《第三节基因的显性和隐性》教学设计(最新整理)

1、第三节 基因的显性和隐性教案一.教学目标：1. 举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点，说明近亲结婚的危害。2. 通过对孟德尔豌豆杂交实验的分析，引导学生思考推理，逐步得出结论，并尝试通过基因显隐性的原理来解释现实生活中的遗传现象。3. 增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。二.教学重点：1. 掌握相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。2. 教学难点：描述控制相对性状的一对基因的传递特点，禁止近亲结婚的道理。课时安排：1 课时三、教学过程教学内容学生活动教师活动导入：调查是否有父母是双眼皮，而自己却是单眼皮的现象。配合老师

2、的调查，思考积极思考大胆猜测创设教学情境，激发学习兴趣：父母都是双眼皮，子女有可能是单眼皮吗？这是为什么呢？孟德尔的豌豆杂交实验：例如：高茎豌豆高约1.82.1 米，矮茎豌豆高约 0.20.5 米，杂交后代都是高茎。孟德尔的解释：学生观看孟德尔的豌豆杂交实验并思考：阅读课本，了解现象：把杂种高豌豆种下介绍孟德尔和豌豆的闭花传粉，播放课件： 豌豆杂交实验提出问题：1、如果纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交，后代会怎样呢？提示：阅读课本。2、杂种豌豆为什么只表现高的呢？难道控制矮性状的基因没有传给子代？3、高和矮这对性1相对性状有显性和隐性 之 分 。 2在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的， 其基因

3、组成只有 dd 一种； 表现为显性性状的，其基因组成有 dd 或 dd 两种。3.体细胞中的基因是成 对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一个。如亲代纯种高茎豌豆的体细 胞中的成对基因为 dd,生殖细胞中的基因就为 d。4基因组成是 dd 的， 虽然 d 控制的性状不表现，但 d（隐性基因）并没有受 d（显性基因）的影响，还会遗传下去。去，后代有高也有矮，并且矮的还和原来的矮豌豆一样的矮，其体内含有矮茎基因。讨论分析得出： 杂种豌豆虽表现出高的性状，但含有控制矮性状的基因，只是未能表现出来。杂种高茎豌豆体内既有高茎基因，也有矮茎基因能够通过性状表现出来的基因称为显性基因，被掩盖的基因称为隐性基

4、因。高茎和矮茎这对相对性状，高茎就是显性性状，矮茎为隐性性状。）阅读教材，加深理解状，谁为显性性状，谁为隐性性状？4、隐性性状在什么情况下，才能表现出来？ 杂种豌豆的后代为什么高的多矮的 少？指导学生分组讨论，并参与到学生的讨论中，鼓励学生大胆猜测引导学生阅读教材，帮助学生理解孟德尔的解释解决问题：父母是双眼皮而子女是单眼皮的原因。分小组讨论并回答。再分析：父母都是双眼皮，为什么生出单眼皮的孩子？禁止近亲结婚：分析一典型事例：一对肤色正常的夫妇生了一个患白化病学生回答：有可能。学生回答：近亲阅读设疑引起学生的思考：眼皮的单双并不重要，但如果隐性基因控制的是致病的性状会怎么样？也就是说一对健康的

5、夫妇有没有可能生下有病的孩子呢？，的孩子我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。归纳：人类的某些遗传病是由隐性基因控制 的，而同家族中携带同样的隐性致病基因的可能 性很大。当近亲结婚后， 两个隐性致病基因相遇 的机会大大增加。关爱有遗传缺陷的人教材内容可以介绍收集到的近亲结婚资料，运用孟德尔的解释，理解当近亲结婚后，隐性致病基因相遇的机会大增，患病的机会会增加认同我国婚姻法规定禁止近亲结婚的道理。、配合检查色觉积极发言，学会正确对待有遗传缺陷的人出示白化病孩子的照片，强调父母正常。提问：什么关系的人容易携带相同隐性致病基因？如果近亲结婚会有什么结果呢？科学技术社会：中国拥抱“

6、基因世纪”阅读课文指导学生阅读“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is dilige

7、nt, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited b