2021【区世界读书日全民阅读活动方案】全民阅读活动方案精选

1、精品【区世界读书日全民阅读活动方案】全民阅读活动方案精选 全民阅读活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。于12月8日前报送。联系人：温xx 电话：xx全民阅读活动方案读书是人类传承文明、走向未来的重要途径，是一个民族、一个国家自强不息、开拓未来的重要手段。为认真贯彻落实党的关于开展全民阅读活动的重大部署，图文信息中心拟以4月23日世界读书日为契机，营造阅读的良好氛围，深入推进我校全民阅读活动和阅读养成教育，努力在全校形成全员阅读的良好风尚，推进学风校风和文明、和谐校园建设，现制定方案如下：一、图书漂流活动、捐书等社会公益活动;( 2

2、-4月份)图书馆联合学校妇联、团委等相关部门共同开展向贫困地区献爱心，捐书活动;开展下院部与送书上门服务活动，方便师生阅读;开展图书漂流活动。二、继续开展推荐好书和我最喜爱的图书活动：(长期)(1)由采编部每月开展一次新书及专题好书推荐活动，向广大读者及时推荐我馆采购的新书及各类专题经典图书;(2)赠书活动(向图文信息中心捐赠自己编、著图书、资料等);(3)全年开展四次大型书评活动，提高学生阅读、鉴赏能力;三、读书好、读好书、好读书第九届读书评比活动(4月份)图书馆将对xx年4月23日至xx年4月22日期间图书管理系统中的图书借阅量进行统计，从借阅量最多的读者(分教师组和学生组)中评选出优秀读

3、者各10名，并报学院审批，给予奖励。四、静心读书一小时活动(4月22日)在世界读书节当日，组织学生进行阅读知识宣传，举行签字仪式，并在当日晚7时组织开展静心读书一小时活动，增强学生阅读意识和提高阅读情趣。五、游馆冲关活动(4月22日)联合数据库开发商共同在学生中开展游馆大赛，具体方案另列。六、 移动阅读大赛活动(4-5月份)开展移动阅读大赛全校宣传活动;5月组织参加xx省职教图协和超星公司联合组织的超星杯移动阅读大赛决赛。通过这次活动旨在向读者宣传和推广利用移动图书馆。七、中华颂经典作品集体朗诵比赛活动(9-11月份)全民阅读活动方案一、活动主题书香息县 全民读书二、活动目的通过开展形式多样的

4、校园阅读活动，培养广大师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，营造书香校园。通过阅读，使师生汲取优秀文化精华，积淀文化底蕴，提升文化素养，促使教师专业发展和学生健康成长。三、活动内容(一)开展创建书香校园，促进青少年健康成长主题活动。分学段诵读经典篇目，要求中小学生背名篇、读名著、写读书笔记，定期组织学生读书笔记展示活动。培养学生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，探索科学的读书方法，营造校园和班级良好读书氛围，评选书香校园书香班级。1.书香校园书香班级评选活动。各校要加强学校图书室建设，提高图书借阅率;班级内要建立图书角，方便学生借阅，并在此基础上开展图书漂流活动，全方位为师生阅读创造条件。各校要指

5、导中小学生选读中华国学经典、各类优秀读本读物等，要通过校园图书室建设和图书漂流、捐赠、互换图书活动，营造阅读氛围，让广大师生真正认识到阅读的重要性、感受阅读的快乐，让读书成为一种习惯，让书香溢满校园。开展中小学书香校园、书香班级评选表彰活动，对评选出书香校园、书香班级颁发奖牌。2.书香校园 中小学生读书评比、知识竞赛活动。各校要分别制定符合实际的可操作的阅读方案，按照局推荐的必读和选读书目，利用国学课上好经典诵读课，利用语文课上好阅读课，师生共读。按照国学经典读本，保证国学课时，小学低年级每周4节，高年级-八年级每周3节，九年级-高中年级每周2节，其中保证1节阅读课，1节主题班会课。确保一期一

6、本经典学生，熟读成诵。尤其要按照国家语文课程标准规定的学生课外阅读要求，重点督促学生利用早读课、阅读课以及课外活动时间完成阅读书目，要对中小学生的阅读范围、内容、总量、方式和组织形式做出统一部署和安排，对学生背名篇、读名著、写读书笔记做出明确规定和要求，并定期检查、定期组织读书笔记展示活动。开展中小学生阅读笔记评比、课外知识竞赛活动。3.举办中小学师生经典诵读比赛活动各校要组织师生全员参与、人人诵读，举行比赛，进行层层选拔优秀选手参加全县经典诵读比赛活动，通过中华经典古诗文诵读比赛活动，促进广大师生接受中华古典诗词熏陶、感染，培养多读书、读好书、好读书的良好习惯，并通过读书陶冶情操，提高修养，

7、激发师生的民族自信心和自豪感。(二)爱国主义读书教育活动。各校要开展主题鲜明的爱国主义读书教育活动，通过征文、演讲、讲故事和网上知识竞赛四项活动的开展，促进学校爱国主义教育，引导学生爱读书、会读书;引导老师勤读书、善读书。(三)中小学生群文阅读课程项目建设。在教研室的指导和引领下，各学校语文课中每周要开设2节群文阅读课，每期至少开展两次群文阅读专题研讨活动，各校语文教研组要积极探索把一组文章，以一定的议题组合在一起的群文阅读课型模式，指导学生深入阅读，并在阅读xx同构建观点并达成共识的过程，进而提升学生的阅读力和思考力。(四)少年传承中华传统美德之 小小百家讲坛。各学校要组织中小学生围绕中华优

8、秀传统文化，阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，通过晨会、班(队)会、综合实践等活动开展诵读，聚焦社会主义核心价值观开展讨论，围绕什么是中华传统美德如何传承中华传统美德等内容开展主题演讲。通过活动提高中小学生的语言表达能力，引导他们学习、理解社会主义核心价值观，感悟中华优秀传统文化的精髓和力，增强民族自豪感和文化自信心，并从传统文化中汲取营养、自觉践行社会主义核心价值观。(五)少年传承中华传统美德之小小艺术家。各校围绕中华优秀传统文化、社会主义核心价值观，积极培养中小学生在书法、绘画、音乐、舞蹈、手工制作、摄影等艺术领域的兴趣和爱好，逐渐养成情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅的

9、彬彬君子风范，培养广大学生的创造性思维和实践动手能力，激发其科学创新精神。举办文艺比赛、手工制作、书画比赛。(六)教师与经典同行阅读活动。各校要开展教师经典诵读活动，每位教师每年必须阅读和研修一本教育专著，熟读一本经典，撰写读书心得和研修作业，并能通过研修达到学以致用，提升教师专业素质，促进教师的专业发展。举办读书报告会、朗诵会、研讨会、读书竞赛，开展读书演讲、推荐好书、读书讲座活动。(七)组织开展节日读书活动。各校要围绕世界读书日全民读书月三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节、七一建党节、抗日战争胜利纪念日、教师节、国庆节、中秋节等节日，组织开展多种形式的群体读书活动。举办读书朗诵会，名家讲座、送给爱人和子女一本书活动。4月份读书月期间每人读一本好书，并开展