《孙权劝学》中考选择题(最新整理)

1、孙权劝学中考选择题1. 下面加点词词义或用法相同的一项是（）（2 分）a.忽啼求之何陋之有b.稍稍宾客其父窥镜，谓其妻曰 c.蒙辞以军中多务未尝稍降辞色d.结友而别鸣之而不能通其意2.下列句中加点词的解释不正确的一项是（）（2 分）a.治经为博士耶（成，当）b.但当涉猎（然而，却）c.蒙乃始就学（于是，就）d.鲁肃过寻阳（到） 3.下列选项中加点词意思相同的一项是（）（2 分）a.孤岂欲卿治经为博士邪公输盘为楚造云梯之械b.蒙乃始就学乃丹书帛曰“陈胜王”c.大兄何见事之晚乎予尝求古仁人之心d.结友而别予独爱莲之出淤泥而不染4. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（2 分）a.但当涉猎

2、(应当)b.见往事耳(了解)c.自以为大有所益(好处)d.非复吴下阿蒙(收复)5.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）（2 分）a.孰若孤曾不若孀妻弱子b.蒙乃始就学久而乃和c.卿今者才略二者不可得兼d.大兄何见事之晚乎在乎ft水之间也6.下面对本文内容的分析，不正确的一项是（）（2 分）a. “刮目相看”指用新的眼光来看待，“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。b. 文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。c. 本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。d. 鲁肃主动与吕蒙“结友

3、”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。7. 下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（）（2 分）a.结友而别 足肤皲裂而不知b.自以为大有所益 益慕圣贤之道c.大兄何见事之晚乎 当余之从师也 d.蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色8.下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是（ ）（2 分）a.每假借于藏书之家 / 大兄何见事之晚乎b.余幼时即嗜学 / 士别三日，即更刮目c.以是人多以书假佘 / 蒙辞以军中多务d.未尝稍降辞色 / 蒙辞以军中多务9. 下列句子中加点的词解释不正确的一项是（）（2 分）a.温故而知新（新的理解和体会）b.学而不思则罔（迷惑）c.及鲁

4、肃过寻阳（到）d.但当涉猎（全面广泛地阅读） 10.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（）（2 分） 择其善者而从之结友而别 安陵君其许寡人攻大泽乡，收而攻蕲a. 不同，也不同b.相同，也相同c. 不同，相同d.相同，不同11. 下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（）（2 分）a.蒙辞以军中多务/使如逖者统之以复中原b.自以为大有所益/左丞相睿以为军谘祭酒c.大兄何见事之晚乎/宋何罪之有d.肃遂拜蒙母/遂与外人间隔12. 下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）（2 分）a.卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓） b.孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）

5、c.非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道） d.大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）13. 下列“之”字用法与其他三项不同的一项是()(2 分)a.大兄何见事之晚乎b.洪仲深让之而不为报c.策之不以其道d.愿陛下亲之信之13.下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）（2 分）a.指通豫南，达于汉阴b.于厅事之东北角c.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”d.游于是乎始14.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）（2 分）a. 既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。b. 既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，

6、也进一步告诉人们读书，学习的重要性。c.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。d.鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teachi

7、ng position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edit