七年级语文上册 20《木兰诗》（第1课时）导学案冀教版.doc_第1页
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文档简介

1、A木兰诗课题木兰诗课时3课时使用人学习目标1、 了解作者和汉乐府。2、朗读课文，读通全文。整体把握人物形象。3、结合课下注释，疏通文意。重点难点1、朗读课文，读通全文。整体把握人物形象。2、结合课下注释，疏通文意。教学内容师生随笔第一课时一、 感悟新知1、作者简介： 郭茂倩，宋朝人，编撰有乐府诗集一百卷。 2、关于乐府诗集 木兰诗选自宋代郭茂倩编写的乐府诗集，是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。是南北朝时北方民歌的杰作，是中国诗歌史上的一朵奇葩。乐府诗集是继诗经风之后，一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，由宋代郭茂倩所编。现存100卷，是现存收集乐府歌辞最完备的一部总集。主要辑录汉魏到

2、唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。它搜集广泛，各类有总序，每曲有题解。乐府原是古代掌管音乐的官署。乐府搜集演唱的诗歌被称为乐府诗。 3、背景介绍 木兰诗反应的历史背景与北魏与柔然之间的长期战争有密切的关系。北魏431年灭夏国，436年灭北燕，439年灭北凉。在北魏十多年的经营下，到这时才结束了从304年开始的一百多年的黄河流域战乱，中国北部重新统一。这次战争史进步的，符合人民愿望的。木兰参加了这十多年的统一北方的战争，打败敌人凯旋。正因为这样，木兰诗千百年来流传不衰，木兰千百年来受到人民的传送和赞扬。A4、朗读课文 ，给下列字注音。唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 溅溅 燕山 胡骑 啾啾 戎机 朔气金柝 赏赐 阿姊 红妆 霍霍 云鬓著我旧时裳 对镜帖花黄 双兔傍地走 铠甲二、探究新知1、结合课下注释，试译全文2、自己疏通字词含义，有不明白的记下来小组内讨论或问老师解决，准备复述这首诗的故事情节。（要求学生以“木兰_”句式概括每节内容，横线上限填四个字。） 三、归纳整理这节课你有什么收获？四、达标测评木兰诗选自 朝 （人

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