谈谈对学生进行心理健康教育的重要性

1、谈谈对学生进行心理健康教育的重要性广东省清远市佛冈县第一小学 何瑞娥当今社会日新月异，竞争日益激烈，给人们的各个方面的压力（尤其心理压力）越来越大，至此心理健康在近几年来特别受到人们的关注。心理健康教育显得尤为重要，特别是对未出校门的孩子们，如何让其能适应未来的社会，心理健康教育成了教师们的必修课，它的重要性显得尤为突出。据调查，当前学生心理问题主要表现在以下十个方面：一是学习压力感。由学业带来的心理压力。有少数学生一听说考试等，心里就紧张。二是偏执。偏于固执，总觉得大多数人不可信任，自以为是。三是敌对。经常与人抬杠；或者有打人冲动。四是人际关系敏感。与人相处，感到别人对自己不友善，不喜欢自己

2、；和异性在一起，非常不自在，说话脸红。五是抑郁。精神苦闷、低落，闷闷不乐。对学业、前途、未来没有希望，整日没精打采。六是焦虑。心里烦躁，总觉着有什么事。七是自我强迫现象，明知没必要做还要做。八是适应不良。对学校的生活不适应，不习惯教师的教学方式；或者不喜欢学校的各项活动。九是情绪不稳定，忽高忽低。十是心理不平衡。他人比自己强或获得了高于自己的荣誉而感到不平。其中，学习上的压力，是当前学生存在的最严重的心理问题。以上因素都说明：心理健康教育是摆在我们面前的必修课，对学生进行心理辅导是势在必行。现就加强中小学生的心理健康教育的重要性小议如下：一、注重中小学生心理健康教育，是青少年身心发展特点的需要

3、。青少年时期是一个非常特殊的阶段，个体从儿童进入青少年阶段，其身心发展起了重大的变化。首先是出现了对其心理与行为有重要影响的两方面需要，第一是性的成熟，使青少年性意识与冲动出现，即出现了性的需要；第二是由于身体的全面发展与性的需要的形成，使青少年产生了成人感，出现了强烈的独立性需要。但是，由于青少年还处于学知识长身体的学生阶段，经济上还依赖父母，这种特定的社会地位及其尚未成熟的心理水平，使他们这两种需要都得不到满足，这就形成了青少年时期的特定的基本矛盾。个体对这些矛盾的无法解决，使之常常处于心理不平衡状态之中从而导致不适应行为的出现。因此，青少年时期是一个充满危机的时期，做好青少年的心理健康教

4、育是非常必要、不可忽视的。二、注重中小学生的心理健康教育，是当今社会发展的需要头随着社会进步，人类物质生活水平逐渐提高，在基本的生存问题得到解决之后，心理问题便显示出来了。更重要的是，在急剧变化，发展迅速的现代社会，由于文明和文化的发展，以往简单、松驰的体力劳动，已经愈来愈为复杂的体力劳动和紧张的脑力劳动所替代，脑力劳动的比重增加，精神上的紧张随之增加，人们普遍承受着比以往重得多的心理压力，出现了比以往更多的心理问题，并且呈现出不断增长的趋势，因而对个人幸福和社会发展形成了明显的威胁。迄今为止，世界各国的发展经验表明，社会的现代化程度越高，发展的速度越快，人们的心理健康问题就越突出。我国的改革

5、开放，极大地加快了社会现代化的进程。社会的心理健康问题也逐渐显示出其严重性和重要性，日益引起人们的重视。随着社会现代化进程的深入，社会成员的心理健康问题将会更加严峻，必将影响到青少年一代。我国能否在未来的经济发展和国际竞争中取得优势，人才的竞争是关键，而人才的心理素质在竞争中起着越来越重要的作用。现在六、七岁至十七、八岁的青少年将是21世纪国家建设事业的主力军，为此，需要他们具有良好的心理素质与之相适应。面对急剧变化的世界，青少年由于经验不足，身心结构在经历着巨大的发展和变化，心理还不成熟。在中小学开展心理教育，可以帮助学生更好地认识现实，认识自己，提高心理承受力和自身心理调节能力，以适应现代

6、社会的发展，促进现代社会的进步。三、注重中小学生心理健康教育，是学生个性健康、全面发展的基础心理健康在学生身心健康和整个生命活动中起着主导作用，是学生个性全面发展的基础。心理学界曾作过一项重要的研究，研究者追踪了3000名高智商的儿童，30年后，这些儿童有的成为科学家、发明家、社会名流，而也有的成为普通人，他们的智商都很高，差异不大，而其成功与否的关键是心理素质方面的差异，如意志、自控、耐性等，可见人的心理素质对其事业成功意义之大。一个心理健康状态比较好的学生，与一个心理健康状态比较差的学生相比，在各个方面都容易取得进步，获得成功。积极的自我意识能够使学生在艰苦的学习中不怕困难，所产生和谐的人

7、际关系使得学生更勇于和乐于参加学校的各项活动等等。可见，开展心理健康教育的意义不仅在于帮助学生解决学习困难，改善人际关系，提高自我认识，而且能够为他们个性的发展打下长久而全面的基础。青少年的成长过程也是个性形成和发展的过程。作为表现人的整个精神面貌，体现一个人如何立身做人的青少年的人格，其发展是十分重要的。四、注重中小学心理健康教育，是避免各种突发事件，维护社会安定，抵制不良风气需要。目前，中小学生中较为普遍地存在着以自我为中心，唯我独尊；独立性差；依赖性强；只能适应顺境，受不得委屈或挫折；遇到困难茫然失措，情绪极不稳定；缺乏意志力；害怕失败；社会适应能力弱等心理问题。这些问题的存在严重影响了

8、他们的健康成长，阻碍着青少年智力潜能的充分发挥，阻碍着他们学习的进步，优良道德品质的形成，人际之间的正常交往，甚至会造成青少年心理扭曲、道德沦丧，危害着家庭、社会的稳定和安宁，严重影响着我国未来国民整体的精神面貌和心理素质的提高。现代医学越来越证明，拥有一个健康的心理，对一个人的一生有着十分重要的意义，中小学生虽不是精神疾病的多发时期，但却是不健康行为的孕育期。因此，学校必须加强学生心理健康教育，作为学生教育的一个工作来抓紧抓好。加强对学生的心理健康教育,是学校实施素质教育的重要组成部分,是培养现代化建设者的重要举措,是培养青少年具有良好的道德、健康的心理和高尚的情操的重要保证，对维护社会安定、抵制不良风气有重要的作用。五、开展小学生心理健康教育，是其正常、健康全面发展的保证在学生的个性发展过程中，一般来说，他们的心理发展都是正常和健康的。但是，我们也不应该忽视学生遇到的心理困惑。如果困惑不及时给予消除，任其长期积累，超过其年龄心理具有的承受力，则容易产生自暴、自弃、自卑乃至妒忌、憎恨等不健康心理，形成孤僻、懦弱或急躁、粗暴等人格阻碍。因此，我们必须加强对中小学生进行心理健康教育与辅导，预防与消除中小学生心理问题的滋生，促进中小学生良好心理品质的发展，提高他们的心理健康水平。综上所述，中小学生心理健康教育是他们身心健康、人格健康、和谐发展以及社会适应能力发展的需要。而中小学生