(精编)八年级物理下册简单机械测试题及答案

1、本word文档可编辑可修改 初中物理简单机械单元测试一、选择题1.（ 2013 ?河北）如图所示的 工具中属于费力杠杆的 一组是（）ABCD2、（2013?临沂）下列关于简单机械的 理解，正确的 是（A吃饭用的 筷子是个省力杠杆）B滑轮组的 机械效率与动滑轮的 重力有关C使用杠杆，就是为了省力D使用定滑轮不省力但可以省距离3、（ 2012 ?济宁）衣服夹是一种常见物品，如图所示给出了用手捏开和住时的 两种情况下列说法中正确的 （）A当用手将其捏开时，它是费力杠杆B当用其夹住物品时，它是费力杠杆C无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力杠杆D无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省力杠杆4、（

2、2012?德州）如图是小龙探究“杠杆平衡条件”的 实验装置，用弹簧测力计在向上拉，杠杆保持平衡若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力C处竖直F的 变化情况是（）A变小B变大C不变D无法确定1 初中物理（第 4题图）（第 5题图）5、如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同下列四项操作中，会使杠杆左端下倾的 是（在杠杆的 两侧同时各减掉一个钩码；）在杠杆的 两侧钩码下同时各加挂一个相同的 钩码；杠杆两侧的 钩码同时各向外移动一个小格；杠杆两侧的 钩码同时各向内移动一个小格ABCD6、对如图几种简单机械，下列说法中正确的 是（）A图甲所示的 装置中 OB

3、是动力臂2 初中物理B使用图乙所示的 装置可省一半力C图丙所示的 装置是一种等臂杠杆D图丁所示的 开瓶盖的 起子也是一种杠杆7、用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的 s-t图象如图所示其对应的 弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内所做的 功分别为W1、W2，则它们的 关系正确的 是（）AF1F2 W1W2CF1=F2 W1W2BDF1=F2 W1W2F1F2 W1W23 初中物理(第 8题图 )（第 9题图）（第 10题图）9、用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的 物体，已知滑轮重 20N、绳重和摩擦力不计。则 A手的 拉力： F甲 =F乙；机械效率：

4、甲 =乙B手的 拉力： F甲 F乙；机械效率：甲乙C手的 拉力： F甲 F乙；机械效率：甲乙D手的 拉力： F甲 F乙；机械效率：甲乙10、（2011?无锡）用相同的 滑轮和绳子分别组成如图所示的 甲、乙两个滑轮组，把相同的 重物匀速提升相同的 高度若不计绳重及摩擦，下列说法正确的 是（A绳子受的 拉力 F1和 F2大小相等，滑轮组的 机械效率相同B绳子受的 拉力 F1和 F2大小不相等，滑轮组的 机械效率不同C绳子自由端移动的 距离不相等，拉力对滑轮组所做的 功相等D绳子自由端移动的 距离不相等，拉力对滑轮组所做的 功不相等）11、如图所示的 剪刀中，要剪开较硬的 物体，使用哪种最合适的 是

5、（）12.在生活中，用剪刀剪东西时，如果用剪刀的 刀尖部分去剪就不容易剪断物体，而改用刀口的 中后部靠近支点出去剪就容易剪断物体，这是因为（）A.增大了动力B.减小了阻力 C.减小了阻力臂D.增大了动力臂二、填空题13、（ 2013?南京）如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的 身体看作一个杠杆，O为支点， A为重心，他的 体重为550N地面对手的 支持力 F的 力臂是 _m，大小为 _N4 初中物理5 初中物理（第 13题图）(第 14题图 )(第 15题图 )（第 16题） (第 17题)14、（2012?无锡）如图所示是列车上常用的 手推车，车内货物均匀摆放车前行时，需经过障碍物当车的 前轮

6、遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，若200N，动力臂和阻力臂之比为 2： 3，则服务员作用在扶把上的 动力为手推车和货物总重_N当后轮遇到障碍物A时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是_（选填“A”、“B”或“ C”）点，这种情况下，手推车可以视为_杠杆（选填“省力”或“费力”）15、一名工人用如图所示的 滑轮组提起500N的 重物，动滑轮重 10N，不计绳重和摩擦，则绳6m，则重物上升了 _ m75%，物体重力为 150N用滑轮组匀速将子自由端的 拉力为 _ N，绳子自由端移动的 距离为16、（2013?泰安）如图所示的 滑轮组的 机械效率是物体提升 2m，所用拉力 F

7、为_N17、（2013?南充）如图所示，在测量滑轮组的 机械效率的 实验装置中，动滑轮重2.4N，不计绳重和各处摩擦，当物体匀速提升时，绳的 自由端在竖直方向上的 拉力0.6N，物重F为_，此过程滑轮组的 机械效率为三、作图题_18、按照题目要求作图：在图中，画出杠杆AB在图示位置静止时作用在A端点的 最小力 F的 6 初中物理方向及其力臂 Ll19、如图工人用滑轮组站在地上提升重物，请画出最省力的 绕绳图（第 18题图）（第 19题图）四、实验探究题20、（2012?福州）小明在探究“杠杆的 平衡条件”实验中，（1）实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的 是 _（2）杠杆平衡后，小明在图

8、甲所示的 A位置挂上两个钩码，可在 B位置挂上 _个钩码，使杠杆在水平位置平衡（3）他改用弹簧测力计在图乙所示的 C位置斜向下拉，若每个钩码重 1N当杠杆在水平位置平衡时，测力计的 示数将 _（选填“大于”、“小于”）1N“等于”或7 初中物理21、（ 2013安徽）19.某实验小组进行测量滑轮组机械效率的 实验，先用弹簧测力计测量钩码所受的 重力 G（如图甲），再按图乙所示的 连接方式组装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的 起始位置。（1）图甲中弹簧测力计的 示数为（2）图乙中，为了测量绳子自由端的 拉力同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的 是的 方法。N.F，A同学认为应该在弹簧测

9、力计静止时读数，B（选填“ A”或“ B”）同学（3）按照正确的 测量方法，测出的 拉力 F与钩码所受重力 G的 大小关系为 F填“”“”或“” ) 1G/3。(选（4）实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的 起始位置，是为了五、计算题22、（ 2013河北） 37如图 16所示，重为 1140 N的 物体，它与水平地面的 接触面积为1.52103 cm。工人师傅用 600N的 力匀速提升物体，物体的 速度为0.2m/s。（不计摩擦及绳重）求：（ 1）工人师傅拉绳的 功率；（2）滑轮组的 机械效率；（ 3）体重为 450N的 小明用此滑轮组提升物体，但物体没有被拉动，物体对地面的 最小压强为多大？8 初中物理