2018 2019年云南省楚雄州武定县九年级上期末化学试卷A卷解析版

1、2018-2019学年云南省楚雄州武定县九年级（上）期末化学试卷（A卷） 一、单选题（本大题共 20 小题，共 45 分） 1、 下列变化属于化学变化的是（ ） A.滴水成冰 铜丝折弯D. 汽油挥发C. 蜡烛燃烧B. 】答 案 【 B 解析 】【 解：A、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。 C、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 D、铜丝折弯过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 B。故选：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和

2、物理变化 的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化， 若有新物质生成属于化学变化 、地壳中含量最多的元素是（2 ） 铁D. 氧C. 硅B.A.铝 】案【 答 C 【解析】 解：根据记忆可知在地壳中元素含量排在前四位的元素是：氧、硅、铝、铁； 。C故选： 利用识记知识，结合地壳中元素的含有情况的比例进行判断解决即可 此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题 ） 3、既有可燃性又有还原性的有毒气体是（ A.氧气二氧化碳D. 一氧化碳C. 氢气B. 【答 案】C 【 解析 】 解：A氧气没

3、有还原性，能助燃，但不可燃、无毒，故A错误； B、氢气既具有还原性，又具有可燃性。但是没有毒性，故B错误； C、一氧化碳既具有还原性，又具有可燃性，还有毒，故C正确； D、二氧化碳既无可燃性，又无还原性、毒性，故D错误； 故选：C。 氧气没有还原性，不可燃且没有毒性；氢气没有毒性；一氧化碳既具有还原性，又具有可燃性，还极易与人体血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，失去了携氧能力，造成生物体内缺氧，而发生中毒现象二氧化碳不具有还原性、可燃性； 物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，氢气、碳、一氧化碳是初中教材中常见的还原剂，同时也要考虑物质的种类，只有这样才能

4、对问题做出正确的判断 4、 下列图标中，表示腐蚀品的是（ ） B. C. A.D. 【 答】 案 D 解析 】【 解：A、图中所示标志是易燃物质标志，故选项错误。 B、图中所示标志是节约用水标志，故选项错误。 、图中所示标志是严禁烟火标志，故选项错误。C 、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项正确。D D。故选： 解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可 本题难度不大，了解各个标签所代表的含义是解答此类题的关键 下列做法与之相违背的是中国确定的主题是世界环境日”“绿水青山就是金山银山”年5、 2017“ （ ） 焚烧垃圾D. 利用风力发电 节约用水用电C. 增加绿化面积B.A.

5、 【案 答 】 D 】 解析 【解：A、利用风力发电，能减少大气污染、二氧化碳的排放量，与我国“绿水青山就是金山银山”的主题相符合。 B、增加绿化面积，减少空气污染，与我国“绿水青山就是金山银山”的主题相符合。 C、节约用水用电，能够节约资源，保护环境，与我国“绿水青山就是金山银山”的主题相符合。 D、焚烧垃圾会产生大量的空气污染物，与我国“绿水青山就是金山银山”的主题不相符合。 故选：D。 根据题意，今年我国“世界环境日”的主题为“绿水青山就是金山银山”，据此结合各选项中的措施进行分析判断是否与我国“世界环境日”的主题相符合 环境污染问题是人们关注的热点，也是化学考查的热点，本题难度不大，了

6、解常见的环境污染问题、产生的原因等即可正确解答本题 6、 下列关于空气的说法正确的是（ ） A.空气的主要成分是氮气和氧气 B.空气中氮气体积分数约为21% 洁净的空气是纯净物D.C.空气中PM含量高说明空气质量好2.5 【 答 案 】A 】【 解析 ? 【分析】 判断混合物和纯净物的根本标准是含有的物质的种类数，与描述无关。空气的成分相对稳定。 【解答】 、空气的主要成分是氮气和氧气，故AA正确； B错；21%B、氮气占空气的体积分数约78%，氧气约为，故属于可吸入颗粒，可吸入颗粒是空气污染物监测的项目之一，含量越高说明空气质量PM C、2.5 错；越差，故C 、洁净的空气中含有氧气、氮气、

7、二氧化碳等物质，属于混合物，故DD错。 故选：A。 ） 7、下列各组物质，按混合物、单质顺序排列的是（ B.冰水、金刚石海水、干冰A. C.石油、煤C石灰水、D. 60 答【 】案 C 】 解析 【 、海水属于混合物，干冰属于化合物，故选项错误；A解： 、冰水中只有水分子，属于化合物，金刚石属于单质，故选项错误；BC、石灰水属于混合物，C属于单质，故选项正确； 60D、石油、煤都属于混合物，故选项错误； 故选：C。 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合

8、物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 8、 下列实验操作中，正确的是（ ） B. C. 点燃酒精灯 检查装置气密性 D. A. 过滤 倾倒液体 【答 案】C 】 解析 【 A解：、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误；，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示两查、两禁、一不可”B、使用酒精灯时要注意“ 操作错误；、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口

9、有气泡冒C 出，装置不漏气；图中所示操作正确；，图中没有用玻璃棒引流；图中所示操作错“一贴、二低、三靠”的原则”、过滤液体时，要注意D 误。 。故选：C A、根据液体药品的取用方法进行分析判断； 、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；B 、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；C D、根据过滤的注意事项进行分析判断。本题难度不大，熟悉实验室药品的取用原则、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类 试题的关键。 ） 下列关于水的说法中，错误的是（ 、9A.净化水时，可用活性炭作杀菌剂 B.水是由氢元素和氧元素组成的 C.用肥皂水可区分硬水和软水 D.为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明

10、矾作絮凝剂 【 答 案 】 A 【 解析 】 解：A、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，不能起到杀菌的作用，故A错误； B、水是由氢元素和氧元素组成的，故B正确； C、硬水中含有的可溶性钙镁化合物能与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫，可以使用肥皂水鉴别硬水和软水，故C正确； D、明矾溶于水形成的胶体能将不溶性固体小颗粒凝聚在其表面，可以加速沉降，故D正确。 故选：A。 A、根据净水的知识进行分析，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味解答； B、根据水的元素组成解答； C、根据硬水中含有的可溶性钙镁化合物能与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫解答； D、根据明矾溶于水形成的

11、胶体能将不溶性固体小颗粒凝聚在其表面解答。 本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。 10、 下列关于微观粒子的说法错误的是（ ） A.二氧化碳气体是由分子构成的 B.原子的质量主要集中在原子核上 的原子不属于氢元素2，中子数为1质子数为C.原子在化学变化中不能再分 D. 】答 案 【D 】解析 【 说法正确；A解：A、二氧化碳气体是由二氧化碳分子构成的，故 、原子的质量主要集中在原子核上，故BB说法正确； 说法正确；C、原子是化学变化中的最小粒子，所以原子在化学变化中不能再分，故C说法错的原子，属于氢元素，故，中子数为D、决定元素种类的是质子数，所以质子数为12D 误。 。D

12、故选：、原子是化学变化中的最A、原子的质量主要集中在原子核上；、根据物质的构成微粒考虑；BC 小粒子；、决定元素种类的是质子数。D 解答本题关键是熟悉物质的构成微粒，知道原子的特点。 11、 下列化学用语与含义相符的是（ ） A.2NO-2个二氧化氮分子 B.Mg-1个镁离子带2个单位正电荷 +22 个氢原子构成C.Na-钠元素的化合价为+1价 2个氢分子由D.2H-1+ 案】 【 答A 】解析 【 、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相解：A ，故选项说法正确；2NO应的数字，则2个二氧化氮分子可表示为：2、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右

13、上角，标出该离子所带的正负电荷数，数B 个电荷时，字在前，正负符号在后，带11要省略，故选项表示方法错误；、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数C+个单位的正电荷，1表示1个钠离子带个电荷时，字在前，正负符号在后，带11要省略，Na 价表示为：；故选项说法错误；钠元素的化合价为+1、根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加D 2上相应的数字。可知2H表示：个氢原子；故选项说法错误。 故选：。A根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数 字，进行书写根据原子的表示方法：用

14、元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相 应的数字，进行书写根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在 要省略；进行书写个电荷时，前，正负符号在后，带11本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质 化学式的书写规则正确书写物质的化学式本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考 查了学生对化学符号的书写 ） 12、实验方法多种多样。下列方法不能达到目的是（ CuO用灼

15、热的区别COCO和A.2 CO用石灰石和稀盐酸制取B.2 C.用水区别石灰石和生石灰 D.观察火焰的颜色区别氢气和一氧化碳 】 案 答 【D 【 解析 】 解：A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不能，可以鉴别，故选项方法能达到目的。 B、可用石灰石和稀盐酸制取CO，故选项方法能达到目的。 2C、生石灰与水反应放出大量的热，石灰石难溶于水，可以鉴别，故选项方法能达到目的。 D、氢气和一氧化碳燃烧分别产生淡蓝色、蓝色火焰，用观察火焰的颜色的方法不易区别，故选项方法不能达到目的。 故选：D。 根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，

16、则无法鉴别它们，结合实验室制取二氧化碳的反应原理，进行分析判断。 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。 13、 实验现象描述正确的是（ ） A.双氧水加入二氧化锰后，产生大量气泡 B.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C.硫粉在空气中燃烧，观察到微弱的淡蓝色火焰，并产生二氧化硫 D.磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 【 答 案 】 A 【 解析 】 解：A、双氧水加入二氧化锰后，二氧化锰作催化剂，能加快反应速率，会观察到产生大量气泡，故选项说法正确

17、。 B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。 C、硫粉在空气中燃烧，观察到微弱的淡蓝色火焰，并产生二氧化硫，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。 D、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。 故选：A。 A、根据实验室制取氧气的反应原理，进行分析判断。 B、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断。 C、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断。 D、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光 和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。 14、碘是人体必需的微量元素之一

18、,有“智力元素”之称。如图为碘在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图,据此判断下列说法正确的是（ ） B.碘原子的核外有7碘是一种金属元素 个电子层 A.126.9 g 53 C.碘原子的核电荷数为碘的相对原子质量为D. 案 】【 答C 解析 】【 【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；，则中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；若原子的最外层电子数为8，则一般为非金属元素，在化学反应为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子；进行分析判4中易得电子，若最外层电子数断即可

19、。本题难度不大，灵活运用原子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、 元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键。 【解答】 A.碘的汉字名称偏旁是“石”字，所以碘元素属于非金属元素，故错误； 个电子层，故错误；由碘原子结构示意图可知，碘原子的核外有5B.核电荷数，所以碘原子的核电，原子序数53=C.由元素周期表的信息可知，碘元素的原子序数为 ，故正确；53荷数为根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，碘元素的相对原子质量为D. 克”，故错误。，不是126.9，相对原子质量单位是“1”“ C。故选 ，对该反应的下列 +2X+2H）（铜片与浓硝酸可以发

20、生如下反应：Cu+4HNO=CuNOO、152323 ） 说法中正确的是（ H的化学式为XA.生成物该反应属于分解反应B. 2C.浓硝酸属于纯净物 D.反应前后铜元素的化合价由0变为+2 】【 答 案 D 】【 解析 解：A由Cu+4HNO=Cu（NO）+2X+2HO可知， 2332反应前铜原子是1个，反应后是1个； 反应前氢原子是4个，反应后是4个； 反应前氮原子是4个，反应后应该是4个，其中2个包含在2X中； 反应前氧原子是12个，反应后应该是12个，其中4个包含在2X中； 由分析可知，每个X中含有1个氮原子和2个氧原子，是二氧化氮。故错误。 B根据分解反应的特点“一变多”，而该反应不是分

21、解反应；故错误； C浓硝酸是溶液属于混合物，故错误； D根据化学方程式，由CuCu（NO），故可知反应前后铜元素的化合价由0变为+2，故正23确； 故选：D。 A化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。 B根据分解反应的特点来分析解答； C根据浓硝酸属于混合物来分析解答； D根据化合物中元素化合价代数和为零计算。 本题主要考查有关质量守恒定律、化学方程式中物质的质量比、元素化合价以，依据相关知识分析解答。 16、 苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为CHO下列说法正确的是（ ） 444A.苹果酸中含有12个原子 B.苹果酸的相对分子质量为112 4 ：4：4三元素的质量比为OC.苹

22、果酸中碳元素的质量分数约为41.4% 、H、C苹果酸中D. 】答【 案 C 【 解析】 1、苹果酸是由苹果酸分子构成的，个苹果酸分子中含有12个原子，故选项说法错误。解：A 124+14+164=116，故选项说法错误。B、苹果酸的相对分子质量为124 ，故选项说法正确。100%41.4%C、苹果酸中碳元素的质量分数约为 116，故选项说法124D、苹果酸中碳、氢、氧元素质量比为（）：（：4）44：164）：（14 错误。 。C故选： 、根据苹果酸的微观构成进行分析判断。AB、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断。 相对原子质量原子个数100%，进行分析判断； C

23、、根据化合物中元素的质量分数= 相对分子质量D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。 17、 下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是（ ） A B 化学中常见的“三”食品保鲜的办法 三种可燃性气体-H固态二氧化碳-冷藏保鲜 、CO、O 22三种可加热仪器-试管、烧杯、蒸发皿 放入生石灰-防止受潮 三种构成物质的粒子-分子、原子、离子 充入氮气-防腐、防氧化 D C 灭火实例与原理 性质与用途HO分解放出O-实验室制O 油锅着火时用锅盖盖灭-隔绝空气 22

24、22CO有还原性-冶炼金属 住宅失火时用水浇灭-降低温度 He密度较小-充灌飞艇 扑灭森林火灾时设置隔离带-隔离可燃物 A.A B.B C.C D.D 案 】【 答B 】解析 【 解：A、固态二氧化碳易升华吸热，可以冷藏保鲜；生石灰能与水反应，可以做食品干燥剂；氮气性质稳定，充入氮气可防腐，故正确。 B、氢气、一氧化碳都具有可燃性，氧气没有可燃性；试管、蒸发皿、烧杯都可以加热；构成物质的粒子有分子、原子、离子，故错误。 C、HO分解放出O可用于实验室制O；CO有还原性，可用于冶炼金属；He密度较小，可用2222于充灌飞艇，故正确。 D、油锅着火时用锅盖盖，能使油和空气隔绝；用水灭火，降低温度至

25、着火点以下；扑灭森林火灾时设置隔离带，能隔离可燃物，都能灭火，故正确。 故选：B。 A、根据固态二氧化碳易升华吸热、生石灰能与水反应、氮气性质稳定； B、氢气、一氧化碳都具有可燃性，氧气不具有可燃性，试管、蒸发皿、烧杯都可以加热，构成物质的粒子有分子、原子、离子。 C、根据性质与用途分析回答； D、灭火就是破坏燃烧的条件，可以移走可燃物、使可燃物与氧气隔绝或降低温度到可燃物的着火点以下； 本题考查了有关化学知识的归纳和整理，完成此题，可以依据已有的知识进行。 18、 推理是化学中一种重要的学习方法，但应具体问题具体对待，否则就会产生错误的结论。下列推理中结论正确的是（ ） A.过氧化氢、高锰酸

26、钾都可以制取氧气，证明它们都含有氧分子 B.原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中不能再分 C.点燃H与O混合气体可能爆炸，则点燃CH与O的混合气体也可能爆炸 2224D.碳、硫、铁在氧气中燃烧的反应都是化合反应，则物质在氧气中燃烧的反应都属于化合反应 【 答 案 】 C 【 解析 】 解：A、过氧化氢、高锰酸钾都可以制取氧气，证明它们都含有氧元素；故A错。 B、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，分子在化学变化中可以再分，故B错。 C、点燃H与O混合气体可能爆炸，甲烷也具有可燃性，则点燃CH与O的混合气体也可能2224爆炸，故C正确。 D、物质燃烧不一定是化合反应，例

27、如甲烷燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，故D错。 故选：C。 A、过氧化氢、高锰酸钾都可以制取氧气，证明它们都含有氧元素； B、根据化学变化的实质，进行分析判断； C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断； D、物质燃烧不一定是化合反应。 本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。 19、 用“W”型玻璃管进行微型实验，如图所示。下列说法不正确的是（ ） B.a处的反应为CO+FeO处红棕色粉末变为黑色 =2Fe+CO A.a223 生成CO可利用点燃的方法进行尾气处理 D.处澄清石灰水变浑

28、浊证明有C.b2 【案 答 】 B 】 解析 【处红棕色粉末变为黑色，aA、一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，解： 故选项说法正确。 B、该化学方程式没有注明反应条件，且配平错误，故选项说法错误。生成，故选项说法处澄清石灰水变浑浊，证明有COC、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，b2 正确。、根据一氧化碳具有可燃性，为防止污染空气，可利用点燃的方法进行尾气处理，故选项说法D 正确。 。故选：B根据一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，结合一氧化碳具有可燃性、实验 的现象、注意事项，进行分析解答。 本题难度不大，掌握一氧化碳还原氧化铁的反应原理、实验现象等是正确解答

29、本题的关键。 ）、 下列图象能正确反映对应变化关系的是（ 20 向一定量的二氧化加热一定量的镁在空气电解一定质量的中加入过氧化氢溶加锰酸钾固D.DA.AC.CB.B 【 答 】案C 解析】【、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中作催化剂，反应前后质量不变，图象应成一条水平直解：A 线，故图象与实验操作过程不对应。、高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，虽然锰元素的质量不变，但反应前后锰元B素的质量分数应增大，完全分解后不变，图象应该是先上升后成一条水平直线，故图象与实验操 作过程不对应。、根据质量守恒定律，镁与氧气反应，反应后固体质量，而镁反应完，则固体质量不变，则图C 正确。C象正确，故，D

30、1：2，而不是质量比为：2、将水通电电解一段时间，水通电产生氢气和氧气的体积比是1 故图象与实验操作过程不对应。 。C故选：A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中作催化剂，反应前后质量不变。 B、高锰酸钾分解产生了氧气，反应后锰元素的质量分数发生了改变。 C、根据质量守恒定律来进行判断； D、根据电解水时产生的氢气和氧气的体积比是2：1，进行分析判断。 本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。 二、填空题（本大题共 2 小题，共 14 分） 21、 用化学用语填空：

31、 （1）铝元素_。 （2）三个五氧化二磷分子_。 （3）两个氮原子_。 （4）三个硫酸根离子_。 （5）保持氢气的化学性质的最小粒子是_。 （6）甲烷中碳元素的化合价_。 【 答 案 】 HAl 3PO 2N 3SO2-2542 解析 】【 ，故填：Al。解：（1）铝元素的符号为Al O。2）三个五氧化二磷分子就是在五氧化二磷化学式的前面加上数字3，故填：3P（52 。）两个氮原子就是在氮元素符号的前面加上数字2，故填：2N3（2- ，故填：3SO。4（）三个硫酸根离子就是在硫酸根离子的前面加上数字34 ）保持氢气的化学性质的最小粒子是氢气分子，故填：H。（52 。（6）甲烷中碳元素的化合价为

32、-4价，故填：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质 化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考 查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。 1）现有下列四物种质：、22 （ 二氧化碳 D金刚石 C BA氢气氮气 请用合适的物质字母代号填空： 。_属于氧化物的是被认为是理想的清洁、高能燃料的是_。 可用来切割玻璃的是_。 燃烧红磷测定空气中氧

33、气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是_。 （2）据下列粒子结构示意图，回答问题。 种元素（填数字）。所示粒子共表示_C、B、DA 。元素的化合价为_B _（填元素符号）。氟原子的结构示意图为：，图中与其化学性质相似的元素是 ）。或“阴离子”时，则该粒子属于_（填“原子”、“阳离子若E中x=8 】答 案 【 阴离子C A D B 3 +2 Cl 】 解析 【四种物质中只有二氧化碳是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，解：（1） 属于氧化物； 氢气的热值高、燃烧后的生成物只有水，所以氢气是理想的清洁、高能燃料； 金刚石是自然界中硬度最大的物质，所以可用来切割玻璃； 红磷燃烧消耗了氧

34、气，集气瓶内剩余的气体主要是氮气； 3元素。、CD所示粒子共由3质子数，表示（2）A、B、 +2；2，易失去2个电子，其化合价为B原子结构示意图中，最外层电子数等于决定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，氟，故具有相似的化学性质元素符号7原子的最外层电子数为7，图中氯原子的最外层电子数也为 ；为：Cl x=8 E中时，核内质子数小于核外电子数，属于阴离子。若 B。AC，D，1答为：（） Cl，阴离子。+22（）3， （1）物质的性质决定了物质的用途，解题时根据常见物质的性质与用途解答即可。 根据元素的种类是由原子核内的质子数决定的分析；2（） 根据元素的原

35、子得失电子和最外层电子数的关系分析；根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素 化学性质相似，据此进行分析解答。 根据核内质子数与核外电子数的关系解答。本题考查学生根据微粒结构示意图及核电荷数、质子数与核外电子数的关系辨别微粒种类方法的掌握与应用的能力。 三、简答题（本大题共 3 小题，共 21 分） 23、 碳及其化合物与人类的生活和社会发展密切相关。 。）目前，人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、石油和_（1、NOCO2）人类目前所消耗的能量主要来自化石能源，化石能源的大量使用会产生SO、（22，等气体和粉尘，其中在大气中的含量不断上升，导

36、致温室效应增强，全球气候变暖的是_CO2 _。能形成酸雨的主要是所示的实验。如图，当将玻璃杯罩住燃着的蜡烛，观察到的现象是：一会儿高的）观察图1（3蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑。由实验现象提示我们，在楼房着 _（填字母序号）。火时正确的逃生的方法有 成站立姿势跑出打开窗户跳出 沿墙角伏低身子迅速爬向门外 用湿毛巾捂住鼻子 和和D、A只有B和C）为减少污染，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，4（ 所示：其微观示意图如图2 。该反应的化学方程式为_ _。根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？（请写一条）燃烧的产物没有）为减少温室气体

37、排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH（53燃烧反应的化学方程式补充完整：污染，且释放大量能量，有一定应用前景。将NH3 。 案 】【 答 化学反应前后元素的种类、数目不、 SONO C CO天然气222 2N变2 【 解析 】 ）常见的化石燃料包括煤、石油和天然气。解：（1 故填：天然气。）二氧化碳在大气中的含量不断上升，导致温室效应增强，全球气候会变暖；二氧化硫、二（2时，就形成酸5.6pH氧化氮能和水反应生成显酸性的物质，当雨水的酸性达到一定程度，即雨。 故填：CO；SO、NO。 222（3）用湿毛巾捂住鼻子既可以防止烟尘进入呼吸道，又可以降低空气的温度；沿墙角伏低身子迅速爬

38、向门外可以防止二氧化碳造成的窒息。 故填：C。 （4）微观示意图可知，碳和水在高温条件下反应生成一氧化碳和氢气，该反应的化学方程式 为：。 由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类、数目不变。 ；化学反应前后元素的种类、数目不变。故填：个氧原子，生成物中有12个氢原子、6（5）根据质量守恒定律可知，反应物中有4个氮原子、燃烧反应的个氮原子，所以另一种生成物是氮气，所以NH个氧原子，只少12个氢原子，643 。化学方程式是： 。故填：2N2 ）煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源；（1）根据二氧化碳是一种主要的温室气体，二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物质进行分（2

39、 析； （3）根据在楼房着火时正确的逃生的方法进行分析；由微观示意图可知，碳和水在高温条件下反应生成一氧化碳和氢气写出反应的化学方程4）（ 式； 根据反应的微观示意图及质量守恒定律进行分析； 5）根据化学反应遵循质量守恒定律，推断化学式。（化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的 中考热点之一。 水是一种重要的资源，保护水资源从我做起。24、 “B”_）电解水的实验如图1所示，收集到氧气的试管是（填“A”或）。1（）水能与多种物质反应。氧化钙与水激烈反应，并放出大量的热，该反应的化学方程式为（2 _。 （填字母序号）。_实验中，水用来隔绝空气的是2）

40、图3（4）生活中，人们常采用_的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒。 （5）一些特殊情况下，可向水中加入Ca（ClO）进行杀菌和消毒，其中氯元素的化合价是2 _。常用过滤的方法除去水中难溶固体，举出一个生活中应用过滤原理的实例_。 【 答 案 】 B CaO+HO=Ca（OH） D 煮沸 +1 用飘逸杯泡茶 22【 解析 】 解：（1）由电解水的实验图1可知，收集到氧气的试管是B，该气体是电源的正极产生的气体； （2）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为CaO+HO=Ca（OH）； 22（3）白磷的着火点比较低，白磷保存在水中，其中水的作用隔绝空气； （4）生活中，人们常采用煮沸的方

41、法，既降低水的硬度，又杀菌消毒； （5）根据化合物中各元素的化合价的代数和为0和Ca（ClO）可知，氯元素的化合价是+1价，2常用过滤的方法除去水中难溶固体，生活中应用过滤原理的实例：用飘逸杯泡茶、用漏勺捞菜。 故答案为：（1）B；（2）CaO+HO=Ca（OH）； 22（3）D；（4）煮沸； （5）+1；用飘逸杯泡茶。 （1）根据电解水实验的现象和结论分析回答； （2）根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙进行解答； （3）根据白磷的着火点比较低，白磷保存在水中进行解答； （4）根据生活中，人们常采用煮沸的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒进行解答； （5）根据化合物中各元素的化合价的代数和为0进行解

42、答。 水是一种重要的资源，有关水的知识是中考的热点，应加强水的知识的学习。 25、 实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中固体的质量变化如图： 。生成氧气的质量是_g 求参加反应的氯酸钾的质量。（根据化学方程式列式计算） 】 答 案【4.8 12.25g 】 解析 【 ；故填：1）根据质量守恒定律可知，生成氧气的质量为：15g+5g-15.2g=4.8g4.8解：（x 2）设参加反应的氯酸钾的质量为（ 245 96 x 4.8g 245?= 964.8?x=12.25g 答：参加反应的氯酸钾的质量为12.25g 根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，依据质量守恒定律计

43、算出氧气的质量，再结合方程式计算题中的其他数据。 本题主要考查学生对物质质量守恒定律的认识以及利用化学方程式进行计算的能力，解题的关键是利用质量守恒定律求出氧气的质量。 四、推断题（本大题共 1 小题，共 4 分） 26、 A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A在常温下是一种无色液体，D俗称为酒精，G是大理石的主要成分。它们之间的转化关系如图所示： 请回答： _。的化学式为（1）F _ 反应。2）反应的化学反应类型是（ _。3）写出反应化学方程式：（ 】答 案【 CaCO 分解3 】【 解析G是酒精，G是初中化学常见的物质，D俗称为酒精，所以DDA、B、C、E、F、1解：（）会与二

44、氧化碳反应生成碳酸钙，与A反应能生成的FE是大理石的主要成分，所以G是碳酸钙，为水，水在通电的条件下生成氢气和氧气，E是氧化钙，A在常温下是一种无色液体，所以而AE为氢气，水和BC和D反应生成二氧化碳和水，所以C为氧气，C所以B和为氢气和氧气，是碳酸钙，G反应生成了F，所以F为氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成了碳酸钙，所以 F是CaCO；经过验证，推导正确，所以3 是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学反应类型是分解反应；（2）反应是酒精和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，化学方程式为：3（）反应 。 故答案为：（1CaCO）；3 2）分解；（ 。（3）是大理G俗称为酒精，所以D是酒精，

45、、F、G是初中化学常见的物质，D、根据A、BC、D、EA反应能生成的F会与二氧化碳反应生成碳酸钙，而石的主要成分，所以G是碳酸钙，E与A为水，水在通电的条件下生成氢气和氧气，所E是氧化钙，A在常温下是一种无色液体，所以反B为氢气，水和E和D反应生成二氧化碳和水，所以C为氧气，以B和C为氢气和氧气，C是碳酸钙，为氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成了碳酸钙，所以GF应生成了，所以F 然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余 的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。 16 分）五、探究题（本大题

46、共 2 小题，共 ) 根据如图回答问题：27、(10分 _）仪器的名称是。（1 C连接制取气体，反应的化学方程式为_。（2）B与）实验室需少量甲烷气，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气的发生（3装置，由此推断甲烷气具有的物理性质_（填字母）装置；收集甲烷气可选用C装置应选用 是_。满或“少量”、“多量”“（4）用图D的装置排水法收集氧气。瓶中装入水的量应为_（选： ）。或），进气口为_（选“a”“b”瓶” 。5）E装置用来探究燃烧的条件，由铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧得出的结论_（ ）在实验室制取二氧化碳的研究中，进行了如下实验：（6 甲 实验药品大理石 2g，块状盐酸（过量） 20g，10%盐酸 乙 丙 丁 2g ，粉末状盐酸，块状2g 20g，20%盐酸2g，粉末状 20g，10% 20g，20%盐酸、若要研究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验甲与_对照（选填实验编号）。 、研究发现酸的浓度越大，产生气体的速度越快，与甲比较，对丁分析正确的是_（填字母序号） 最终剩余溶液的质量更小 反应更为剧烈产生的二氧化碳的质量更大 粉末状大理石利用率更高 ABCD 【 答 案 】 可燃物温度要达到着火 b 满瓶 锥形瓶 难溶于水 A AD 乙点 【 解析 】