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1、三年级上册数学期中试卷分析 一、考试成绩统计本次三年级(3)班参加人数为47人,平均分为79分,及格人数是43人,及格率为91.5 ,优秀率42.5,其中满100分的有一人。有4人不及格,最低分是35分。二、试题分析: 从整体上看,本次试题体现了新课标精神,主要有以下几点:(1)紧扣课本、内容全面、重点突出从内容上看,所检测的都是课本上所教的,都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本,从形式上来看,每个大项的试题都是课本中出现过的,都是学生熟悉的。整个卷面,有最基本的基础题,也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题,所考内容基本上覆盖了所教内容。(2)贴近生活实际,体现应用价值。“人人学有价值的

2、数学,”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的知识生活化、情景化,通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。(3)重视各种能力的考查。 本次试题通过不同的数学知识载体,全面考查了学生的计算能力,观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。三、考生答题情况分析; 1、填空题:本题面广量大,分数占全卷的26。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第3、4、5、6、7小题。这几个题都于长度单位换算、长方形和正方形的周长换

3、算有关,学生不会灵活运用。 2、判断题:本题共5小题,五个知识点。其中3、5小题出错最多对于三位数减三位数,差一定是三位数、两位数除以一位数,商一定是两位数的题,学生没有认真思考,考虑的不全面,学生的类推能力差,因此很多学生做错。 3、选择题:其实是非常简单的,关键是学生不太爱动脑子、不认真读题,导致一些简单的题也能出错,也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白,还需教师的讲解,如对一条铁丝围成一个正方形和一个长方形,求周长,学生没理解透题意。4、口算、列式计算题:口算12个小题,列竖式计算6小题,其中验算两小题,用竖式计算,此题正确率在80%以上。学生计算方法学的较好,出错的原因主要有:(

4、1)加减法计算时数位不对齐和进位数漏加;(2)除法竖式计算时,至于估商估错,还有漏写余数。5、“画一画”共两小题:第一题是全班学生最容易做的题。此题是要求用彩笔描出图形的周长,并把平行四边形涂上色。学生对周长的定义理解的透切。第二题是给出方格纸画一个周长是14厘米的长方形和一个周长是12厘米的正方形,此题学生错的多,不知如何去分长方形的长和宽的长度,正方形的边长。6、解决问题。共6题,其中第4、6两题错误率达30%以上,第4题两步能解决,很多学生不理解题意用一步解答;而第6题是比多少的题型,此题需要同学们解决文艺书的本数问题。有的同学且不理解哪本书多,哪本书少的问题,看来老师在今后的教学中,要注意培养学生结合生活实际解决问题的能力。三、在今后的教学中,要注意从这几方面加以改进。1、学生的口算、竖式算能力有待于加强,提高准确度。2、在教学中,有意识的训练、提高学生的思维能力。3、在教学中,提高学生运用数学知识解决问题的能力。4、针对学生分析理解能力较差的实际情况,要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去

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