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文档简介

横山县第二中学政史地组教学设计课题 国运兴衰动我心 课时一课时总课时第12课时备课人杨小环三维目标 感受个人情感和国家命运的联系，增强主人翁意识和责任感。 知道公民含义，正确理解个人情感与国家命运的关系。 重难点 个人情感与国家命运的关系导 课 在每周一的升旗仪式上，我们都会唱起那首激荡人心的中华人民共和国国歌，那时那刻，一种对国家的情感，一种作为中国公民的神圣情结会油然而生，共和国是先辈们用鲜血和生命换来的，我们作为中国公民应该倍加珍惜。下面我们就来学习“国运兴衰动我心”。 自学指导与展示反馈教与学优化设计 （一）学生阅读教材P44第一自然段文字，思考：什么是中华人民共和国公民？ 什么是国籍?(参考知识采撷） 我国居民身份证的作用有哪些？ （二）引导学生阅读教材P45第一自然段文字，思考： 你观看过的哪些影视作品反映过上述重大史实？ 请学生以“历史不能被遗忘，灾难不能再重演”为题，写一段你理解的个人情感与国家命运关系的话语 。(三）指导学生阅读教材P46文字，以“我为巨龙而自豪”为题，写一段演讲词。 板书设计 公民的含义 我是中国小公民 国运兴衰动我心 公民与人民的区别 个人情感与国家命运的关系课堂作业 一、身份证是证明我们身份的重要证件，我国居民身份证的

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