人教版五年级下学期语文精选强化训练期末试卷

1、人教版五年级下学期语文精选强化训练期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )4. 根据语境填写词、句、诗。1. （1）林则徐的“海纳百川， _；_ ， 无欲则刚”告诉我们只有胸怀宽广，为人正直，方可站得稳，行得正。2. （2）离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题，但古人写的送别诗中，也有明朗乐观之作。王勃的“ _ ，_”就是这样的名句。3. （ 3）陶醉于六月的西湖美景，我不禁想起杨万里的“_ ， _”的诗句。而王籍的“蝉噪林逾静，1. 我会根据拼音写词语。po xi oh odj ch z y n h ng_j mg n j d o g

2、oli n sh ng b ng q _2. 读拼音，写汉字。 hoynnupo xi opiti_j ju l n kuh di ji ci_3. 按要求完成句子母亲不识字。母亲却是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）克隆技术展示前景。（扩句）那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢？（改为陈述句）少先队员不该向困难低头。（改成反问句）_”则带给我们空山鸟语的恬适和悠闲。4. （4）农谚是劳动人民通过长期对自然的观察积累下来的生活生产经验，如“ _ ， 瑞雪兆丰年”和“芒种火烧天， _”可以帮我们通过对天象的观察，从而来推测农作物的生长情况和天气的变化。5

3、. 选择恰当读音。最喜小儿亡 _（wn w）赖，溪头卧剥_（b b o）莲蓬。国子监 _（ji nji n）是古代封建社会的教育管理机关和最高学府，承担了国家教育管理和监_（ji nji n）察的职能。牛喜欢把食物粗粗咀嚼_（ji oji oju ）吞咽，空闲时间再将咽下去的食物返回到嘴里倒嚼_（ji o jio ju ），这种现象叫“反刍”。6. 抓住划线的词语分析句意，然后在横线上填上两个字的词。刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来天气（恶劣）。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜黄瓜生长 _。1 / 3他脱下 袍，背上 条，到 相如 上 罪

4、廉 罪_。 生喉 里痰响得一 一出， 一声不倒一声的， 不得断气， 把手从被 里拿出来， 伸着两个指 生 的是 _。7. 。 楼梦 _吴承恩水 _刘 氏之子 _ 施耐庵西游 _曹雪芹8. 我会填。小娃撑小艇， _。不解藏踪迹， _。_， 坐莓苔草映身。_，怕得 惊不 人。9. 判断修辞方法有 的一 是（）A . 那是一 熟悉的 ， 那是一 陌生的 ， 那是一 天使的 ，那是一 慈祥的 （排比） B . 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（夸 ） C . 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像 无 的 毯 上了白色的大花。 （比 ） D . 明天晚上，你能来参加我的生日派 ？（反 ）

5、10. 用自己的 下面句子的意思。草 横野六七里，笛弄晚 三四声。11. 草船借箭一文是根据我国著名 篇 史小 _的相关内容改 的。景阳 出自_。二、阅读理解(30 分 )12. 下文，回答 猴王出世（ ）那座山正当 上，有一 仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺 。四面更无 木遮阴，左右倒有芝 相 。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月 ，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂， 一石卵，似 球 大。因 ，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳 ， 食草木， 泉，采山花， 果；与狼虫 伴，虎豹 群，獐鹿 友， 猿 ；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。1. （1）本文 自我国古代 篇神 小 西游

6、，作者是明代的 _。我最喜 的人物是 _，因 _。2. （2） 真 短文，找出石 成石猴的原因。3. （3）划横 部分向我 描述了 _的石猴生活， 你也用一两个句子描述你 在的生活，可以用上文中的句式，也可以用自己喜 的表达方式。13. 文老人与海 段，回答 人少的地方，是他喂海 的 地。老人把 干丁很小心地放在湖 的 上，退开一步，撮（ cu）起嘴向 群呼 。立刻便有一群海 声而来，几下就 得干干 。老人 着 杆 走 放，海 依他的 奏起起落落， 排成一 片翻 的白色， 飞 成一 篇有声有 色的乐 。 在海 的 叫声里， 老人抑 挫地唱着什么。 耳 听，原来是 昵（ n）得 了 的地方 “独脚”“灰 ”“ 嘴”“老沙”“公主”1. （1）找出 段中的一个比 句。2. （2）从海 一个个朴 的名字中， 我 感受到老人怎 2 / 3的情感？14. 读古诗出塞，文学常识填空王昌龄 (698 756 ），字 _，河东晋阳（今山西太原）人。_著名边塞诗人，后人誉为_。三、写作 (30 分)15. 创新习作天地。题目：我得到了 _要求：在横线上填一个适当的词语，如“表扬”