养花教学设计

1、养花教学设计一、教学目标：1、使学生体会养花既须劳动，又长知识，能给人们带来乐趣，激发他们热爱生活的情趣。2、学习课文安排材料的方法，把作文写得有条理。3、学习本课生字新词，并用“不是就是”，“要是就”造句。4、熟读课文，概括中心思想，背诵第四至第七自然段。二、教学时间：共3 课时三、教学重点、难点：训练重点是学习课文安排材料的方法。 课文层次清楚， 句和句，段和段之间连接紧密， 过度自然， 逻辑性很强， 着重引导学生了解作者是怎样有条理地谈养花的乐趣的， 逐段阅读，在理解的基础上概括每段的意思。 有几处议论明理的句子学生理解稍困难些，其余的内容都比较易读易懂。应强化学生自读体味。四、教学过程

2、：指名分节读课文，找出中心句。思考：找出能概括本文中心的句子。 这中心句是从哪几方面来说养花的乐趣的？明确：中心句是课文最后一节： 有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。“有喜有忧，有笑有泪” ，讲的是对花的关心，情感体验；“有花有果，有香有色”讲的是劳动成果； “既须劳动，又长见识”讲的是养花的意义。练习背诵第七节。理解课文内容提问：课文从三个方面写了养花的乐趣，每一方面内容各在课文中的哪一部分？学生发言后明确：有喜有忧，有笑有泪：第五、六自然段。有花有果，有香有色：第一、二自然段。既须劳动，又长见识：第三、四自然段。学 五、六自然段。 文思考：作者

3、什么“喜”和“笑”？画出句子来 一 。又 什么“ ”和“泪”？画出句子来 一 。 什么把“ ”和“泪”也当作是养花的 趣？ 言后 ：因 与 人一起分享 成果，从中得到 趣。（送牛奶的同志夸花“好香” ，和朋友 一起 花，把花分 朋友 ） ；养花也有 ，（菊秧被 死了，全家几天没有笑容） 。从养花中体味到“ ”的情感， 也是一种 趣。有感情地朗 文。 提 ：第五自然段可分 几 意思？第五、六自然段是怎 密 接起来的？ 写有什么好 ？明确：第五自然段可分 三 意思。夸花 花 花第五、六自然段之 ， 重在内容上的承接， “当然，也有 心的 候，今年夏天就有 么一回。 一句中“当然，也有 - ”与下面

4、内容 接起来。 写，文章 得 构 。指名 文。学 第一、二自然段。默 文 画出“有花有果，有香有色”的句子。思考：哪些 句写出作者 养花，把养花当成一种 趣？ 句 感受。 ：句子花开得大小好坏都不 ，只要开花，我就高 。在我的小院子里，一到夏天 是花草。我只养一些好种易活的自己会 斗的花草。 因 花，所以 养花。 只把养花当作生活中的一种 趣，养平凡的花也有 趣。有感情地朗 文。指 造句： 不是就是 原句： 北京的气候夏天不是干旱，就是大雨 盆会忽然 霜 。了解： 是一个 关系的复句， 同 存在好几种情况， 从中 两种情况。 ，口 造句：学生互平互 。学 三四自然段1 指名 文，思考：第三自然

5、短与第一、二自然段是怎 密 接起来的？ 写有什么好 ？作者是怎 养花的？从中得到了什么 趣？“如此循 于吃 ”指的是什么？“多么有意思呀！ ”“ 多么有意思呀！ ” 两句分 是 什么来 的？表达了怎 的思想感情？分小 ，明确：第三自然段开 用 “不 ”一 承接上文，然后用“尽管花草自己会 斗，我若是置之不理， 任其自生自 ， 大半 是会死的。”一句 一步加以 充 明， 个承上启下的 折句，使上下文 密的 接起来。作者天天照管花草像好朋友似的关切 （好朋友关切） 它 ； ，搬搬那盆；天气突 救花草。养花能增 知 ，从 取知 中得到 趣；养花要付出辛勤的 ，从 中 得 趣。作者有腿病， 不利于行和

6、久座， 于是写一会儿就到院子里去看看， 浇浇这 ，搬搬那盆，然后再写一会儿，然后再出去。如此循 ， 力 和体力 得到适当的 ， 于吃 。“多么有意思呀！”是指“摸着 道，花草养活了，而且三年五 老活着。”“ 多么有意思呀！”是指 力 与体力 相 合，有益身心，天气突 ， 救花草，付出辛勤的 。 两句 表达了作者 花的思想感情。2 后 有感情地朗 文。3 指 造句：要是就 原句：要是赶上狂 暴雨或天气突 ，就得全家 救花草，十分 。了解： 是一个假 关系的复句。 假 遇到 种情况就会 生那种 果。 学生 ，口 造句 。4 背 第四自然段。学 文安排材料的方法。1 第七自然段与第二至六自然段有什么关系？与第一自然段有什么关系？在全文起什么作用？2 明确：第七自然段与第二至六自然段是分 关系。 与第一自然段前后照 。在全文中起了 、 点名中心的作用。 全文 次清楚， 句与句段与段之 性 。 渡自然而巧妙， 言 、准确。开 “把养花当成一种 趣。”接着从不同方面 述养花的 趣， 最后概括起来 述， 点名中心。全文条例十分清楚。3 全文 文是怎 有条理地 述“我”养花的 趣的？ 起，养花的目的。当作一种 趣。养什么花。好种易活的花。养花要摸 道。增 知 。养花要付出辛苦。有益身心。养花使人喜悦。夸、