原来线条里面藏着这么多秘密，我们也来变一变好吗？幼儿创作。第四环节作品展示，提升幼儿的想象力，把好的作品让幼儿看一看，说一说是怎么变的，还可以变出什么?再一次激发幼儿想象力和创作。活动目标：（1）

12、、能画出长长的线条，组合线条大胆添画。（2）、乐意参与线条装饰游戏，体验发现创作的乐趣。活动准备：记号笔、素描纸活动过程：（1）、学画线条。师：这是什么（出示直线）？像什么？怎么画的？（从纸的一段画到纸的另一端）谁来试试？（2）、组合线条大胆添画。师：这么多的线条中藏着许多秘密哦！猜猜看是什么？（教师手指三角形）这是什么形状？像什么？怎么变呢？（添上眼睛、鱼鳍、尾巴就变成小鱼啦！）里面还有什么形状？可以怎么变？（3）、幼儿创作。师：你想来变一变吗？看看能变出什么呢？幼儿创作，是巡视。（4）、作品展示。教师把好的作品让幼儿看一看，说一说是怎么变的，还可以变出什么?再一次激发幼儿想象力和创作。有趣

13、的活动策划 篇4一、 活动主题：足迹二、 活动背景（1）、活动背景：时光荏苒，岁月如梭！转眼7年过去了，xx软件学院走过了7年的历程在本月迎来了7周年校庆。我们共同播种春天的希望，拥抱盛夏的热情，收获秋天的硕果，感受严冬的凛冽。今天，我们更要携手共进、再创辉煌。（2）、基本活动简介：通过迎校庆足迹的交流会，以宣传的途径向全校师生宣传我们讲座主题和意义。回首过去，展望未来；明确目标，找到方向，规划我们的大学生活乃至今后的人生。（3）、活动对象：xx级软件技术（2）班全体同学。（4）、活动时间：xx年3月3日（初定）。（5）、活动地点：教学楼E22（初定）。（6）、组织部门：xx级软件技术2班团支

14、部。三、 活动目的通过交流会，回忆我院7年来的发展历程，让同学们的了解学院，增强同学们对学院的情谊；同时也认识自己，明确目标，更好的规划我们的大学生活乃至我们今后的人生。我们通过足迹的交流会，以宣传的途径向全校师生宣传我们交流会主题和意义。它将记下我们与学院的不解情缘，记下我们的成长奋斗的足迹，为我们的人生留下一个魂牵梦绕、弥足珍贵的回忆。进而继承我校的优良传统，发扬我校的办学精神。四、 活动准备：（1）、在班内深入宣传主题团日活动（2）、制定交流会流程。（3）、拍照，采集足迹照片。（4）、制作MV，PPT展示。（5）、邀请嘉宾、评委。（6）、确定活动地点、时间。（7）、由班级宣传委员宣传此次

15、大会，向全体同学介绍大会的目的、意义以及照片的采集和宣传稿的编写。五、活动过程：（1）、向学校申请教室及桌椅（2）、在各个宿舍楼下贴宣传稿及广播宣传（3）、在教学楼E22举行交流会。（4）、大会安排：1） 14：15 xx级软件技术（2）班全体同学入场2） 14：25 老师辅导员、嘉宾、团支部干事入座3） 14：3 主持人开场，介绍嘉宾、评委，宣读交流会流程并宣布大会开始4） 播放MV，PPT展示。5） 嘉宾交流。6） 16： 主持人宣布活动结束；7） 欢送嘉宾、评委，全体同学退场；8） 全体班委整理教室。六、人员分配：（1）、总策划：xx软件技术（2）班 杨xx（2）、组织策划：xx软件技术

16、（2）班 陈xx（3）、主持：xx软件技术（2）班 刘xx（4）、拍照：2人七、 注意事项（1）、参见交流会的同学着装整洁、得体。（2）、交流会开始后不得随意走动，不得中途退场。（3）、交流会开始后不得喧哗，将手机调静音或关闭，保持现场安静。（4）、班委注意处理突发事件。（5）、要做好意外事件影响活动处理，活动也将延期举行。有趣的活动策划 篇5课题生成：在主题活动地球我们共同的家园中，我们从小班起重点介绍地球七的动物。于是幼儿、老师共同收集了几种动物如兔子、金鱼、寄居蟹，幼儿对这些活生生的动物很感兴趣。“菊香蟹肥”的时节，幼儿都吃过螃蟹，他们带来了蟹壳，他们说：熟螃蟹是红色的。因为螃蟹的大钳子

17、要夹人，父母都不让孩子玩活螃蟹，但幼儿却有着强烈的兴趣。于是我们设计了这一活动，为幼儿提供条件，创造机会让他们探索。活动目标：（1）、充分体验探索活动的快乐。（2）、了解螃蟹的外形，爬行方向，学会一些简单的观察方法。（3）、激励幼儿勇敢探索，积累一些生活经验。活动准备：（1）、四十只小螃蟹，两只大螃蟹。（2）、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。（3）、夹子、筷子、手套人手一份。（4）、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等。活动过程：（1）、教师问：你们知道螃蟹吗?(知道)在家里爸爸妈妈让你们玩吗?(不)为什么?幼儿l：因为螃蟹凶。幼儿2：它有大钳子。幼儿3：要夹人。（2）、教师说：今天教师和你们一起玩

18、螃蟹好吗?(好)不过一定要注意螃蟹的大钳子。幼儿观察螃蟹：幼儿1，只看不动手。幼儿2，想用手摸但伸到一半又停了。幼儿3，用手碰一下马上缩掉。幼儿4，拿起一旁的筷子夹着玩，夹住了螃蟹就叫，掉了就大笑。（3）、幼儿坐在地毯上。教师问：玩得快乐吗?(快乐)教师说：小动物给我们带来了快乐，它是我们的好朋友。教师又问：螃蟹长得什么样子?幼儿自由谈，教师巡听。幼儿1，背上有壳，是灰黑色的。幼儿2，有眼睛，烧熟了是红色的。幼儿3，有三只脚。幼儿4，不对，有四只脚。（4）、教师说：螃蟹到底有几只脚?大家去数一数。（5）、教师示范，戴上手套捉起螃蟹点数。教师提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔细看看螃蟹底部是什么样

19、的。（6）、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等。活动中幼儿的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活动中老师有目的的引导幼儿从多个方面进行观察，学习一些科学知识，使他们在以后的探索活动中更加聪慧。不过在活动中觉得“数活螃蟹腿”这个环节较有难度，可以放在螃蟹煮熟后进行。把本活动列为生活活动，可能更加贴切。从整个过程看，并没有什么太难的知识点，但教师把探索精神放在首位，体现的是大班幼儿应有的求知学习欲望，这一点，是值得大家借鉴的。幼儿园的教学活动，不一定每次都有众多的难点要突破，只要能激发求知欲望，萌发学习兴趣，养成良好学习习惯，这样的活动都是好活动。反思与讨论：这个活动曾为小班设计，现设计为大班

20、活动，你认为还应做哪些修改与补充?幼儿园大班科学教案多变的天气幼儿园大班教案活动目标（1）、激发幼儿观察气象的兴趣。（2）、了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。（3）、知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。有趣的活动策划 篇6活动目标（1）、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。（2）、学会一物多玩，发展想象力和创造力。（3）、培养合作意识。活动准备（1）、教师和幼儿每人一个呼啦圈。（2）、录音机、磁带。（3）、平整的活动场地。活动过程一、热身运动：教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的模仿动作，活动身体各个部位。如：头部、颈部、四肢、腰部以及膝关节等等。二、鼓励幼

21、儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣。（1）、出示呼啦圈，谈话：宝贝们，你们看老师拿的是什么？（呼啦圈）你知道它是什么形状的？（圆形的）请宝贝们想一想圆形最大的特点是什么呢？（圆形它会滚动）很好，那你还知道它有什么用吗？（鼓励幼儿积极发言，说出呼啦圈它是玩具，并说出它的用处），宝贝既然呼啦圈它那么好玩，那谁来给大家表演一下，你平时是怎么玩的？（请幼儿单独演示自己的玩法。）（2）、请个别幼儿表演玩呼啦圈。问题：刚才这几个小朋友都表演了自己的玩法，谁还有和他们几个不一样的玩法呢？（启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示，让其他幼儿观察学习。）（3）、请幼儿尝试呼啦圈的各种玩

22、法。（1）宝贝你们都很聪明！想出了这么多的玩法，老师也要向你们学习，现在我们都来试一试，刚才大家的各种玩法好吗？看谁学的快，玩的花样多。（教师与幼儿一起自由练习呼啦圈的玩法。教师要提醒幼儿互相之间不要碰撞，各自找一块空地，一定要注意安全。）（2）请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看（我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会向前抛再滚回来玩、我会转动手腕玩、我会滚着玩、跑着玩、跳着玩、钻着玩、套着玩.）宝贝呼啦圈有这么多玩法，你们都会吗？我们现在都来玩一玩好吗？（让幼儿再次自由练习多中花样的玩法，教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧，让幼儿掌握好要领）。（4）、鼓励幼儿创造发明与同伴一起

23、玩的花样。（1）、宝贝我们都学会了呼啦圈的各种玩法，可都是自己一个人单独玩的，那有没有其他玩法呢？能不能几个小朋友一起来玩呢？（启发幼儿动脑想花样，鼓励幼儿与小伙伴一块玩，引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩的方法，体会合作的乐趣。）（2）、宝贝你们都很聪明，想出了这么多好的方法，现在我们就请各组来演示一下各自的花样，看哪一组想的玩法好，要注意认真看好好学。（幼儿展示如：有的是摆成一排跳着玩；有的是先跳圈再钻着玩；也有的是组成图形玩的，还有的是比赛向前滚着玩、跑着玩的，还有几个女孩说着儿歌做动作玩的.）。（3）、宝贝你们都表演的很好，那么我们来随着音乐，把刚才大家玩的再来模仿学习一下，（也可以引导幼儿任意创造发挥自己的想象，玩出更多更有意义的花样。）三、放音乐爱我中华：老师带领幼儿一起进行自由创编“呼啦圈操”，让幼儿自由放松活动。活动结束伴随葫芦丝的音乐，在老师的带领下幼儿学着开汽车的样子，