人教课标版数学六年级上册《分数乘法整理与复习》教学设计_第1页
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文档简介

1、分数乘法整理与复习复习内容： 课本第 22 页练习六。复习目的 ：1. 使学生进一你好理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能正确、熟练地进行计算。2. 使学生进一你好理解整数运算定律同样适用于分数，并能应用这些运算定律进行简便计算。3. 使学生进一你好理解倒数的意义并掌握求倒数的方法。复习过程 ：（一）导入：板书：整理和复习（二）整理。1. 启发学生回忆整数乘法的意义： 5 个 12 是多少？怎样列式。使学生明确： 5 12 或 12 5求几个相同加数的和的简便运算。2. 启发学生回忆本单元学过的分数乘法的意义：使学生明确： 8/15 5， 5 个 8/15 的和，8/158/15

2、8/15 8/15 8/15=8/15 5分数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。3. 一个数乘以分数的意义，就是求这个数的几分之几是多少？使学生明确： 243/8 就是求 24 个 3/8 是多少， 7/18 9/14 就是求 7/18的 9/14 是多少，是对整数乘法的的扩展。练习：练习七的第 3 题。板书：8582 21533分数和整数相乘，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变，为了计算简便，能约分的要先约分，然后再乘。一个数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，为了计算的简便，也可以先约分再乘。使学生明确：分子相乘的积作分子，分母相乘

3、的积作分母。板书：应用乘法交换律应用乘法结合律应用乘法分配律练习：练习七的第4、 5 题。5. 口算练习七 1、10 题。6. 分数应用题。（1）把谁看作单位“ 1”六年级参加数学小组的有36 人，语文小组的人数是数学小组的3 ，体育小4组的人数是语文小组的12 倍。体育小组有多少人？3（2）练习。第 1页打字员打一部书稿，每天完成3 ，5 天完成这部书稿的几分之几？163 5162立新小学六年级有学生155 人，其中的参加科技活动小组，参加科技活动小组的有多少人？155 23党校食堂九月份用煤560 千克。十月份计划用煤是九月份的9 ，而十月份实际用煤比原计划节约 1 ，十月份比原计划节约用煤多少千克？102560 9 1 10 27. 倒数：整理和复习第 7 题。堂上练习：1. 练习七第 2 题，抢答，小组练习。2. 练

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