人教版七年级上册生物单元检测(一)：生物和生物圈

1、单元检测(一)生物和生物圈一、选择题(每小题2分,共40分)1.(2020云南)下列不属于生命现象的是()A.铁树开花B.蚂蚁搬家C.阳光灿烂D.猫捉老鼠2.(2019云南)下列不属于生命现象的是()A.幼苗生长B.机器人扫地C.母鸡下蛋D.猎豹追捕羚羊3.(2019四川眉山)在探究光对“黄粉虫生活的影响”实验中,给黄粉虫提供明暗不同但是相通的两种环境,观察黄粉虫的分布情况。这样设计的实验属于()A.模拟实验B.对照实验C.直接实验D.检测实验4.(2019四川成都)科学家为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为,在大熊猫出没的山林安装了几台摄像机,记录大熊猫的行为,这种研究方法属于()A.观

2、察法B.实验法C.比较法D.文献法5.对于生活在农田中的青蛙来说,它的环境是指()A.农田中的植物、蛇、昆虫等B.阳光、空气、水、土壤等C.上述A和B的总和D.上述A和B的总和加上其他的青蛙6.(2019安徽模拟)生物适应环境也能影响环境,下列不属于生物适应环境的是()A.春天,桃花、梨花竞相开放B.夏天,大树底下好乘凉C.秋天,杨树、柳树纷纷落叶D.冬天,青蛙、蛇、蝎进入冬眠7.(2020山东潍坊)同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,能表现出两种不同的叶形,这体现了生物基本特征的()A.能够生长和发育B.能对各种刺激作出反应C.具有新陈代谢现象D.对环境有一定的适应性8.小强同学为

3、探究湿度对鼠妇生活的影响,设计了如下实验方案:组别鼠妇的数量/只光照温度/土壤对照组20阴暗25湿润土壤实验组20阴暗该实验方案中应为()A.25 、干燥土壤B.25 、湿润土壤C.10 、干燥土壤D.30 、湿润土壤9.(2020湖北随州)自然界的花草树木牵动着人们的情感,人们又将自己的情感赋予花草树木,谱写出了许多名篇佳作,体现了人与自然的和谐相处。从生物学的角度分析,“花草树木”和“人”在生态系统中分别扮演的角色是()A.非生物因素、生产者B.生产者、消费者C.非生物因素、消费者D.消费者、分解者10.(2020湖南邵阳)小刚同学对一些自然景观进行了描述,可以看做一个生态系统的是()A.

4、新宁崀山景区内全部的脐橙树B.邵阳市资江河C.武冈市内所有的铜鹅D.新邵白水洞景区内所有的植物11.(2020山东德州)在“农作物田鼠蛇鹰”这条食物链中()A.只有田鼠是消费者B.蛇属于第二营养级C.只有农作物是生产者D.鹰属于四级消费者12.生态系统中的消费者和生产者之间由于吃与被吃的关系形成了食物链,下列能正确表示食物链的是()A.水草牛B.草籽麻雀鹰C.阳光鼠蛇D.草吃草昆虫食虫草13.(2020黑龙江鸡西)以下能正确表示食物链中能量流动过程的是()A.草食虫鸟兔鹰B.草食草昆虫青蛙蛇C.鹰食虫鸟食草昆虫草D.草食草昆虫鼠青蛙14.(2020陕西)如图为某草原生态系统中部分食物网的示意图

5、,有关该生态系统的说法,不正确的是()A.该生态系统中,草属于生产者B.该生态系统的自动调节能力是有限的C.作为一个完整的生态系统,除图中所代表的成分外,仅缺少非生物成分D.假如有毒物质进入该生态系统,则食物链“草野兔鹰”中,鹰体内的有毒物质积累得最多15.20世纪80年代,美国在亚利桑那州的沙漠中兴建了“生物圈号”,模拟与地球“生物圈号”相似的生态环境,8名科学家在其中生活了一年多。无独有偶,日本在北部沿海也建造了一个全封闭的人工生态环境“迷你地球”,两个科学家于2005年入住“迷你地球”,开展科学研究。据此下列说法中正确的是()A.“生物圈号”中一定有生产者部分B.“生物圈号”和“迷你地球

6、”都不是生态系统C.“迷你地球”里,两位科学家起到了生产者的作用D.“生物圈号”和“迷你地球”中所需的最终能量来源于发电厂16.(2020四川巴中)生态系统具有一定的自动调节能力,自动调节能力最小的是()A.农田生态系统B.淡水生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统17.分析生态系统中的碳循环可知,以下哪种说法不正确?()A.碳和氢是有机物中重要组成元素B.大气中二氧化碳的来源只能由动植物遗体分解而来C.分解者的分解作用使生态系统中的有机物变为无机物D.大气中二氧化碳经光合作用,将碳又储存于绿色植物中18.(2020广东)某地扩建城市广场的过程中,清除了很多野生植物,铺设地砖,下列叙述错误的

7、是()A.蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少B.城市生态系统自我调节能力下降C.城市生态系统的生产者将减少D.广场下土壤中微生物不受影响19.(2019陕西咸阳)如图是某生态系统示意图,据图分析下列说法错误的是()A.图中的生物构成了食物链和食物网B.构成一条食物链C.是消费者,体内毒素富集最多D.该生态系统的自动调节能力是有限的20.(2019山东德州)如图为某农田生态系统的食物网,下列有关叙述错误的是()A.最高级消费者是鹰B.昆虫与兔存在竞争关系C.食物网中有7条食物链D.鹰和食虫鸟的存在,有利于农田作物产量的提高二、简答题(共5小题,60分)21.(12分)“水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙”

8、,这是宋代词人陆游的词句,试从生物学角度分析这一现象。(1)“蛙鸣抱对”,使青蛙性状世代相传,这反映出生物具有,当有人走近时,蛙不再鸣叫,这能体现出的生物的特征是。(2)蛙鸣求偶,产卵,经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙,这反映了生物具有的特性,但成蛙的大小和体色又各不相同,这反映了生物具有。(3)成蛙能捕食稻田里的害虫,这反映了生物的生活需要。22.(8分)(2020湖北荆门)生物圈中,生物与环境的关系主要有:生物影响环境,生物适应环境,环境影响生物等。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。请分析下列事例,回答问题。(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”这句诗体现了生物与环境的关系是

9、。(2)“千里之堤,溃于蚁穴。”这句成语体现了生物与环境的关系是。(3)“种豆南山下,草盛豆苗稀。”这句诗中,草与豆苗的关系是。(4)荒漠中沙棘的地下根长度是地上部分的十多倍,莲“中通外直”,其地下茎和荷叶中都有贯通的气腔,上述事例体现出生物与环境的关系是。23.(16分)(2019广西模拟)请仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题。十万大山分布于钦州、防城、上思和宁明等地,为广西最南的山脉。位于十万大山腹地贵台镇境内的八寨沟景区,具有保护完好的原生态的森林植被,树木葱茏,动植物种类丰富。动物有猴子、野猪、青蛙、蛇、麻雀及其他鸟类、各种各样的昆虫等。景区内小溪水流潺潺,冬无严寒、夏无酷暑,气候宜

10、人。八寨沟虽然年接待游客越来越多,但至今仍是广西东南部森林植被保护和恢复得较好的地区。(1)八寨沟景区内影响生物生活的非生物因素包括(至少写出两项)。(2)从生物的种间关系分析,景区内麻雀和青蛙的关系是。(3)材料中提到的猴子、野猪属于生态系统生物成分中的。(4)请根据材料写出一条至少含有3个环节的食物链:。能量沿着食物链流动的特点是单向流动和。(5)八寨沟景区的森林植被保护和恢复得较好,说明该生态系统有较强的自动调节能力。请你从材料中找出与生态系统自我调节能力大小有关的语句并填写在横线上:。24.(14分)(2020江苏南通)海安水稻种植历史悠久,有“鱼米之乡”的美誉。如图表示某稻田生态系统

11、中部分生物之间的食物关系,请据图回答问题。(1)从生态系统组成成分分析,图中属于生产者的是,青蛙、蚱蜢等动物属于。(2)图中有条食物链。写出包含青蛙的最短的一条食物链:。(3)图中含能量最多的生物是。该生态系统中所需的能量最终都来自。(4)为提高水稻品质,稻农通常会利用青蛙等天敌防治农田害虫,这种防治方法称为防治。25.(10分)(2019黑龙江绥化)下面是某小组在探究“光对鼠妇的分布是否有影响”的实验过程,请将空白处补充完整。材料用具:10只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板。(1)提出问题:?作出假设:光对鼠妇的分布有影响。作出假设的依据:在比较阴暗的地方看到了鼠妇,而在明亮的地方没有看到。(

12、2)制定计划:a.在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。这样做的目的是设置一组实验,变量是。b.在两侧中央各放入5只鼠妇,静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。c.汇总数据后发现:明亮处鼠妇数量少,阴暗处鼠妇数量多。(3)得出结论:光对鼠妇的分布有影响,鼠妇适于生活在潮湿的环境中。(4)实验中用10只鼠妇而不是1只的目的是:(填“避免”或“具有”)偶然性,减小误差。参考答案单元检测(一)生物和生物圈1.C解析 铁树开花,是植物的繁殖现象,属于生命现象;蚂蚁具有生物的特征,属于生物,蚂蚁搬家属于生命现象;

13、太阳不具有生长、繁殖等生物特征,不属于生物,阳光灿烂不属于生命现象;猫捉老鼠是动物的捕食行为,属于生命现象。2.B3.B4.A5.D6.B解析 春天,气温回升,桃花、梨花竞相开放,体现了生物对环境的适应,A项不符合题意;大树底下好乘凉,是大树的蒸腾作用导致的,体现了生物对环境的影响,B项符合题意;秋天,杨树、柳树纷纷落叶,可以降低蒸腾作用,避免因温度过低而冻伤甚至冻死,是植物对寒冷环境的一种适应,C项不符合题意;青蛙、蛇、蝎是变温动物,冬天时这些动物冬眠体现了生物适应环境,D项不符合题意。7.D解析 同一株水毛茛,裸露在空气中的叶与浸在水中的叶形态不同,该株水毛茛的基因型没有发生改变,是环境影

14、响了性状表现,体现了生物对环境有一定的适应性。8.A解析 小强同学探究“湿度对鼠妇生活的影响”的单一变量是湿度,除湿度不同外,其他条件都应该相同且适宜,如鼠妇数量、温度、光照等条件。因此实验方案中应为25 、干燥土壤。9.B10.B11.C12.B13.B14.C解析 生态系统包括非生物成分、生产者、消费者和分解者,作为一个完整的生态系统,除图中所代表的成分外,缺少非生物成分和分解者。C项错误。15.A解析 “生物圈号”中一定具有生产者部分,因为生产者是生态系统中最基本的成分,A项正确。“生物圈号”模拟的是地球上的生态系统,即生物圈,B项错误。在生态系统中,植物是生态系统中的生产者;动物不能自

15、己制造有机物,大部分动物是生态系统的消费者,“迷你地球”里的两位科学家起到了消费者的作用,C项错误。在生态系统中绿色植物进行光合作用固定太阳能,而其他生物直接或间接以绿色植物为食,生态系统的能量最终来源于太阳能,D项错误。16.A17.B解析 动植物体的呼吸作用及分解者对动植物遗体的分解作用都可产生二氧化碳气体,B项错误。18.D解析 在广场上铺设地砖,会破坏土壤中微生物的生活环境,导致腐生生活的微生物食物缺乏等,影响广场下土壤中微生物的生存,故D项错误。19.A解析 食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;所以图中只有一条食物链:,构不成食物网,故A项错误。20.C解析 该食

16、物网中的食物链包括:禾谷类吃草籽鸟鹰,禾谷类兔鹰,禾谷类昆虫食虫鸟鹰,共3条,C项错误。21.答案 (1)遗传的现象能对外界刺激作出反应(2)繁殖和生长变异的现象(3)营养22.答案 (1)环境影响生物(2)生物影响环境(3)竞争(4)生物适应环境23.答案 (1)水分、温度、空气、阳光、土壤等(任意两项)(2)竞争(3)消费者(4)植物昆虫鸟(或植物昆虫青蛙蛇)逐级递减(5)原生态的森林植被,树木葱茏,动植物种类丰富解析 (1)环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素,可以分为非生物因素和生物因素。八寨沟景区内影响生物生活的非生物因素包括水分、温度、空气、阳光、土壤等。(2)景区内麻雀和青蛙

17、都捕食昆虫,麻雀和青蛙具有竞争关系。(3)生态系统中的生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中的草是绿色植物,是生态系统中的生产者。材料中提到的猴子、野猪都直接或间接以植物为食物,为消费者。(4)食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构,包括生产者和各级消费者,如:植物昆虫鸟(或植物昆虫青蛙蛇)。生态系统中的能量沿着食物链和食物网流动的特点:单向的,逐级递减的。(5)八寨沟景区的森林植被保护和恢复得较好,说明该生态系统有较强的自动调节能力,自动调节能力与生态系统中所含生物种类的丰富程度有关,如原生态的森林植被,树木葱茏,动植物种类丰富等特点。24.答案 (1)水稻消费者(2)4

18、水稻蚱蜢青蛙(3)水稻太阳能(4)生物解析 (1)在生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此,图中的水稻属于生产者。青蛙、蚱蜢等动物不能制造有机物,属于消费者。(2)食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。该食物网有4条食物链,分别是:水稻蚱蜢青蛙;水稻蚱蜢螳螂青蛙;水稻蚱蜢螳螂食虫鸟;水稻蚱蜢食虫鸟。其中包含青蛙的最短的一条食物链是水稻蚱蜢青蛙。(3)生态系统中的能量是生产者固定太阳能开始,沿着食物链和食物网流动的。能量流动的特点是单向的、逐级递减的。生产者水稻是食物链的起始环节,所含能量最多。绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,因此生态系统的能量最终来自太阳能。(4)为提高水稻品质,稻农通常会利用青